2021年中小学秋季开学疫情防控工作实施方案、预案及制度汇编（含两案九制）

目录

中学2021年秋季开学工作方案......................2

学校疫情防控应急预案............................22

小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案................35

小学传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度........43

校园疫情常态化防控措施..........................47

学校师生晨午检制度..............................52

因病缺勤登记与追踪制度..........................55

疫情防控期间错峰就餐制度........................57

中小学在校学生健康管理制度......................60

传染病防控及健康教育制度........................62

学校疫情防控通风、消毒制度......................65

学校环境卫生检查制度............................67

中学12-17岁青少年新冠疫苗接种工作方案..........70

小学疫情防控及开学前准备工作致家长一封信........74

开学返校安全保卫工作方案........................77

中学2021年秋季开学工作方案

为妥善做好2021年秋季开学准备，在科学、规范、高

效、有序开展新冠防控工作的同时，做好学校教育教学管

理工作，根据《XX省教育厅新冠疫情处置工作领导小组关

于新冠疫情防控常态化下进一步加强健康教育工作的指导

意见》《XX市关于各级各类学校新冠疫情防控指导手册

（第二版）》《XX区中小学新冠疫情防控工作指南》

《XXXX区教育和体育局办公室关于统筹做好全区中小学

2021年秋季学期开学工作的通知》等文件要求，结合学校

办学实际，特制定2021年秋季开学工作方案。

一、工作目标与原则

以构建学校预防为主、联防联控的防控新冠工作管理

和应急处理机制为目标，坚持“早发现、早报告、早诊

断、早隔离、早治疗”的工作原则，切实保障教职员工与

学生的身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩

序。

二、组织机构

学校设立新冠疫情防控工作领导小组。

组长：XXX

副组长：XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

新冠疫情防控工作领导小组下设办公室、办公室设在

总务处，办公室主任由XXX同志兼任，学校专班联系人由

XXX同志担任。

设综合协调组：组长XXXX（屯话号）；

防控指导组：组长XXX（电话号）；

物资保障组：组长XXX（电话号）；

教学管理组：组长XXX（电话号）；

宣传舆情组：组长XXX（电话号）；

督导检查组：组长：XXX（电话号）；

副组长：XXX（电话号）。

三、职责与制度

学校明确各部门的责任分工，按照“谁主管、谁负

责，谁主办、谁负责”的原则，细化各自职责，做到既各

司其职又密切配合，落细落小落实各项防控措施，确保各

项工作责任到位。

1.健全制度。疫情报告及应急处置制度、师生晨午晚

检制度、因病缺勤病因追查与登记制度、健康教育制度、

卫生清洁通风和消毒制度等（各班级由班主任负责，备课

组由备课组长负责）。

2.联防联控。建立并强化学校、年级、班级、家长四

级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，采用信

息技术支持防控体系建设。建立与属地卫生健康部门（疾

控机构、定点医疗机构）、公安、社区联防联控机制，共

同做好校园疫情防控工作（XXX,XXX）o

3.监督督导。成立防控督导组，组长：XXX,组员：

XXX、XXX、XX,检查督促各项疫情防控措施的落实情况，保

存好督导记录（负责人：XXX）

四、工作措施与分工

（一）开学前工作要求

1.开学前，制定了《致家长学生的一封信》，做好学

生分批返校时间安排，返校路上乘坐交通工具注意事项，

对学生、家长的要求等，做好各项开学准备。（负责人：

XXXX；XXX）

2.指导师生进一步学习《XX中学学生在校防控与学习

