人教版高中历史选修4第二单元 《东西方的先哲》单元测试题（解析版）

/第二单元?东西方的先哲?单元测试题一、选择题(每题只有一个正确答案)1.柏拉图的理想国家思想()①并非纯粹的空想,是针对当时希腊各种政体的弊端提出的②对世界政治和文化产生了很大影响③人们可从中得到一些启示④认为哲学家只要具备充足的哲学知识就可以了A．①②③B．②③C．①③D．①②③④2.现在,我国提倡“以德治国〞,而春秋时期,孔子就提出“以德治民〞的主张。这说明()A．“德治〞将要取代“法治〞B．对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地继承C．时代开展了仍须遵循一致的道德准那么D．对传统文化必须绝对予以肯定3.亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道〞,他认为任何事物都有三种状态,即过度、不及和中间。由此我们可以推断出他在政治上是()A．反对民主制的激进派B．反对奴隶制的激进派C．温和的民主派D．激进的民主派4.“孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少学子贫且贱,没有社会地位。〞这一材料反映了孔子的教育思想是()A．因材施教B．有教无类C．温故而知新D．三人行必有我师5.“没有一个人是永生的,希腊人是人。所以,没有一个希腊人是永生的。〞这三句话反映了亚里士多德的哪一学说()A．政治学说B．教育学说C．伦理学说D．逻辑学6.公元前399年,雅典法庭以渎神罪判处苏格拉底死刑。这一历史事件()A．使柏拉图开始关注雅典民主政治B．充分暴露出雅典民主政治的弊端C．助长了柏拉图对民主政体的成见D．导致雅典民主政治走向全面衰落7.据史书记载：公元前479年鲁哀公追封孔子为“尼父〞,公元492年北魏孝文帝尊奉孔子为“文圣尼父〞,贞观二年唐太宗尊奉孔子为“先圣〞,1307年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王〞……以上史实不能说明()A．历代君主都以儒家思想为治国思想B．孔子的思想有利于稳定社会,缓和矛盾C．儒家思想是封建社会的正统思想D．儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论根底8.英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说,他的一个重要思想是乌托邦,“它是一长串的乌托邦中最早的一个〞。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是()A．人是万物的尺度B．理念论C．逻辑三段论D．美德即知识9.御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的选项是()A．使其有时机出入王宫,接触广泛的文化知识B．为其一生中的学习提供了一定物质根底C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养D．为其将来的从政打下良好的根底10.春秋时代社会动乱,名分紊乱。孔子认为纠正这一社会时弊的途径是〔〕A．“兼爱〞“非攻〞B．“无为而治〞C．“克己复礼〞D．“法不阿贵〞11.以下孔子的言论,反映其“礼〞的思想的是()A．“己所不欲,勿施于人〞B．“过犹不及〞C．“君君臣臣父父子子〞D．“有教无类〞12.亚里士多德曾说过“吾爱吾师,但更爱真理〞,这句话说明他和柏拉图之间存在分歧,他们在哲学方面的分歧主要在于()A．人是否要追求现实的幸福B．现实世界是否具有真实性C．是否要确定哲学的研究对象D．人是否要追求尽善尽美的境界13.“气备四时,与天地鬼神日月合其德；教垂万世,继尧舜禹汤文武作之师。〞以下各项中与该对联所写历史人物主张无关的是()A．“己所不欲,勿施于人〞B．“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动〞C．