湖北省襄阳四中2023年生物高二上期末预测试题含解析

湖北省襄阳四中2023年生物高二上期末预测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．医生给病人注射药物，药物到达靶细胞的途径不同。以下途径正确的是（）A.肌肉注射：淋巴液→血液→组织液→靶细胞 B.肌肉注射：组织液→血液→组织液→靶细胞C.静脉注射：组织液→淋巴液→血液→靶细胞 D.静脉注射：淋巴液→血液→组织液→靶细胞2．下图为人体内雄性激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是A.激素③可作用于多种器官B.a表示下丘脑，b表示垂体，c表示睾丸C.血液中激素③水平升高会引起激素①分泌增多D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小3．下列各组物质都是内环境成分的是（）A.CO2、血红蛋白、H＋ B.呼吸酶、抗体、激素C.胰岛素、Mg2＋、转运蛋白 D.Na+、HPO42－、葡萄糖4．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的是（）比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理配制细胞悬液B融合方法物理方法，化学方法物理方法，化学方法，生物方法C典型应用人工种子，种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别麦芽糖是离体组织细胞赖以生长的成分动物血清不可缺少A.A B.B C.C D.D5．挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时，却从不感染天花。在其中起作用的免疫物质的产生与下列哪种细胞器的关系最密切（）A.线粒体 B.内质网 C.高尔基 D.核糖体6．下列有关免疫叙述，正确的是（）A.人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，免疫活性物质包括抗体、细胞因子和溶酶体B.在特异性免疫过程中，吞噬细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆细胞和浆细胞都能识别抗原C.皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫D.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用，辅助性T细胞在细胞免疫和体液免疫中均起作用二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图表示某种动物迁入一个新环境后种群数量随时间的变化。回答下列问题（1）图示曲线图属于_____模型，该类模型还可以表示为_____等。（2）通常情况下，生物进入新的环境会呈现A段种群增长趋势，原因是_____。（3）B点后，种群数量变化趋势由环境因素决定，若该种群突然爆发大规模传染病，则种群数量变化为_____，若引入少量天敌，则种群数量变化为_____，若出现极恶劣气候，则种群数量变化为_____。（填“C”或“D”）（4）若E段以后，该种群与同物种其他种群（种群数量均未达K值）之间地理隔离消除，种群数量将_____（填“增加”或“降低”）。（5）若该动物为可食用鱼类，为长时间获得较多捕获量，应_____。8．（10分）做太极拳“野马分鬃”招式中的伸肘动作时，伸肌收缩的同时屈肌舒张。下图为伸肘动作在脊髓水平的反射弧基本结构示意图。回答下列问题：（1）若肌梭受到适宜刺激，则兴奋传至a处时，a处膜内电位的变化是______________________，其变化的原因是。______________________（2）伸肘时，图中抑制性中间神经元接受上一个神经元传来的兴奋，从而发生电位变化，释放______________________神经递质，从而使屈肌运动神经元无法产生动作电位，使屈肌舒张。（3）据报道，常年坚持太极拳运动的老年人，其血糖浓度较低。人体血糖浓度升高时，_______________细胞分泌的胰岛素增多，经______________________运输至靶细胞，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉中合成糖原，进入脂肪组织细胞中转化为脂肪，另一方面______________________，使血糖浓度降低，进而导致胰岛素的分泌减少，这种______________________调节机制有利于维持人体内环境的相对稳定。9．（10分）图1表示人体内E2（一种雌激素）、胰岛素分泌的部分调节过程，器官甲是血糖调节的中枢。图2表示脂肪细胞中胰岛素作用机制及游离脂肪酸（FFA）对糖代谢的作用示意图。请回答下列问题：（1）器官甲是_____。排卵前，E2含量升高导致器官乙对器官甲分泌的①敏感性升高，有利于合成和分泌E2，这属于_____调节。（2）在饥寒交迫时，器官甲一方面可通过分泌_____（填激素中文名称）间接升高甲状腺激素含量，增加产热；另一方面可通过释放_____直接调控胰腺中的_____细胞分泌_____（填激素中文名称），提高血糖浓度。（3）根据图2可知，胰岛素与_____结合后，经过细胞内信号转导，引起含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，增加_____，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明Ⅰ型糖尿病是一种针对胰岛B细胞的_____病。Ⅱ型糖尿病常见的病因是胰岛素抵抗，即靶器官对胰岛素不敏感。机体为克服胰岛素抵抗，胰岛B细胞会_____（填“增加”或“减少”）胰岛素的分泌量。（5）游离脂肪酸（FFA）在胰岛素抵抗的发生中起重要作用。据图2分析，游离脂肪酸在胰岛素抵抗形成中起的作用有_____。