要求明细》《XX中学学生在校一日防控流程》《XX中学教

师工作期间防控规范》（负责人：各年级教导处）。

3.开学前一周，由班主任通过线上主题班会形式，组

织学生进行疫情防控常识、《XX中学在校期间学生防控与

学习要求》《XX中学学生在校一日防控流程》培训（责任

部门：各年级教导处）。

4.教师提前返校，先周备课、制作导学案及课件。各

年级召开视频会议，组织教师认真学习《XX中学在校期间

防控与学习要求》，按照要求安排好教师的常规有关工

作。（负责人：XXX；XXX）

5.抓好集备，规范教案撰写。一个教室只安排一个备

课组进行教研活动，集备期间间隔一米距离就坐，戴好口

罩，做好防护。

6.住宿安排。学生返校后，各级部提前梳理在校住宿

学生名单，统计好这部分学生的姓名、班级、宿舍号后报

给政教处，由政教处统一协调宿舍调整。（负责人：XXX；

XXX）

（二）开学前防控要求

1.加强特殊群体监测。

各年级摸排开学前14天学生健康状况、中高风险地区

旅居史、接触史等，并建立健康状况台账，严格按照疫情

防控要求处理。进一步摸排符合以下条件的人员进行核酸

检测：一是有发热等可疑症状的；二是本人或家庭成员为密

切接触者的；三是14天内本人或家庭成员有疫情重点地区

（含境外）旅居史、接触史的；四是21天内所居住社区

（村居）发生疫情的。做好4类重点人群摸排，并建立台

账。（负责人：XXX；XXX）

2.彻查食堂食品原材料。

开学前，要对食堂食品原材料进行彻底排查，禁止高

风险食品、三无食品进入校园，彻底清除腐烂变质、超出保

质期的食品及食品原材料；要从正规渠道购买冰鲜禽肉，

严禁采购食用野生动物，确保食品原材料安全。（负责

人：XXX；XXX)

3.开展卫生整治行动。

开学前应按照《新冠预防性消毒操作指南》，安排物

业人员开展环境卫生清洁整治行动，对教室、办公场所、

食堂、运动场、图书馆、宿舍、厕所、操场等重点区域和

公共场所环境卫生进行消杀，彻底消除卫生死角和蚊虫滋

生地。相关废物要进行有效消毒处理。按规范配足食堂、

公共卫生间等区域的水龙头、洗手液或肥皂，并在醒目位

置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方

法。在适当位置设立标识鲜明的废弃口罩垃圾桶。落实专

人负责定期清洁消毒，做到上午、中午、下午期间开窗通

风，保持空气流通，做好记录。（负责人：XXX；XXX）

4.开展培训及宣传教育。

干部教师提前返校，提前准备好疫情防控知识宣传材

料（包括视频、图片、文字等）。返校后，组织干部老师

进行防疫卫生健康知识宣传教育；多种形式开展体温监

测、清洁消毒、应急处置等培训。按照作息时间和“新常

规”对一天学习和生活各环节进行反复演练，对存在的卫

生和安全隐患立即无条件整改。对可能出现的特殊情况进

行应急处置演练，提高干部教师公共卫生服务意识、自我

保护和应急处置能力。（负责人：XXX；XXX；责任部门：

各年级教导处）

5.设置隔离场所。

根据防控要求，学校分别将东试验楼历史、地理两个

教室设置为备用隔离教室，隔离室内防控设施齐全，配备

口罩、体温计、消毒剂、取暖等必备的防控物资，要做好

物资配备清单和使用记录，在开学前按照消毒规范消杀到

位，上课期间学生出现特殊情况，要按应急方案处理。

（负责人：XXX；XXX）

每个宿舍楼设立一个隔离宿舍，男生1号楼122舍，

女声号楼121舍，提前准备好床上用品，对宿舍进行消

毒，同时防控设施齐全，配备口罩、体温计、消毒剂等必

备的防控物资，要做好物资配备清单和使用记录，对学生

在宿舍期间出现特殊情况，要按宿舍应急预案处理。（负

责人：XXX；XXX）

6.排查校园安全隐患。

全面排查教师班车、校舍、楼面附着物、消防设备、

教育教学设备、仓库、报警设施，全面检测食水电暖，严

格危化品管理。健全疫情防控期间教师班车管理制度，提

前对司机进行培训I,重点对车内座椅、扶手、安全带、吊

环等物体表面进行消毒，做好校车、教师班车的通风和防

控物资储备等工作。（负责人：XXX；XXX）

（三）开学当天工作要求

1.实行错时错峰分批次返校。

乘私家车到校的学生，车辆到达指定区域停车，学生

下车后，家长立即离开，不允许家长入校。学生按照教师

和工作人员要求，有序间隔2米站队测量体温，体温正常

学生进校，体温超过37.3的学生到隔离室，班级通知所属

社区/家长接回就诊，年级跟进落实情况。(负责人：

XXX；XXX)

