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文档简介
Word版本,下载可自由编辑口语交际《一部动画片》教案教学目标:
1、掌控叙述的条理性,留意速度。
2、说话时抓住主要情节和主要人物。
3、敢于在伙伴面前发言,声音嘹亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学,同学之间合作沟通。
教学重点:
1、掌控叙述的条理性,留意速度。
2、说话时抓住主要情节和主要人物。
教学难点:
敢于在伙伴面前发言,声音嘹亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学,同学之间要合作沟通。
教学时间:
1课时。
教学过程:
一、图片导入
展示各种动画片的图片。
播放音乐:猫和老鼠
展现猜猜看嬉戏。
预设:
谁的脸上有块疤?
谁的头上金箍咒?
谁来自以后世界?
谁喜爱吃棒棒糖?
谁能喷火?
谁的头大又大?
请同学们依据提示猜出动画人物,依次展示图片:灰太狼、孙悟空、机器猫、小呆呆、火娃、大头儿子。
同学们还能够连续相互嬉戏,认识动画人物。
谈话导入:这些好玩的动画片在我们的生活中时时到处可见,同学们喜爱吗?
二、互动沟通
1、展示课本要求。
在你看过的动画片中,哪一部给你留下的印象最深?推举给同学吧!
跟大家说说,这部动画片给你留下了怎样的印象,也能够讲讲最吸引你的人物或故事片段。
2、说话要求。
(1)分小组进行。
(2)说一说你要推举哪一部动画片。
(3)最吸引你的人物是谁?
(4)最吸引你的故事片段是怎样的?
3、说话指导。
(1)预备资料。
(2)确定内容。
(3)学会倾听。
4、小组沟通。
(1)分小组进行。
(2)怎样推举动画片,小组进行沟通共享。
(3)同学自由表述。
5、小组共享。
预设:
(1)说话要有礼貌。
(2)先说出动画片的名字。
(3)要说清楚故事情节和主要人物。
(4)要说得吸引人。
4、老师领学。老师进行一个推举示范。
5、同学预备说话:同学自由表述。
6、大家争论还应当留意哪些问题。
三、我的练场
1、练习话题:推举动画片。
(1)要介绍推举名字。
(2)吐字清楚,要有礼貌。
(3)不要说得太快,没让大家听清楚。
2、练习话题:推举《猪猪侠》。
3、练习话题:推举《大耳朵图图》。
4、练习话题:推举《葫芦娃》。
5、展现沟通:小组成员上台展现自己如何推举动画片。
6、我的。
推举动画片:
(1)备:提前预备好推举用的资料。
(2)说:说一说你推举的内容、主要人物、故事情节、推举理由等。
(3)听:听对方说了什么,和对方礼貌说话;不明白的能够沟通。
7、课堂沟通:在讲台上展现内容。
预设:
(1)没有听清楚的时候,能够请对方重复。
(2)说话肯定要清楚有条理。
(3)要倾听别人哦。
8、我的。
这次口语交际需要我们:
(1)先说清自己推举的动画片。
(2)留意说话的速度,让别人听清楚。
(3)要仔细听,认识别人讲的内容。
9、表演展现。
小组成员确定一部动画片进行现场排演。
同学们观看,并提出建议。
四、结束语
动
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