①抑制含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合②使体内产生胰岛素抗体③使胰岛素和IR结合后形成的细胞内信号转导缺失④引起胰岛素与IR的结合发生障碍10．（10分）如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1、抗体2只与相应受体结合。请据图回答下列问题：（1）当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧为_________________（用图中汉字、数字及箭头表示）。（2）分析图示可推测，图中D代表_________________，在生物体内与D作用效果相同的激素还有_________________，丙代表_________________。（3）通过图示可以看出，C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。（4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病。其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_________________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于_________________病。11．（15分）如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分；丙中生物A．B、C、D能量所占比例如图所示；如表为该生态系统能量流动数据表（不考虑未利用的能量），请回答下列问题：营养级ⅠⅡⅢⅣ从上一营养级同化的（108kJ）140.021.00.9呼吸消耗的（108kJ）501.279.113.20.5（1）表中的I对应图中______，③过程中碳的传递形式是__________。（2）据表分析，A与下一营养级的能量传递效率为__________。（3）生态系统具有一定的结构，除了甲、乙、丙、丁所示的组成成分外，还包括__________。请写出图中的食物链（网）__________。由于某种原因造成了生物C灭绝，一段时间内，其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，这说明生态系统具有__________能力。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】肌肉注射应该首先进入的是组织液；静脉注射直接进入的是血浆（血液）随血液循环到全身各处，通过组织液再进入靶细胞。【详解】由以上分析可知：肌肉注射中药物经过的途径是组织液→血液→组织液→靶细胞；静脉注射中药物经过的途径是血液→组织液→靶细胞，B正确，ACD错误。故选B。2、A【解析】分析题图：下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可促进性腺分泌性激素，而性激素可通过反馈作用于下丘脑和垂体，所以图中a是垂体，b是睾丸，c是下丘脑，①是促性腺激素释放激素，②是促性腺激素，③是雄性激素。【详解】A、据图可知，激素③为雄性激素，可作用于a、c等多种器官，A正确；B、图中b产生的激素③可以作用于a和c，据此可推知b为睾丸，进而推知c为下丘脑、a为垂体，B错误；C、血液中激素③水平升高，会抑制a、c分泌相关激素，引起激素①分泌减少，C错误；D、激素②和③分别是促性腺激素和雄性激素，与个体生长关系不大，幼年时生长激素或甲状腺激素过少会导致成年后身体矮小，D错误。故选A。3、D【解析】1、内环境中可以存在的物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、转运蛋白、H2O2酶、与细胞呼吸有关的酶、复制、转录、翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。【详解】A、血红蛋白在红细胞内发挥作用，不属于内环境成分，A错误；B、呼吸酶在细胞内发挥作用，不属于内环境成分，B错误；C、转运蛋白位于细胞膜上，不属于内环境成分，C错误；D、Na+、HPO42－、葡萄糖都可存在于内环境中，属于内环境的成分，D正确。故选D。4、D【解析】植物组织培养的培养基中添加蔗糖而不是葡萄糖，是以大量实验为基础的。大量实验表明，蔗糖能支持绝大多数植物离体培养物的旺盛生长，因此被作为植物组织培养的标准碳源而广泛应用，大多数合成培养基也均以蔗糖作为唯一的碳源。其中的原因可能有下列几个方面：①同样作为碳源和能源物质，蔗糖较葡萄糖能更好地维持培养基内的低渗环境。配制相同质量分数的培养基，蔗糖形成的渗透压要明显低于葡萄糖，若采用葡萄糖作为碳源，易使植物细胞脱水而生长不良。同时，植物细胞吸收蔗糖的速率要明显慢于吸收葡萄糖的速率，所以蔗糖形成的渗透压可较长时间地保持相对稳定。②植物组织培养过程中，要特别注意防止培养基受到微生物的污染。微生物生长所需的碳源最适合的是葡萄糖，而较少利用蔗糖，因此采用蔗糖作为培养基的碳源，可在一定程度上减少微生物的污染。③从能源供应来说，相同物质的量浓度下，蔗糖比葡萄糖提供的能量多。详解】A、植物细胞工程中通常用酶解法去除细胞壁获得具有活力的原生质体，而动物细胞工程中用胰蛋白酶处理健康动物剪碎的组织块获得单细胞，以便进行后续的操作，A正确；B、在植物细胞工程中促融的方法分为两类——物理法和化学法，物理法包括离心、振动、电激等；化学法一般是用聚乙二醇作为诱导剂促进融合；动物细胞促融的方法与植物细胞促融的方法类似，常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等，即化学、生物和物理的方法，B正确；C、植物细胞工程典型的应用为人工种子（植物组织培养）、种间杂种植物（植物体细胞杂交），动物细胞工程中的动物细胞融合技术为单克隆抗体的制备开辟了新途径，C正确；D、由分析可知，植物组织培养的培养基中所用的糖类是蔗糖，而不是麦芽糖；而动物细胞培养液中动物血清是不可缺少的成分，D错误。