Module6Unit2第二课时学历案八年级英语上册

学习主题八上M6U2TheWWFisworkinghardtosavethemall.课型读写课时第2课时设计者课标要求【课标摘录】义务教育《英语课程标准》课程内容要求：语言知识词汇知识1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式语法知识4.在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等语篇知识2.理解说明文语篇的主要写作目的、结构特征、基本语言特点和信息组织方式，并用以说明事物和阐释事理语言技能理解性技能表达性技能学习策略元认知策略9.经常和同学组成小组，合作学习英语认知策略9.了解和运用基本的写作技巧和策略，如审题、选材、列提纲、修改习作和积累词句等，提升写作能力【课标分解】学什么：词汇知识：本模块中inorderto，setup，develop，feed，choose等重点单词、短语的用法和固定搭配等知识点语篇知识：1.理解文章结构，明白逻辑关系，明确熊猫的现状、原因及措施等；2.辨识文章中的衔接和连贯手法，如so，inorderto等词和短语。语法知识：在语境中或文章中理解并掌握本模块语法点:动词不定式，在文章句子中所作的成分，例如宾语补足语、目的状语。怎么学：词汇知识：1.通过翻查资料和根据老师讲解学习单词的固定用法，辨析词义；2.在语境中理解、运用重点单词、短语。语篇知识：通过思维导图提炼文章结构，整理框架表格，理清写作思路；语法知识：从文章中摘录重点句子，理解句子大意及语言知识点，并在老师指导下应用，完成练习。学到什么程度：词汇：熟记本模块单词短语和固定搭配并能够准确应用；语法：理解句子语法和用法，能够运用动词不定式进行写作；语篇：能分析文章结构，明确写作思路，学会使用文章中的连词、短语、谚语等衔接和连贯文章。【教材分析】本模块以“Animalsindanger”为主题，属于人与自然范畴，属于环境保护主题群，涉及常见的动物，动物的特征与生活环境的子主题。这些内容与人们的生活息息相关，人类与动物都是大自然的一部分，保护濒危动物，与动物和谐相处刻不容缓。What:八上M6U2是读写课，课文重点介绍了大熊猫的数量、生存现状、生活习性以及政府保护大熊猫采取的行动，作者以大熊猫为例，来说明所有的濒危动物都数量稀少，生存环境遭到破坏，我们应该采取措施，保护环境，保护动物，以增强保护环境，保护动物的意识和自觉性。Why:本文作者通过介绍大熊猫的生存现状及保护措施，激发学生保护动物，保护环境的意识，并力所能及地参与其中。How:本文是一篇说明文，共有4段，前三段重点介绍了大熊猫的生存现状及人类对大熊猫的保护措施，直到最后一段才说明世界自然基金组织WWF及其对动物的保护。本文以大熊猫为例，以案例说明观点的方法，通过一个具体案例，说明文章作者的观点，并没有赘述与观点相关的所有动物的状况和保护措施。文章在介绍熊猫生存环境，及政府部门、基金会所采取的保护措施时，恰当运用了动词不定式作宾语补足语、目的状语等的表达方式，这也是本模块语言学习的重点内容。学习目标通过本课时学习，学生能够：1.通过梳理文章框架，能够对文章关键信息进行复述；2.通过读中学，熟练掌握重点短语，感知重点句型句式；文章语句分析、语法讲解，熟练掌握动词不定式作目的状语的用法；4.通过写作，进一步明确人与动物应和谐相处，人类应保护环境和动物。评估任务1.根据所给框架提示，完成文章复述（指向目标1）2.在文章中找到目标短语并背诵。（指向目标2）3.找出重点句子并读熟（指向目标2）4.理解重点语言知识点，完成相关填空（指向目标3）5.根据所给问题，为构思濒危动物的作文做铺垫。（指向目标4）6.根据要求，完成写作。（指向目标4）评估标准1.能把握文章整体结构并复述2.准确找出、准确读出3.自主学习、合作探究并准确写出4.能正确回答问题，并能根据提示，结合自身思考进行写作。学习重难点重点：重要短语、句子的理解运用，动词不定式的相关用法。难点：准确运用动词不定式，并构思濒危动物的写作。学习过程课前回顾评价任务评价标准学习效果结合思维导读，完成文章复述（指向目标1）全部正确A4个及以下错误B5个及以上错误C根据第一课时学习，复述语篇内容课中学习评价任务评价标准学习效果通过复述思维导图，回答问题A能准确复述课文，并用课本句子回答问题；B能准确复述课文，用自己的回答问题C能够根据提示复述课文Step1.重点短语、句子一、划出下列短语并背诵处于危险中_________________在野外_________________照顾_________________做研究_________________需要做某事___________失去(某人的)家园_______________为了(不)做某事____________建立自然公园_____________制定计划_______________保护所有的动物______________选择...作为_________________选择做某事______________做选择_________________它的标志____________________努力工作_______________二、找出下列句子并读熟1.现在只有1600只熊猫生活在野外。2.形势正变得十分严峻。3.科学家们正在进行大量研究以帮助大熊猫繁殖更多幼仔,并帮助幼仔成活。4.竹林的面积正在缩小，所以熊猫正在失去他们的家园。5.为了保护野生熊猫,政府正在建立自然公园,也在制定其他计划。6.出生在动物园的熊猫可能回到自然公园中生活。7.它选择熊猫作为它的标志。8.我们不想失去老虎,大象和其他任何动物,因此世界自然基金会正在努力挽救它们。评价任务评价标准学习效果通过学习课本句子，学会分析语法，运用语言知识造句A能够正确运用所学，句子用词准确，没有错误，书写规范B能够正确运用所学，句子用词准确，正确率90%以上，书写规范C能够正确运用所学，句子用词准确，正确率70%以上，书写规范Step2重要语法点讲解1.Inordertoprotectpandasinthewild,thegovernmentissettingupnatureparksanddevelopingotherplans.（1）inorderto意为“为了”，后接动词原形引导目的状语。否定形式是____________。inorderto位于句首或句中。用于句首时一般用逗号隔开。sothat/inorderthat“为了”，后跟句子，引导目的状语从句。可与inordertodosth.进行同义句转换。【跟踪训练】①为了提高篮球技能，他每天努力练习。