2.校门口学生入校秩序安排。

(1)秩序维护组：XXXX>6名保安。

负责校门口安全保卫，疏散车辆，设置警戒线，引导

学生佩戴口罩在校门东口排成2路纵队，从东门测量体温

有秩序入校，年级主任维持秩序协助管理家长及学生。

(2)收表组：各年级安排负责教师负责收缴回执表，

规范存档；

(3)测温组：各年级安排负责教师。

负责给进校的学生测量体温，体温超过37.3度的不得

入校，带入留观区由校医进一步检测，体温仍超过37.3的

由所属社区/家长带回，到定点医院进一步检测。

(4)应急组:XXX、XXXo

负责对发热学生进行隔离和初步检测，负责对临时隔

离室的管理。

(5)帮扶组：各年级安排负责教师。

3.班主任层面。全体班主任当天住校，组织好三次体

温检测及登记。开学当天所有班主任提前到教室等候学

生，进行体温检测，组织观看《开学第一课》，布置开学

后学生学习与防控要求，错时下课，错时入厕，错时吃

饭，错时进宿舍，教室按时开窗通风、做好消毒等工作。

（负责人：各班班主任）

4.政教处提前分配好宿舍，提前做好宿舍管理人员的

培训与演练。（负责人：XXX；XXX）

5.就餐工作要求

（1）划定班级就餐区域，餐桌上贴好标号（间隔贴

号，同向而座）。（负责人：XXX）

（2）错时吃坂，学生到位后立即吃饭，错时30分

钟。

（3）分好班级打饭窗口，学生到位后依次站队，间距

2米，有序打饭，打好饭后立即到班级区域，按序坐好吃

饭，吃饭结束后餐盒归位立即离开。（负责人：XXX,教导

处）

6.开学当天，提前安排物业人员对校门口及周边进行

消毒，应急分队全体成员提前到位，做好各项准备，迎接

学生返校。（负责人：XXX）

（四）开学后工作安排

1.开学后第一周：

各备课组通过梳理暑假期间学生的学习情况，查缺补

漏，制定《开学后衔接方案》；各年级梳理暑假期间个别

学生存在的问题，尤其是一、二本边缘生，特长生等，通

过安排个别辅导方式解决。（责任部门：各年级教导处）

2.统筹安排好几个会议：班主任会、备课组长会和教

师例会，按照我校工作规范要求进行，每周集备正常。

（责任部门：各年级教导处）

3.统筹安排本学期的教学进度，不急于赶进度，从而

造成“夹生饭”。各备课组制定出详实可行的教学计划；

各级部应加大课堂听课力度，深入课堂听课，做好指导，

打造高

效课堂。（责任部门：各年级教导处）

4.规范开设课程。按照国家课程方案、课程标准开

齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的

课程、课时。重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化

等课程，加强法治教育、安全教育、心理健康教育、生命

教育，按要求开齐开足开好实验课，组织好学校特色课程

教学和学生社团指导工作。体育老师提前安排好学生上下

午大课间的活动、以及体育课的安排，体育课明确划分好

各班体育课的具体地点，以增强学生体质、集体活动为

主，不再组织学生参加球类活动和自由活动，避免接触性

交叉传染；心理老师做好学生的心理疏导，备好课准备好

培训课件。（负责人：XXX）

5.上课时师生配戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔，

不采用小组围坐形式。实施错时下课、错时放学，组织学

生错时分批上厕所，尽量做到不聚集。（责任部门：各年

级教导处）

6.组织好学生笔记本、纠错本的检查展评工作。（责

任部门：各年级教导处）

（五）防控要求

1.加强教职员工自我防控。教职员工坚持每天自测体

温2次，对体温超过37.3度的，应及时就诊并向学校报

告，不得带病上班。坐班车的老师全程佩戴口罩，按最大

间距就坐，上车前测量体温，到校后登记、测体温，注意

前后间隔1米以上。开私家车的老师在校门处停车测体

温、登记信息。办公室要整洁卫生，坚持每天两次消毒，

酒精喷壶和消毒液由备课组长到卫生室领用，消毒结束送