故选D。5、D【解析】人体免疫系统在维持稳态中的作用抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。据此答题。【详解】接种过牛痘后，再出现天花时，机体不感染天花，说明体内存在抵抗天花病毒的抗体（免疫活性物质），而抗体的化学本质是免疫球蛋白，其合成场所是核糖体。6、D【解析】1、免疫系统的组成包括免疫器官如脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等，免疫细胞如吞噬细胞、淋巴细胞（T、B），以及免疫活性物质如抗体、淋巴因子、溶菌酶等。2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，在特异性免疫过程中，能够能识别抗原的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等，其中吞噬细胞能识别抗原但不具有特异性。3、皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用，都是针对多种病原体起作用，都属于非特异性免疫。4、非特异性免疫的第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，在特异性免疫中，大多数病原体需经吞噬细胞的摄取、处理，因此吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用。体液免疫中，B淋巴细胞在抗原的刺激下、在辅助性T细胞分泌的淋巴因子的作用下增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞；在细胞免疫，辅助性T细胞分泌的淋巴因子可促进细胞毒性T淋巴细胞增殖、分化，形成效应T细胞和记忆T细胞。【详解】A、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生能发挥免疫作用的物质，包括抗体、细胞因子和溶菌酶等，溶酶体是细胞器，不属于免疫活性物质，A错误；B、在特异性免疫过程中，吞噬细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆细胞都能识别抗原，但浆细胞不能识别抗原，B错误；C、皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用均属于非特异性免疫，但有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹是过敏反应，属于特异性免疫，C错误；D、由分析可知，吞噬细胞既参与非特异性免疫又能参与特异性免疫过程，辅助性T细胞在细胞免疫和体液免疫中均起作用，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.数学②.表格、数学公式（合理即可）（2）一般情况下生物进入新的环境，食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害（合理即可）（3）①.C②.D③.C（4）增加（5）中度捕捞（捕捞后使种群数量保持在K/2，合理即可）【解析】某种动物迁入一个新环境后，可能会由于不适应环境而被淘汰，也可能由于食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害而在初期呈现指数式增长。【小问1详解】图示曲线图可以直观反映种群数量变化，属于数学模型，该类模型还可以表示为表格、数学公式，准确反映种群数量变化。小问2详解】通常情况下，生物进入新的环境会呈现A段种群的“J”增长趋势，原因是一般情况下生物进入新的环境，食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害，所以种群数量迅速增长。【小问3详解】B点后，种群数量变化趋势由环境因素决定，若该种群突然爆发大规模传染病，会导致种群数量迅速降低，种群数量变化为C，若引入少量天敌，则其环境容纳量降低，种群数量变化为D，若出现极恶劣气候，也会导致种群数量迅速减少，种群数量变化为C。【小问4详解】若E段以后，该种群与同物种其他种群（种群数量均未达K值）之间地理隔离消除，则形成的新种群基因库增大，基因多样性增加，有利于种群繁衍，种群数量将增加。【小问5详解】若该动物为可食用鱼类，为长时间获得较多捕获量，可进行中度捕捞，使捕捞后使种群数量保持在K/2，此时种群增长速率最大，有利于种群的恢复。【点睛】种群的基因库越大，基因多样性越大，越有利于适应多种多样的环境，越有利于种群的繁衍。8、（1）①.由负电位变为正电位②.Na﹢内流（2）抑制性##抑制型（3）①.胰岛B##胰岛β②.体液（血液）③.抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖④.（负）反馈【解析】1、静息电位是外正内负，主要由钾离子外流产生和维持：动作电位是外负内正，主要由钠离子产生和维持。2、兴奋在突触处的传递过程：突触前膜内的突触小泡释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，突触后膜电位发生变化，使突触后神经元兴奋或抑制，突触后神经元的兴奋或抑制取决于神经递质的种类。3、血糖平衡调节：当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞（胰岛β细胞）的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加，体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝脏、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。