“学而不思那么罔,思而不学那么殆〞D．“祸兮,福之所倚；福兮,祸之所伏〞14.柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲),其意思是指亚里士多德()A．敢于挑战权威B．不赞成柏拉图的主张C．忘恩负义D．求知欲强15.“仁〞是孔子思想体系的核心。以下对这一学说的理解正确的选项是()①主张调节与和谐社会人际关系②具有古典人道主义性质③主张“以德治民〞,反对苛政和任意刑杀④主张“君轻民贵〞,实行仁政A．①②B．②③C．①②③D．①③④16.在中国历史上,孔子一再被“神化〞,而在“文化大革命〞时期,孔子又被抓住保守的一面,进而被“鬼化〞。孔子政治思想的保守性主要表达在()A．仁者爱人B．要求统治者为政以德C．克己复礼D．在以礼治国的同时,逐步改进政治17.?论语·里仁?中提到“君子喻于义,小人喻于利〞,关于这一思想的评述,不正确〔不符合当时社会状况〕的一项为哪一项〔〕A．其轻利倾向不利于商品经济的开展B．符合君主专制的政治需要C．有利于培养高尚的节操D．反映了儒家的道德观念18.亚里士多德曾提出了自己的“中庸之道〞,由此我们可以推断出他在政治上是()A．反对民主制的激进派B．反对奴隶制的激进派C．温和的民主派D．激进的民主派19.柏拉图的哲学是一种本末倒置的唯心论,主要是由于他认为()A．理念先于物质存在B．物质先于理念存在C．世界由两局部构成D．实质与现象无区别20.?论语·八佾?载,孔子谓季氏,“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也？〞按照?周礼?,只有天子才能使用“八佾〞(八列舞女)的礼乐,可是,到了春秋时期连鲁国大夫季氏也公然“八佾舞于庭〞,对此,孔子很是感慨！这说明,孔子政治思想中的“礼〞,是()A．西周的等级名分制度B．西周时期的礼乐制度C．春秋时期的社会秩序D．春秋时期的政治制度21.柏拉图心中理想的国家,由三个等级的公民构成：统治者、武士、劳动者。他认为统治者应该具有()A．自制之德B．勇敢之德C．智慧之德D．服从之德22.?理想国?是柏拉图影响最大的著作,他在该著作中所探讨的主要问题是()A．什么样的国家才是真正的民主国家B．什么样的国家才是真正的富裕国家C．一个国家如何才能到达正义D．一个国家如何才能实现强大23.古希腊思想家柏拉图曾在阿卡德米建立学园,英语“科学院〞或“研究院〞(academy)一词就来自古希腊语阿卡德米,这突出地说明()A．英语中的许多词来自希腊语B．柏拉图学园对后世影响深远C．“科学院〞和“研究院〞的本意相同D．古希腊语的许多词语在逐渐消失24.以下关于柏拉图的表达不正确的选项是()A．公元前427年,柏拉图出生于雅典B．柏拉图的著作中?国家篇?影响最大C．柏拉图师从亚里士多德D．柏拉图在雅典创办学园,收徒授课25.亚里士多德曾说过：“勇敢是怯懦和鲁莽的中道,一个人过度好胜就变成了鲁莽,过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。〞有类似思想的中国古代思想家是〔〕A．老子B．孔子C．墨子D．庄子二、非选择题(共5小题,每题15.0分,共75分)26.阅读以下材料：材料一亚里士多德的研究都是从大量收集材料开始,经过严密的分析、概括、推理,最后才得出结论。这种实事求是的科学思维方法,表达了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。材料二亚里士多德最大的哲学奉献在于创立了逻辑学。逻辑学是关于思维形式及其规律的科学。亚里士多德把它看作哲学的一局部,提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般,后者由一般到个别,逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。请答复：(1)材料一所反映的研究方法为我们提供了哪些借鉴？(2)材料二为什么认为逻辑学是亚里士多德最大的哲学奉献？(3)材料二中“这种思维方式〞具体是指哪种方式？