回，以消除安全隐患。每节课间视天气情况通风5分钟，

第二节课后大课间通风20-30分钟。多人在办公室办公必

须佩戴口罩，无特殊情况不得串岗。教师进公寓必须登

记、测体温。

2.实施错时分散就餐。适当延长就餐时间，拉大餐位

距离，最大限度降低教师就餐时的人员密度。采取分餐、

打包等多种方式，减少聚集用餐，禁止面对面用餐。公共

餐具和饭菜由工作人员统一分发，禁止自行取用。

3.禁止举行聚集活动。疫情解除前，按照“非必须，

不举办”原则，禁止举行聚集性活动；如必须举办，要提

前请示，同意后方可执行，同时必须做好参加活动人员的

体温检测，控制人员密度。不得举办跨班级的聚集性活

动。

4.落实新常规。实施疫情防控期间新的学校管理常

规。每周一升旗仪式以室内为主，采取班级承办方式，运用

广播或教室录播系统进行。不统一组织学生到操场聚集上

操，可分散在适合的区域内采取合适的方式进行锻炼。上

课时师生戴口罩，单人单桌，尽量扩大间隔。实施错时下

课、错时吃饭、错时洗刷、错时回宿舍，组织学生错时分

批上厕所，做到不聚集。年级例会采用钉钉直播，学生会

采取校园广播形式，班主任会、备课组长会议在多媒体教

室，人与人间隔在1米以上。老师们要勇于担当、乐于奉

献，为保证课间良好秩序、宿舍午晚休秩序，使学生不聚

堆、不打闹、分散如厕，尽最大可能减少交叉感染，年级

将安排班主任老师、部分党员老师、年轻教师进行楼层值

班，提前安排值班表。（责任部门：各年级教导处）

5.加强监控力度。各级部安排课间走廊、宿舍楼层值

班老师，要求学生戴好口罩，不扎堆，不串班，不串宿

舍、不串楼层，错时入厕。（责任部门：各年级教导处）

6.落实好学生每天三次测温。学生早、中体温检测由

班主任负责，分别在早上大早读结束前、上午第四节课结

束前、下午第四节课结束前、晚自习第三节课结束前，由

任课老师或者值班老师负责组织。（责任部门：各教导

处，班主任）

7.认真落实好《XX中学一日流程明白纸》

8.校园环境防控要求。

A,各区域卫生与消毒管理措施

（1）教室（负责人：班主任，落实人：级部主任，督

查部门：防控督导组）：

教室由各班级自行负责消杀，使用“84”消毒液喷雾

消杀，班主任务必安排好消杀值日生，指导、检查、落实

消杀情况，确保消毒效果。班级每天将消毒信息填写完整

后上报至卫生室。

消毒液由总务处统一配置，每天值日学生带喷雾器到

总务处领取，喷雾器妥善使用保管，如有损坏及时更换。

（2）办公室（负责人：各处室负责人、备课组长，落

实人：处室负责人、级部主任，督查部门：防控督导组）

各办公室每天自行喷雾消杀，总务处负责配好“84”

消毒液。作业橱、衣橱、电话等使用擦拭消毒。

（3）公共区域（负责人：XXX；XXX；落实人：XXX,督

查部门：防控督导组）

走廊、开水房、楼梯、扶手、卫生间等公共区域每天

由保洁人员用拖布进行2次84擦拭消毒，中午及晚自习后

使用喷雾器进行2次喷雾消毒。

（4）饮水设备：（负责人：饮用水管理员XXX,落实

人：XXX,督查部门：防控督导组）

饮水设施使用75%医用酒精擦拭消杀，水嘴使用含酒精

的白色洁净纱布擦拭，外观表面使用含酒精的蓝色纱布擦

拭。每天一次。

（5）公寓楼：（负责人：物业保洁员XXX；落实人：

XX）

防疫期间每日上午8点半，下午2点半对宿舍进行全

面消毒，对每个宿舍开窗通风不少于一个小时，在学生回

宿舍两小时前关窗保暖。

（6）校园环境：（负责人：物业保洁员XX,XX；落实

人：XX,督查部门：防控督导组）

校门口，垃圾房及垃圾投放区每日上午、下午及晚上

各消毒一次。

（7）其他区域：办公楼、实验楼的各功能教室由各位

管理员负责消杀，公共区域由物业负责消杀。（负责人：

负责人：XXX,管理员老师，落实人：XX,督查部门：防控督

导组）

（8）食堂每天餐后由保洁员进行消杀（负责人：食堂

保洁员XXX,落实人：XXX,督查部门：防控督导组）

B.消毒要求

［消毒药品及配比：“84”消毒片：1片+1L水；“84”

