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文档简介

（北京课改版）四年级美术上册我们的科技小报说课稿导语《北京课改版四年级美术上册》是北京市教委发布的课程标准，旨在培养学生的艺术素养和创造力。本次课程设计的核心任务是让学生通过自己的观察，思考和实践，了解科技对人类社会的重要意义和日常生活中的应用。根据教材编写人员的设计，本次课程我们将为学生提供一个开放性的探究环境，鼓励他们运用多种方式来探索科技世界的趣味和发现。同时，我们也使用科技成果和工具作为启发来让学生在创意表现方面得到更为积极的发挥。通过开展本次课程，我们相信每个学生都会获得不同的收获和启发，正如宋朝科学家沈括所言：“既有警觉，又有创新，永无止境”，我们也期待学生们在创作和思考过程中，能够充分展示自己的天赋和潜力。教育目标让学生认识科技的重要地位及其在日常生活中的应用。让学生掌握基础科技知识，例如计算机程序、电路等。鼓励学生通过自己的实践和创造性表现，进一步发掘科技的世界和趣味。培养学生的创新思维和创意表达能力。教学内容本次课程包括以下内容：了解科技世界的历史和现状掌握常见科技工具的使用及其原理进行科技主题的绘画和创意设计创作科技小报和海报教学步骤第一步：科技世界的历史和现状科技的历史悠久，可以追溯到人类文明的起源。第一步我们将通过影片和班级讨论介绍一下人类在科技领域的重要成就和历史发展。这有助于学生了解科技的发展过程，以及对文化遗产的保护和应用。第二步：了解常见科技工具的使用我们将为学生准备一部分计算机、电路、科技玩具等科技工具，让学生自己进行使用和拆解，从而掌握其原理和操作方法。在这一环节里，我们也可以设置“探索小站”，为学生提供更为丰富的拆解和探究体验。第三步：进行科技主题的绘画和创意设计这一步鼓励学生结合自己在前两个环节中学到的知识，进行科技主题的绘画和创意设计。例如，学生可以以机器人、太空探索、3D打印等科技话题为主题，进行艺术表现和创意设计。第四步：创作科技小报和海报通过前三步骤的学习，我们相信学生已经初步掌握科技领域的知识和方法，成为小科技工程师。在这一环节里，我们鼓励学生为自己设计的科技主题，创作一份科技小报或者海报。这有助于学生综合运用前三个环节的学识，同时更好地体现他们的创意和表现能力。教学亮点本次课程的教学亮点在于：将学生放在自主探究、创新表现的环境中，鼓励他们大胆尝试、勇于发现和解决问题。通过开放性的课程设计，将科技领域的知识与美术创作结合起来，让学生在绘画和设计方面得到更丰富的发挥。创新思维的培养。学生需要参与到“制作过程”中，目的是让学生产生关于未来出现和发展科技领域的想象，让学生与未来的世界互动。教学反思在开展这一课程过程中，我们发现学生对科技领域的兴趣和热情很高，能够积极地尝试和表现自己的想法。在计算机和电路拆卸的环节，我们还需要进一步提高卫生安全意识和注意事项，确保学生的安全攸关。同时，我们还需要在一些关键的环节提供更多的具

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