试举一例进行说明。27.阅读以下材料：柏拉图是古希腊伟大的思想家,对后世影响很大。他富有政治理想并亲身加以实践,但未获成功。他创立了一所学校,使它成为思想的“集散地〞。他提出理念论,在人类哲学史上占有重要地位。请答复：(1)中年柏拉图具有怎样的政治理想？他是怎样实践的？为什么未获成功？(2)柏拉图学园有哪些特点？(3)柏拉图理念论的主要内容是什么？28.东西方的先哲孔子、柏拉图、亚里士多德在世界思想文化史上占有重要的地位。根据所学知识完成下表。29.阅读材料,答复以下问题：材料一孔子的理想是要实现人与人之间充满仁爱的大同世界,为了实现这样一个大同世界,关键就是要把仁爱思想灌输到广阔群众中去,为此就需要培养一大批有志弘扬和推行仁政的志士和君子,这类志士和君子既要有弘道和行道的志向,又要有弘道和行道的德才,因此,孔子主张要自觉修行德行。柏拉图在?理想国?中提出了有关教育的理念和思想,重点论述了重视儿童道德教育、注重人的品德培养和以“善〞为最高目的的教育理念。材料二孔子主张学习要通过闻和见,要直接接触外界事物,通过阅读书籍来到达博学。他说：“见而识之〞,就是要多见,并且要把所接触的外界事物记忆起来。柏拉图认为“学习即回忆〞,主张学习并不是从外部得到什么东西,只是回忆灵魂中已有的知识。他认为,人在出生前就已经获得了一切事物的知识,当灵魂依附于肉体后,知识被遗忘,通过接触感性事物,人们就可以重新回忆起被遗忘的知识。——以上材料均摘自?论孔子与柏拉图教育思想的异同?〔1〕据材料一概括孔子和柏拉图教育思想的相同点。据材料二说明孔子与柏拉图学习观的不同。〔2〕结合所学知识谈谈你对他们观点的认识。30.阅读以下材料：1988年,75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前去汲取孔子的智慧〞。2019年9月28日全球首次举行联合祭孔,参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安黛丽·霍尔说：“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒作用,儒家的一些价值观念正在融入世界文化的主流。〞请答复：(1)指出孔子的身份地位。我们研究孔子主要依据什么资料？(2)孔子的主要思想主张有哪些？他的观点在当时为什么不受重视？(3)孔子的思想精华对我们现代精神文明建设有什么重要意义？答案解析1.【答案】A【解析】在柏拉图的思想里,一个哲学家应具有各方面的知识。谁想成为政治家、立法者,最好先去学习哲学。④说法太绝对,不选。2.【答案】B【解析】A、D两项的表述错误,C项与题干的表述不符。儒家思想在我国流传了两千多年,在新时期,提倡“以德治国〞主要是吸取儒家思想的优良传统。3.【答案】C【解析】“中庸〞反对的就是过度和不及,在题目给定的四个选项中,有三个选项带有“激进〞,由此可判断出正确答案为C项。4.【答案】B【解析】不管出身贵贱,不管贫富都有受教育的时机符合有教无类的含义,应选B。5.【答案】D【解析】亚里士多德提出著名的三段论,将逻辑学开展成为一门科学。题干中的材料正符合了亚里士多德的三段论,即：大前提、小前提和结论三局部。6.【答案】C【解析】此题属于不完整表述式单项选择题,主要考查对历史现象的准确认识,解答的关键是明确苏格拉底之死对柏拉图的影响。苏格拉底之死反映了雅典民主政体实质上是奴隶主专政的一种手段,进一步助长了柏拉图对民主政体的成见,故C项符合题意；A项是青年柏拉图的活动,B项与伯罗奔尼撒战争的结局相关,D项与苏格拉底之死没有直接关系。7.【答案】A【解析】此题可用排除法。A项中“历代君主〞说法太绝对,从题干材料中无法得出此结论,故A项说法不对。8.【答案】B【解析】解题的关键是利用材料中“乌托邦〞“最早〞等信息,“乌托邦〞是一种政治观点,即“不能实现的愿望或方案〞,对应古希腊哲学家的政治观点应是指柏拉图的“理想国〞；依此判断,理念论也与柏拉图对应,是其哲学观点,故B项正确。A项是普罗泰格拉的思想；C项由亚里士多德提出；D项是苏格拉底的思想。