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文档简介

新教师岗前培训《高等教育学》教学大纲一、教学目的通过学习，使新教师理解高等教育学的基本理论，拓宽视野，初步确立科学的教育观念，懂得教育规律，掌握从事高校教学、管理及科学研究等工作的基本知识。二、教学内容第一章高等教育发展简史一西方古代高等教育二中国古代高等教育三欧洲中世纪大学四德国高等教育五美国高等教育六清末民初的高等学校七民国的高等教育八中华人民共和国的高等教育第二章高等教育发展的社会基础一政治对高等教育发展的作用二经济与高等教育发展的关系三科技对高等教育发展的作用四文化变迁与高等教育发展五基础教育对高等教育发展的作用第三章高等教育的价值和功能一高等教育的政治价值二高等教育的经济价值三高等教育的科学价值四高等教育的文化价值五高等教育的个人价值六高等学校职能第四章高等教育目标一大学生的身心特征二高等教育目标的性质和意义三高等教育目标的制定依据四高等学校培养目标体系五高级专门人才类型六我国的高等教育目标第五章高等学校专业与课程一高等学校的专业结构二高等学校的专业口径三高等学校课程的纵向结构四高等学校课程的横向结构五高等学校的课程资源第六章高等学校教学过程与原则一高等学校教学过程的规律二高等学校教学过程的特点三高等学校教学原则的概念四高等学校教学原则的内容第七章高等学校教学形式与方法一高等学校教学组织形式二高等学校教学环节三高等学校教学方法的特殊性四高等学校基本教学方法五高等学校综合教学方法六高等学校教学制度七高等学校教学评估第八章高等学校的科学研究一高等学校科学研究的意义二高等学校科学研究的作用三高等学校科学研究的特点四高等学校科学研究的原则五高等学校的教育研究六高等学校科学研究的阶段七高等学校科学研究的管理第九章高等学校教师一教师职业概述二高等学校教师的地位三高等学校教师的价值四高等学校教师的劳动特点五高等学校教师的素质要求六高等学校教师的权利和义务七高等学校教师的资格与职务第十章高等学校管理一高等学校的组织特征二高等学校的管理体制三高等学校的组织形式四高等学校的管理原则五高等学校管理者的素质六高等学校管理者的职责七高等学校管理者的工作准则第十一章高等教育制度一高等教育管理的模式二高等学校的类型和设立三高等教育的招生制度四高等教育的学历制度五高等教育的学位制度六高等教育资源的配置七发达国家高等教育制度的现状第十二章当代国际高等教育发展趋势一高等教育的大众化二高等教育的国际化三高等教育的多样化四高等教育的综合化五高等教育的私营化三、教学建议新教师对教育学基本原理较为陌生，在教学时应多举些实例。四、考试题型（一）单项选择：10题，共10分；

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