消毒液：1瓶+100L-200L水（不同浓度根据说明配比）

2.消毒方法：喷雾消毒：用于室内空气、地面、垃圾

桶等。擦拭消毒：用于地面、桌面等

3.消毒范围：空气、地面、讲台、课桌椅、垃圾桶、

卫生工具、门窗把手等可使用喷洒消毒，接触频率较高的

门把手重点消杀，可使用抹布擦拭消毒，30分钟后用清水

擦拭干净。开关可张贴便签纸，每天更换。

4.开窗要求：房间内使用喷雾消毒前应关闭门窗后实

施，喷洒后需密闭30至60分钟。非消毒时间应保证每天

开窗通风，上午下午各不少于1小时。

5.消毒频率：确保每天1-2次，班级确保每天使用完1

片“84”消毒片配比的溶液，办公室确保每周使用完1瓶

“84”消毒液配比的溶液。

五、疫情处置应急方案

学校制定行之有效的应急预案，一旦出现新冠疑似或

确诊病例，立即启动应急预案，快速响应，进行应急处置，

按程序逐级报告（详见附件1）O

1.发现发热病例的处置

（1）班主任第一时间电话报告校医（XXX）。通知家

长，发热学生离开教室后，让其他学生离开教室，到操场

或备用教室活动，对教室进行全面消毒，30分钟后方可进

入教室。

（2）校医（XXX）接班主任通知后快速响应，做好有

效防护，将发热学生带到校园外临时隔离点，为其检测体

温，做好记录，等待家长来接；告知家长带孩子到定点医

疗机构发热门诊就诊，并将医院诊查结果及时反馈给班主

任；校医向学校校长（XXX）汇报，疫情报告人（XXX）向

辖区卫生部门（XXX街道社区服务中心XXX）及区教体局相

关科室（体卫艺科XXX；XXX）报告；在辖区卫生部门指导

下，对隔离室、教室的地面、桌面、门把手及空气进行消

毒。

（3）家长带学生去医疗机构发热门诊就诊，等待检查

结果，学生居家或医院隔离。家长向班主任反馈医院诊查

结果。

（4）学生如未感染新冠，待医疗机构确认健康后方可

返校。学生如感染新冠，学校立即启动应急预案，按疑似

或确诊病例的处置程序采取对应措施。

2.发生疑似或确诊病例的处置

学校密切关注教职员工与学生的身体状况，发现身体

异常者，立即上报并及时送往定点医疗机构诊治，如果接

到疾病预防控制中心报告，某学生诊断为疑似或确诊病

例，学校

立即应急响应，快速核实学生所在年级、班级、活动

轨迹等，第一时间电话上报区教体局（体卫艺科联系电

话：XXX；XXX）,辖区卫生部门（XXX街道社区服务中心

XXX）及区疾病预防控制中心（联系电话：XXX）,并及时进

行书面报告。经核查，如果学生近14天之内不在学校，学

校按照常规开展防控工作，并协助卫生、社区等部门做好

相应处置工作；如学生近14天之内在学校，在卫生健康部

门的指导下，应立即将该班师生进行隔离，立即排查与病

例的密切接触人员，并对全校师生进行全面排查；协助区

疾病预防控制中心对全校各室及公共区域进行全面消毒；

对密切接触者实行集中隔离或医学观察；协助卫生部门开

展流行病学调查和卫生学处置。病愈时须经疫情防控专家

评估确定无传染性后方可返校等。

3.案例处理流程

老师在讲课过程中注意到，张明（化名）同学精神不

佳，并偶有干咳。王老师即可暂停了课堂教学，经过询问

得知，张明同学感到乏力、胸闷，浑身发冷。

处置流程：

（1）语文教师王老师：一是作为第一响应人应第一时

间将情况告知校医和班主任，并确认张明戴好口罩；二是

做好教室通风、维护课堂秩序等工作。

（2）校医（XXX）：一是接到报告迅速做好自身防护

（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），把张明及

其个人物品带到留观室进行观察，用水银温度计测量体

温，确认超过37.3°C,并做好相关记录；二是通知班主任

联系家长，带张明到指定医院发热门诊就诊；三是向张明

详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，并电话向分

管领导进行汇报；四是学生接走后，组织人员对留观室进

行全面消毒；五是关注张明就诊情况，如确诊为新冠患者

或疑似患者，马上将情况报告校防控指挥部及相关部门，

在属地疾控机构指导下做好终末消毒。

（3）班主任：一是在分管领导指导下，测量其他同学

体温，确认体温正常的学生带到隔离教室上课，体温异常

的学生交由校医（XXX）进行有效隔离；二是接校医

（XXX）确认信息后，立即通知家长到校接学生，提醒不使

用公共交通工具；三是向其他学生了解张明在校活动路线

以及密切接触者，做好相关记录，上报分管领导；四是密

切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联系校医

（XXX）进行处理；五是持续做好发热学生的追踪、随访，

确认学生病症；六是请教导处根据需要调整班主任授课安

排，优先处理发热学生的后续工作。

（4）分管领导：一是接到校医（XXX）报告后，立刻

报告学校主要负责人；二是指导班主任组织无症状学生到

隔离教室上课，安排错时上下课，暂时取消该班级公共区

域授课安排；三是组织相关人员封闭教室和患病学生活动

区域，用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲

桌、门把手、橱柜等进行全面消毒；四是如隔离班后续无

新增发热情况，正常放学；如发热学生确诊为新冠患者，

立刻报告学校疫情防控工作领导小组组长，组长确认后，

将相关信息报告社区相关人员。