9.【答案】D【解析】亚里士多德一生主要从事理论研究,在思想文化领域为人类作出重大奉献,而不是从政。10.【答案】C【解析】孔子主张“克己复礼〞,维护奴隶社会的统治秩序,防止社会动乱,名分紊乱,是站在日益没落的奴隶主阶级的立场上。11.【答案】C【解析】A项是孔子仁的思想的表达；B项表达的是中庸的主张；D项是孔子的教育主张。C项主张贵贱有序,是礼这一主张的反映。12.【答案】B【解析】哲学方面的主要分歧关键是“唯物〞与“唯心〞的区别。柏拉图是古代唯心主义的最大代表,亚里士多德那么“接近了唯物主义〞,其主要分歧就是表达在成认了现实世界的真实性。13.【答案】D【解析】解题时注意逆向思维。根据材料中的信息“继尧舜禹汤文武作之师〞,可判断描述的人物应该是孔子。A、B、C三项都是孔子的思想主张,故可排除。D项是老子的名言,与孔子主张无关,符合题意。14.【答案】A【解析】亚里士多德对柏拉图的思想既继承又突破,B项不准确,而且题意反映的是亚里士多德追求真理、敢于挑战权威的个性。15.【答案】C【解析】此题属于组合式单项选择题,主要考查孔子思想主张的根本内容及其评价,解答时应注意结合必修3的有关内容进行思考。“仁〞是孔子思想体系的核心,主张以德和礼治理社会,反对向百姓征收重税,表达了人道主义和对百姓的关心与保护,故C项符合题意；“君轻民贵〞作为中国早期民本主义的思想根底,最早是由战国时期的孟子提出的,故排除含④的选项。16.【答案】C【解析】此题要求正确理解孔子思想的积极性和局限性。其中“克己复礼〞的思想要求做人要克制自己,使自己的行为符合“礼〞的要求,实质是成认等级制度和阶级剥削,压制人民的斗争,带有保守性。17.【答案】B【解析】此题考查学生对材料的运用能力。“君子喻于义,小人喻于利〞指与君子谈事情,他们只问道德上该不该做；跟小人谈事情,他只是想到是否有利可图。结合所学知识,战国以来才强化君主专制,B项说法与材料无关,不符合史实,故答案选B。18.【答案】C【解析】依据题意中的“中庸之道〞。可知亚里士多德应属于中间派,即温和的民主派。19.【答案】A【解析】柏拉图认为理念是世界的本质,现实世界只是理念世界的反映,因而是一种唯心主义观点。20.【答案】A【解析】礼乐制度上的规格是依据等级制度确定的。孔子的“礼〞属于政治思想,侧重于社会秩序的构建。从材料来看,是对春秋时期的社会秩序极端不满。21.【答案】C【解析】此题考查知识再认与再现能力。A项与劳动者有关；B项属于武士；C项是对统治者的要求；D项不属于任何一个等级。22.【答案】C【解析】柏拉图的?理想国?讨论了一个伦理学主题“什么是正义〞,认为政治应建立在伦理之上。23.【答案】B【解析】阿卡德米学园的建立是柏拉图生命中的转折点,也是欧洲科学史上值得纪念的事件。后世西方各国的学术研究院一直沿袭它的名称,这充分说明柏拉图学园对后世影响的深远。24.【答案】C【解析】柏拉图师从苏格拉底。25.【答案】B【解析】此题考查学生的分析比拟能力。亚里士多德强调既要防止怯懦,又要防止鲁莽。孔子有“中庸〞的思想。26.【答案】(1)借鉴：注重对材料的收集；注重对事物的观察和研究；注重对收集的材料进行分析、概括和推理；注重进行科学分类。(2)原因：逻辑学作为一门工具科学,至今仍被学术界尊为权威。(3)具体方式：简单演绎逻辑,即三段论推理。举例：大前提——所有动物都会死；小前提——所有人都是动物；结论——所有人都会死。【解析】第(1)问可依据材料一中“大量收集材料〞等信息,从材料收集、研究方法等方面进行概括。第(2)问实质考查逻辑学的作用和地位,可结合所学知识直接答复。第(3)问中的“具体方式〞应依据材料中“自始至终贯穿于他的研究之中〞进行判断,“举例〞应注意大前提、小前提等构成要素。27.【答案】(1)理想国。三次游历叙拉古,希望改造僭主为“哲学王〞,最终失败。根本原因是理想国的设计不符合现实政治的需要。(2)欧洲历史上第一所综合性学校；重视自然科学知识；轻松的对话式教学。(3)理念是世界的本质,现实世界只是理念世界的反映。【解析】28.【答案】【解析】一生简评可据其主要奉献分