________________________________________________________②为了上学不迟到，他每天早起。________________________________________________________③为了通过考试，他努力学习。________________________________________________________（2）setup“建立；开办”，是“动词+副词”型动词短语，名词作其宾语时放在up前后均可；人称代词作宾语时，只能位于set和up之间。这种结构的短语，以前学过很多，比如________________________________________________________。（3）develop“制定；养成；培养；发展”。其形容词有______________，_______________，名词是_____________。【跟踪训练】短语：①制定计划__________________②养成（做某事的）好习惯________________________③培养一些兴趣__________________________________④发展中国家____________________________________⑤发达国家______________________⑥随着...的发展______________________________句子：①我们应该养成每天读书的好习惯。________________________________________________________②中国是世界上最大的发展中国家。________________________________________________________2.Therewillbemorebambootofeedthepandas.（1）therewillbe是therebe的一般将来时。therebe句型（某地）有某人或某物，be动词与后面所跟的名词在数上保持一致。在therebe句型中，当有两个或多个并列主语时，be动词的形式与最靠近它的主语在数上保持一致，即“就近原则”。某地有某人/物在做某事，用Therebe+主语+doing+地点状语。【跟踪训练】①桌子上有一支钢笔和两本书。________________________________________________________②操场上有一些男孩在打篮球。________________________________________________________（2）feed喂养，一般过去式是_______，以...为食feedon，用某物喂养某人/物feedsb./sth.onsth.，把某物喂给某人/物feedsth.tosb./sth.。【跟踪训练】①老虎和狮子以肉为食。________________________________________________________②我们用草喂绵羊。________________________________________________________3.Itchosethepandatobeitssymbol.Wedonotwanttolosetigers,elephantsoranyotheranimals,sotheWWFisworkinghardtosamethemall.（1）choose，动词：选择，其一般过去式是chose，名词是choice。选择做某事choosetodo，做选择makeachoice/makechoices，选择...作为...choose...tobe.../choose...as...。（2）hard，副词：努力地，形容词：困难的，坚硬的。hardly，副词：几乎不。（3）在Wedon’twanttolosetigers中，动词不定式作______。在Itchosethepandatobeitssymbol中，动词不定式作宾语补足语，是对宾语的补充说明。在TheWWFisworkinghardtosamethemall中，动词不定式表目的，作目的状语，可以位于句首或句尾，可以与inordertodo替换。【跟踪训练】①我们选择了玲玲作为班长。________________________________________________________②努力学习，你会在英语方面取得大的进步。________________________________________________________评价任务评价标准学习效果参考课文思路，根据问题作答，为写作做铺垫。A正确运用本模块所学短语续写句子，书写规范，没有错误。B运用本模块所学短语续写句子，书写规范，出现错误不超过2处C运用本模块所学短语续写句子，书写规范，出现2处错误以上Step3Writesomesentencesforwriting.Chooseananimalindangerandanswerthequestions.(Act.5)(1)Whatistheanimal?________________________________(2)Wheredoesitlive?________________________________(3)Whatdoesitfeedon?_______________________________(4)Whyisitindanger?________________________________(5)Whatcanwedotosaveit?___________________________评价任务评价标准学习效果参考课文写作思路，根据要求，以“Tigersareindanger”为题写一篇文章。A文章思路清晰，上下文链接流畅；句子正确，无单词拼写错误；能正确使用35出高级短语或词汇，34个复合句；标点使用规范。B文章思路较清晰，上下文链接较流畅；句子没有明显错误，无单词拼写错误；能正确使用13出高级短语或词汇，至少1个复合句。C文章思路较清晰，句子通顺，单词拼写没有明显错误。写作：根据下表信息，以“Tigersareindanger”为题写一篇文章。80词左右。外貌外貌大而强壮；眼睛明亮；深色的条纹（strips）、橙色的毛能力跑得快；会游泳性格喜欢独居食物其他动物现状现存世界上野生老虎的数量不多保护措施......2.......达标检测1.根据句意及所给提示填空。（1）Whatcanwedo_________(protect)theanimals?（2）Wearesad__________(hear)somanyanimalsindanger.