当血糖浓度降低时，胰岛A细胞（胰岛α细胞）的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。4、反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式。正反馈调节使得系统偏离平衡，负反馈调节使得系统回归平衡。生命系统的调节多数属于负反馈调节。【小问1详解】兴奋传至a处时，由于Na+内流，使膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，即a处膜内电位由负电位变成正电位。【小问2详解】伸肘时，图中抑制性中间神经元释放抑制性（抑制型）神经递质，与突触后膜上的(特异性或特定)受体结合，从而改变了突触后膜对相关离子的通透性，引发突触后膜电位变化，使屈肌运动神经元被抑制，从而使屈肌舒张。【小问3详解】当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞（胰岛β细胞）的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加，胰岛素通过体液（血液）运输到全身各处，体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝脏、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。负反馈调节使得系统回归平衡，因此血糖调节属于负反馈调节，有利于维持人体内环境的相对稳定。【点睛】本题考查动作电位、兴奋在神经元之间的传递、血糖调节以及负反馈调节等相关知识，意在考查学生的识记能力和理解判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。9、①.下丘脑②.正反馈③.促甲状腺激素释放激素④.神经递质⑤.胰岛A细胞⑥.胰高血糖素⑦.胰岛素受体IR⑧.细胞膜上GLUT4的含量⑨.自身免疫病⑩.增加⑪.①④【解析】1、题图分析，图1中，器官甲是下丘脑，器官乙是垂体、器官丙是卵巢，排卵前，E2含量升高导致器官乙对甲器官分泌的促性腺激素释放激素的敏感性升高，有利于合成和分泌E2，这属于正反馈调节。下丘脑通过胰腺调节血糖平衡的方式是神经-体液调节。雌激素使胰岛素生理效应下降，使组织细胞摄取和利用的葡萄糖含量减少，葡萄糖合成糖原的能力减弱。2、图2示表示胰岛素对脂肪细胞、肌肉细胞吸收葡萄糖的调节机制。葡萄糖转运蛋白主要存在于细胞质基质中，在胰岛素的信号刺激下，转移到细胞膜上，促进葡萄糖进入脂肪、肌肉等组织细胞，从而降低血糖浓度。【详解】（1）器官甲是血糖调节的中枢，所以器官甲是下丘脑；排卵前，E2含量升高，导致器官乙对甲器官分泌的①敏感性升高，促进器官乙合成并分泌促性腺激素，进而促进E2性激素的分泌，这属于正反馈调节。（2）在饥寒交迫时，器官甲（下丘脑）可通过分泌促甲状腺激素释放激素，间接升高甲状腺激素的含量，增加产热以维持体温稳定；另一方面可通过释放神经递质作用于胰岛A细胞，调节胰腺中胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而提高血糖含量。（3）根据图2可知，图中胰岛素与胰岛素受体IR结合后，经过细胞内信号转导引起含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，增加细胞膜上GLUT4的含量，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力以降低血糖浓度。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明Ⅰ型糖尿病是一种针对胰岛B细胞的自身免疫病；Ⅱ型糖尿病常见的病因是胰岛素抵抗，即靶器官对胰岛素不敏感。机体为克服胰岛素抵抗，胰岛B细胞会增加胰岛素的分泌量。（5）①结合图2分析，游离脂肪酸在胰岛素抵抗形成中可能起的作用有抑制含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，①正确；②不会使体内产生胰岛素抗体，因为胰岛素抗体的产生引发的自身免疫病，②错误；③若游离的脂肪酸使胰岛素和IR结合后形成的细胞内信号转导缺失，则会阻止胰岛素的作用，显然与胰岛素抵抗现象不符，③错误；④游离脂肪酸可能会导致葡萄糖的摄取利用能量降低或引起胰岛素与IR的结合发生障碍使胰岛素不能正常发挥作用，进而表现为胰岛素抵抗，④正确。故选①④。【点睛】本题结合性激素的分泌和胰岛素对脂肪细胞吸收葡萄糖的调节机制图解，考查人体血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，能根据图中信息答题。10、（1）感受器乙→7→下丘脑→8→丁（2）①.胰高血糖素②.肾上腺素、甲状腺激素③.胰岛B细胞（3）拮抗（4）①.抗体1②.自身免疫【解析】据图分析：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞（丙）膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；当血糖浓度下降时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛A细胞（丁）膜上相应的受体结合，引起胰高血糖素分泌增多。图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。【小问1详解】根据试题分析，当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是：感受器乙→7→下丘脑→8→丁。【小问2详解】血糖浓度升高时作用于丙，因此图中丙代表胰岛B细胞；血糖浓度降低时作用于丁，丁代表胰岛A细胞，D代表胰高血糖素，胰高血糖素能促进肝糖原的分解，升高血糖，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖，因此在生物体内与D胰