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单选题(共15题,共15分)

1.“恩物”的设计者是哪位教育家?()

A.裴斯泰洛齐

B.夸美纽斯

C.洛克

D.福禄贝尔

2.学前教育学的萌芽阶段是什么时期?()

A.十六世纪后期

B.十五世纪前期

C.二十世纪初

D.十八世纪后期

3.古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性?()

A.《政治论》

B.《家范》

C.《理想国》

D.《母育学校》

4.投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具?()

A.音乐游戏

B.体育游戏

C.表演游戏

D.智力游戏

5.速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面?()

A.生理机能

B.身体基本活动能力

C.适应能力

D.身体素质

6.按照童话、故事中情节和语言,进行创造性表演的游戏是()。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.音乐游戏

7.对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指()。

A.道德认知

B.道德意志

C.道德行为

D.道德情感

8.运动觉和皮肤觉的联合是指()。

A.视觉

B.感知觉

C.味觉

D.触摸觉

9.“剩余精力说”的代表人物是()。

A.格罗斯

B.斯宾塞

C.维果斯基

D.皮亚杰

10.古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?()

A.《政治论》

B.《雄辩术原理》

C.《理想国》

D.《勤学篇》

11.麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所?()

A.1913年

B.1916年

C.1911年

D.1840年

12.第一次提出学前社会教育主张的是()

A.福禄贝尔

B.柏拉图

C.亚里斯多德

D.皮亚杰

13.走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面?()

A.生理机能

B.身体基本活动能力

C.适应能力

D.身体素质

14.以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()。

A.结构游戏

B.音乐游戏

C.角色游戏

D.体育游戏

15.德国教育家福禄贝尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年?()

A.1860年

B.1840年

C.1830年

D.1850年

判断题(共5题,共5分)

16.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。()

17.保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。()

18.游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。()

19.教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。()

20.开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。()

填空题(共15题,共15分)

21.长期以来,我国学前教育基本理论研究一直处于前苏联学前教育理论体系的笼罩之中,_________教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。

22._________是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

23.美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论,__________是儿童智力发展迅速的时期。

24.幼儿园__________的双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。

25.儿童的__________,恰恰是他具有适应复杂环境的发展潜力和可塑性的表现,这是人类发展的重要条件。

26.心理学家__________根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

27.家庭访问一般分为幼儿入园(所)前家访和入园(所)后家访两种。人园(所)后家访又分为__________和重点家访两种。

28.1903年,在张之洞的倡导下创办了__________,这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。

29.__________在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的论点,为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。

30.康有为在__________第一次提出我国实施学前社会教育。

31.__________是指人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人的发展带来的障碍与问题。

32.我国的教育目的是建立在__________基础上的。

33.对学前儿童实施__________教育是我国学前教育的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。

34.德国心理学家__________主张游戏是对未来生活需要的活动的准备,是本能的联系或训练。

35.“学前知识系统化教学”的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节日和娱乐、__________三部分。

问答题(共12题,共12分)

36.简述幼儿园语言教育的目标。

37.儿童发展

38.结构游戏

39.道德行为

40.美感

41.发现式教学法

42.简述幼儿园教育工作评价宜重点考

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