（5）学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立

刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解

情况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医

院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全体

师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展

相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是

安排分管安全领导，做好学校安保工作，关注网络舆情动

态。

（6）总务主任：一是责成食堂工作人员安排好隔离班

级学生就餐，通知送餐至隔离教室，对该班使用过的餐具

单独洗消，并关注食品留样，再次清查相关食品安全管理

工作；二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；三是

安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊

地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行

消毒，听从疾控机构安排做好终末消毒工作。

4.及时做好舆情应对

重点关注因暂停组织集聚性活动、学校停课、班级集

体隔离等方面引发的舆情动态，在疫情防控指挥部部署下，

快速处置。学校畅通家校沟通，及时回应师生和社会关

切，加强交流合作，提高家长教育水平，使家长成为学校

发展同盟军。（负责人：XXX）

六、工作要求

（一）加强组织领导。要充分认识做好防控新冠疫情

的重要性、艰巨性，各级部各部门要切实切实加强对此项

工作的领导，制定切实可行的应急预案和工作方案，确保

领导到位、责任到位、措施到位、管理到位。

（二）强化责任落实。要落实疫情防控主体责任，校

长负总责，各年级由年级教导主任负责，各班级由班主任

负责，学生宿舍由政教处主任负责，各功能室和实验室由

教科室主任负责，食堂、门卫和公共区域由总务处主任负

责，加强与校医沟通协调，联防联动，确保各项工作有序

进行。主要负责人要强化责任担当，坚决做到守土有责、

守土担责、守士尽责。

（三）落实考核奖惩。学校将对各年级、各部门有关

防控措施落实情况开展督导检查，严格责任追究制度，对

工作不到位，出现较大问题的部门和个人将进行责任追

究。要充分报道年级和部门疫情防控的典型措施，大力宣

传涌现出的感人事迹，大力弘扬积极防控、共克时艰的正

能量

学校疫情防控应急预案

第一章总则

一、工作目标

为做好新冠疫情处置工作，以“防爆发”为目标，以“织密网”“看好

门”“管住人”“把住点”“控住事”“守住线”为重点，防范和控制疫

情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、

责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常

的教学秩序。

二、编制依据

《传染病防治法》、《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条

例》、《学校卫生工作条例》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《XX

省中小学校2021年秋季学期开学工作指南》、《XX市学校新冠疫情防控指导

手册》及各级教育部门和区委、区政府对本次疫情防控工作要求。

三、基本原则

（一）统一指挥。学校成立学校新冠疫情处置工作领导小组，把各项工

作细化分解到处室、年级、班级和个人。一旦发生发现，做到预案启动，统

一指挥，全员参与。

（二）立足预防。做好发生疫情的应对准备，立足预防，一是宣传教

育，二是落实措施，保障校园不发生疫情。

（三）生命为本。采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入

校，最大限度保障师生安全。

（四）科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到

科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有

效。

（五）依靠属地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自

救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主

动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。

第二章组织机构及职责

四、领导组织机构

（一）组长：XXX

副组长：XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX

主要职责：做好全校疫情防控工作，做到快速反应、正确应对、果断处

置。积极配合做好联防联控，形成有效的协同应对处置机制。加强信息收集

和研判，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把疫情风险防控在最小范

围。

（二）领导小组下设应急处置工作小组:

组长：XXX

副组长：XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX

主要职责：负责指挥和组织学校疫情处置工作；对有关事项作出决策；

督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小

组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源等。

五、分工负责机构

（一）组织协调组

组长：XXX

成员:XXX、XXX、XXX

主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相

关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作。

确定XXX为信息上报联系人，负责落实“零报告”、“日报告”制度。联

系电话：

办公室：XXX

联系人：XXX

卫生室联系人：XXX

XX区教育和体育局值班电话：XXX

XX区第二人民XX医院联系人：XXX

一对一驻校指导员：XXX

公安联系人：XXX

XX区疾病预防控制中心联系人：XXXX

XX区市场监管局联系人：XXXX

XX区宣传部门联系人：XXXX

（二）紧急救护组

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX

主要职责：落实对师生身体状况（体温）检测；设置校内临时隔离观察

室，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防

护；负责联系家长（医疗机构），协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机

构。

（三）通讯联络组

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX

主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；

负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信

息通稿；负责部门、单位来人接待工作。

（四）后勤保障组

组长:XXX

成员：XXX、XXX、XXX

主要职责：负责学校用餐、饮水、住宿等公共卫生安全；重点区域的消

杀、应急处置工作；急需用品及时采购；负责处置安全事件过程中的车辆、

通讯保障。

（五）安全保卫组

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX

主要职责：负责安保设施等保障工作；负责维护秩序，把好校门关口，

维护好门口及周边秩序；协助救助等其他工作。

（六）家长接待组

组长:XXX

成员：XXX、XXX、XXX

主要职责：做好对发病学生家长的接待、指导、思想和跟踪服务工作。

第三章预防工作措施

六、预防工作措施

既要扎实履行好学校防控传染病的“发现、报告、协助处置”的职责，

又要立足长远，完善防疫制度和卫生健康教育机制。

（一）明确责任分工。成立疫情防控领导小组和工作小组，明确工作职

责，制定应对突发疫情的预案。各工作小组根据应急预按，充分考虑疫情防

控每项工作、每个层面、每个环节，制定落实各项具体措施，确保沟通顺

畅，协调配合。

（二）专题专业培训。根据上级主管部门要求和疫情防控方案，学习

《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》以及相关的新冠防控知

识等，加强对教职工、保安、物业、厨师等人疫情防控知识技能培训、实操

（应急）演练。

（三）健康宣传教育。通过多种形式开展传染病防控宣传教育，帮助师

生提高防范意识、了解防治知识。引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，

积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方

式。严格落实教职员工及学生“手卫生”措施，积极提供心理疏导服务。

（四）日常健康监测。严把校门关，谢绝一切与学校教学活动、卫生防

疫等工作无关的外来人员进入校园。每日对进入校园人员进行体温检测、身

份确认，体温正常且符合要求方可入校。学生实行错峰有序入校，入校后以

班级为单位进行“晨检、午检和晚检”，并做好体温记录。禁止家长在学校

门口停留聚集。加强因病缺勤师生的追踪与管理，由指定人员报告学校和教

体局。错峰放学，由教师按照本年级放学时间护送学生到学校划定的本班级

家长接送点，确保将学生安全交接给家长。

（五）规范清洁消杀。确保师生的用餐与饮水安全，规范就餐流程，采

取分餐方式，避免人员密集。为师生员工提供检测合格的饮用水，饮水机、

直饮水设备要定期消毒换滤芯使用。保持室内场所通风换气每天三次。环境

整洁卫生，每天定期消毒（一次）并做好记录。清洁消毒用具应分级管理，

分类存放，分区使用，确保学校洗手设施运行正常。科学合理使用消毒剂，

清洁消毒人员要进行岗前培训并做好个人防护。

（六）做好值班值守。要加强学校出入管理，严把校门关。值班领导教

师和保安进入校园要做好防护和体温监测。外来人员一律禁止入内，确需入

校的需经主要领导同意，人员需测量体温合格后，经过消毒垫后方可进入，

但不得进入教学区。所有负责人、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。

要掌握公安、卫健、医院、社区等办公电话、负责人电话。班主任确保与每

一名家长联络畅通，要通过班级QQ群实行每日体温两（早晚）报告制度，特

殊情况及时上报。

（七）调整规范管理。取消升旗仪式、课间操、集中阅览等各类集体活

动，告知学生暂不参加社会机构举办的各类大型聚集性活动等。在校园内部

加强不同功能区域或者楼层间管理，避免楼间无关人员流动，减少交叉接

触。

（八）参与联防联控。设置学校联防联控办公室，定期召开会议。邀请

各部门参与学校疫情防控指导工作和应急处置演练，落实早发现、早报告、

早隔离、早治疗，配合卫生健康等部门，规范有效处置，严格落实疫情防扩