（3）It’sdangerous__________(feed)tigerswithfoodinthezoo.（4）Weneed___________(save)alltheanimalsindanger.（5）Thepandawillhaveenoughfood__________(eat).。（1）为了保持健康，我爸爸每天步行上班。(inorderto)______________________________________________________（2）教室里有一些学生在读书。(therebe)______________________________________________________（3）为了挣更多钱，他去年开了一家商店。(setup)______________________________________________________3.pletethesentences.Pandaseatbambootolive.Scientistsdoalotofresearch___________________________________.Thegovernmentissettingupnatureparks__________________________.TheWWFchosethepanda_____________________________________.TheWWFisworkinghard_____________________________________.4.pletethesentenceswiththewordsinthebox.babygovernmentnatureproducebabygovernmentnatureproducesaveScientistssituationsymbol.Zoosandresearchcentresprotectanimals.(1)_________doalotofresearchtohelppandas(2)______morebabies.Veryfew(3)_____pandasarebornoutsidezoos.Manypeopleareworriedaboutthepanda’s(4)________.Luckily,the(5)___________isdevelopingplansto(6)____pandas,andissettingup(7)______parkstoprotectthem.Peopleallovertheworldlovepandas,andthepandahasbeea(8)_______ofChina.作业布置背诵重点句子（必做）完成作文（必做）III.适当形式填空（提高题，选做）学后反思教师评价课后作业【基础题】背诵重点句子。1.Thereareonlyabout1600pandasinthewildtoday.2.Thesituationisgettingverydifficult.3.Scientistsaredoingalotofresearchtohelppandasproducemorebabiesandhelpbabypandaslive.4.Thebambooforestsaregettingsmaller,sopandasarelosingtheirhome.5.Inordertoprotectpandasinthewild,thegovernmentissettingupnatureparksanddevelopingotherplans.6.Pandasborninzoosmaygobacktoliveinthenatureparks.7.Itchosethepandatobeitssymbol.8.Wedonotwanttolosetigers,elephantsoranyotheranimals,sotheWWFisworkinghardtosavethemall.II.写作根据表格信息，以“Tigersareindanger”为题写一篇文章。80词左右。【提高题】III.适当形式填空AnimalsareimportantinIndiancultureandaretreatedinaspecialway.Forexample,alotofelephantsaren'twild.Theyaredomesticated（驯养的）.Theyaren'tkeptworkingelephant1._____(have)itsownkeeper.Anelephantanditskeepmeetforthe2._________(one)timewhentheyarebothyoung,andtheygrowuptogether.Infact,theirrelationshipcontinues（继续）fortherestofthe3.____________(elephant)life——perhaps40years.Lotsofelephantsworkintheforest,movingheavytreeswhentheyarecutdown.Somegiveridestotourists,orcarrypeopleduringcelebrationsandfestivals.Keeperstakeexcellentcareoftheirelephants,feedingthem4.______(good)andgivingthemabathattheendofthe5._________(work)day.AnotherspecialanimalinIndiaisthecow.6._______(cow)areprotectedanimals,sotheyaren'tkeptonfarmsorkilledforfood,althoughpeopledouse7._______(they)milk.SoinIndiayoucanoftenseecowswalkingaroundtownsandcities,andnobody8._______(try)tocontrolthem.Iftheysitdowninthemiddleoftheroad,people9._______(usual)drivearoundthem!Doyouthinkit’s10._______(interest)?【达标检测】答案：1.根据句意及所给提示填空。(1)toprotect(2)tohear(3)tofeed(4)tosave(5)toeat。(1)Inordertostayhealthy,myfatherwalkstowork