会议日程具体安排

会议日程具体安排 11月3日（星期六）上午地点：天津外国语大学科研楼报告厅开幕式主持人：项成东主旨报告主持人：崔显军、欧青青、麦陈淑贤、翟宜疆11月3日（星期六）上午会议议程时间内容合影8:20科研楼花园前合影留念开幕式8:30—9:20开幕式：1、校领导致辞2、会长致辞3、协办方讲话大会报告9:30—10:00主旨报告（一）报告人：周健主持人：崔显军10:00—10:15茶歇（科研楼105）10:15—10:45主旨报告（二）报告人：施向东主持人：欧青青10:45—11:15主旨报告（三）报告人：徐子亮主持人：麦陈淑贤11:15—11:45主旨报告（四）报告人：李柏令主持人：翟宜疆午餐12:00—13:00地点：国际交流中心二楼沈阳关于对外汉语教学中建立“双动词结构”的一些想法盛蕾集合式词汇教学模式指导下的个案研究盛若菁相似义的整合刍议吴菡意汉谚语的修辞功能和修辞背景对比研究王志英“不”字独用的修辞性否定功能邬美丽语言态度的实证性研究徐子亮图式理论与第二语言教学中的词义传达易正中、牛顺心“连”字句与“连”字句教学张向荣汉字文化特征概说——以“女”字作为偏旁的汉字为例周健双音节并列语素词的分类与素序研究周玉洁量词修辞的分类和结构变化

第二组对外汉语教学的理论与应用研究主持：孙琳（汇报）、温云水联络员：吉晋婷地点：逸夫教学楼大江厅姓名论文题目蔡永强对外汉语学习词典与学习媒介的链接陈晶新手适用的对外汉语课堂教学操作模板设想储丹丹我们的师资培养忽视了哪些小问题？——国际汉语新教师81问戴军明《对外汉语教学法》介评代秀敏哥伦比亚初级水平汉语教学的现状、问题及策略侯红玉来华留学生汉语课程设置和西班牙汉语课程设置之比较贺莉娜中级阶段越南学生汉语习得偏误分析侯颖华文教育在汉语国际推广中的角色定位蒋锦文日本人学习汉语拼音的难点及攻略刘力、麦陈淑贤欧洲语言教学与评估共同参考框架：《英语研习》的视角李柏令、姚梦晔试论场独立认知风格在汉语二语习得中的优势——一项个案实证研究李仕健《金融汉语》教材编写刍议李善邦、龙氏坚（越）汉越定语对比及越南学生汉语定语习得偏误分析麦陈淑贤、刘力第二语言教师评估信念：一项中国大陆的探索研究潘倩菲、朱虹论对外汉语师资培训中的“主观意识”邱立涓谈主题式教学融入多媒体数位内容之课程设计应用—以海外华裔子女的汉语习得為例孙琳对外汉语教学专业定位与课程设置探析石梅汉语口语测试模式的分析与探索温云水对外汉语教学中的几个修辞问题杨鸣哲外国留学生在阅读中伴随性词汇学习的个案研究杨同用汉语课堂教学中的目标意识姚振黎对外汉语师资培训之课程设计与教材编纂探究杨耀邦全球化语境下高阶创意应用中国语文教材的打造杨初晓对外汉语听力教材的现状和改进对策赵志清对话中汉语和韩语母语者“把”字句的使用情况考察张瑜，李柏令中国大学生汉英“请求”言语行为：二语对母语语言迁移的实证效应研究周子健、张婧一种创新的游戏辅助对外汉语教学方法

第三组对外汉语教学的交叉学科研究主持：方传余（汇报）、朱虹联络员：闵雅芸地点：逸夫教学楼E104姓名论文题目陈志宏汉语文体写作课程中的修辞教学陈娜EMU模式下的化妆品命名模式分析戈屹Con与“跟”的对比郝红艳基于多媒体学习生成理论的汉语学习网站应用分析侯颖萧红小说修辞话语熟知化与陌生化的双重性探析KosinovaLarisa教学中外跨文化幽默交流李翠《大正新修大藏经》高频言说动词连用研究李倩倩俄汉语时间概念隐喻的认知分析梁园园英汉犬类动物隐喻的对比研究陆颖“头”的概念隐喻研究——汉英俄三种语言对比王宇晨词语文化义的转喻引申——兼评朱熹论“比、兴”与钱钟书论“比邻联想”王亚荣新绛方言指示词的语用功能及语义层级杨军、郑秀丽聆听测试跨文化理解考点分析和文化层级构建易玲英汉“愁”情感隐喻的认知对比研究翟宜疆跨文化交际视角下的商务文化教材编写曾莹英汉“水”隐喻的对比研究朱虹潘倩菲论“以学习者