散措施。

（九）注意言行规范。教育师生不转发未经确认的疫情信息，不谈论小

道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。应该传播的是官方权

威媒体的信息，关注卫健部门、专家发布的信息，积极传播防治新冠等传染

病有关知识。

（十）落实工作职责。校医及相关人员要及时了解师生健康及重点人员

追踪随访，及时掌握了解师生健康状况，做好追踪随访。密切监测学生的健

康状态，做好晨午晚检、情况汇总和“零报告”、“日报告”工作，做好缺

勤、早退、请假记录及汇总。发现学生中出现可疑症状，先校内隔离，同时

向疫情管理人员报告，配合医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒工作。

第四章应急处置

七、预案启动

(-)开学之前。

1.规范在线教学工作，特别是做好关爱留守学生、贫困家庭子女等特殊

群体的跟踪服务。关心关爱身在疫区无法返程的师生，做好心理疏导。统筹

安排，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。

2.做好师生员工健康监测工作，准确掌握每名师生的健康状况和出行情

况，建立完善台账，实行“一人一档”管理。特别重视保安、保洁、厨师等

学校防疫一线教职员工和进入校园提供服务的人员，加强摸排管控和教育培

训，彻底杜绝输入性风险。防止带病上岗、上学，严禁教职员工带病返岗返

校。

3.实行“日报告”“零报告”制度，并及时向主管部门报告。

4.让师生熟知《XX三中疫情防控筹备手册》，确保每一个环节都能做好

防护。

(二)开学及之后

L周密安排好学生第一天错峰返校、错时上下学的各项工作，要求学生

不要乘坐公共交通工具。

2.精心准备开学第一课，做好新冠防控知识的宣传和教育。

3.严格执行疫情报告、晨午晚检体温监测、卫生消毒、学生错峰入校离

校、师生分散就餐、学生课间分区分散活动、住宿学生作息安排、健康教育

等各项制度。

4.如果发现师生有症状，要立即启动应急机制，进行应急处置，做到

“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。

5.疫情上报程序为：班主任直接报告校医和级部主任，校医向政教主任

报告，政教主任向分管校长报告，分管校长向校长报告，校长上报区教育和

体育局，同时向属地疾控中心报告。

（三）应急处置措施

1.学生出现发热（体温与37.3T）、咳嗽、腹泻等症状，由第一发现老

师确认其规范佩戴一次性口罩，引导至临时留观点，同时报告校医和班主

任；出现突发性疾病如心脏骤停等，以驻校医生为主，校医协同就地实施抢

救，第一时间拨打120急救电话，转运至定点联系医院治疗。

2.驻校医生或校医用水银温度计检测腋温。驻校医生询问流行病学

史，鉴别诊断普通感冒、上呼吸道感染等。无境外、国内中高风险地区旅居

史或接触史等流行病学史，经诊断无须外出就诊的，就地处置，密切观察；

无上述流行病学史、体温高于37.3（的，经诊断确需转运至定点联系医院发

热门诊的，低风险地区由专车或家长自驾运送，中、高风险地区原则上由

120救护车转运。有上述流行病学史、体温高于37.3℃的，原则上由120救

护车转运至定点联系医院发热门诊，其密切接触者应隔离至其它教室进行集中

医学观察，不得再与其他人员密切接触，并通知学生家长，同时报告辖区卫

生部门，待诊断结果再行处置。

3.校医做好登记、上报政教主任，班主任上报级部主任，政教主任和

级部主任分别上报分管校长，分管校长上报校长，校长上报区教育和体育

局，同时向属地疾控中心报告；

4.确需转运至定点联系医院发热门诊的，由驻校医生或者校医联系定点

联系医院联络员，定点联系医院开通绿色通道，有上述流行病学史的引导至

发热门诊专用诊室就诊，无流行病学史至发热门诊其他诊室就诊，全部进行

新冠核酸检测。医生要按照《新冠诊疗方案（试行第七版）》，详细询问流

行病学史，进行规范诊疗，严格把握留观适应症，高度怀疑疑似患者应留观

等待核酸结果，无相关临床表现可回家等待核酸结果。

5.学生所在班级学生撤离，转移到备用教室，所在宿舍学生搬到备用宿

舍；学生所在班级和宿舍进行通风、消毒；

6.校医对班级和宿舍其他学生进行测温、观察、登记，班主任对发热

学生进行跟踪，及时了解上报孩子健康动态，若确定为疑似或者确诊人员，

学校要全力配合疾控部门开展工作；

7.教学调整。根据疾控部门的检查评估建议和学生发生症状人数，程度

等情况，确定是否停课，是全部停课或部分停课，及时应对可能出现的不同

情况；

8.信息沟通。做好教师和学生的教育管理工作，稳定师生及家长情绪。

不经允许，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不能以个

人名义向外提供信息。经上级同意，由学校统一向家长、媒体和社会发布信

息；

9.后勤保障。学校环境清洁消毒要及时并增加频次，根据实际情况进一

步完善后勤保障；

10.校园安保。充分发挥联防联控机制的作用，建设好保安、护校队、

和护校岗“三支队伍”，切实担负起处置涉校违法犯罪和突发事件，保证师

生安全和校园的治安秩序的稳定。对扰乱学校正常教育教学秩序，应当及

时、依法处置。

11.诊治跟踪、痊愈确认、批准复课。学生在医院就诊过程中，班主任要

每天联系了解学生身体情况、关心学生学习、生活和心理状况，如有困难则

开展相应的帮助工作；学生症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹

泻患者需症状消失72小时后），需提前联系班主任，由驻校医生或校医联系

定点联系医院确定其复诊时间，如复诊各项指标正常，接诊医生应开具诊断

证明，并加盖公章。学生须携带证明返校。

（四）舆情处置

1.从事故一发生到处理事件的整个过程，必须保持向领导小组汇报、说

明此次事故的情况、发生原因、处理过程，并按照领导小组的要求向上级部

门汇报舆情。领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项舆情安全防

御、处理工作。

2.确保校园信息安全为首要任务：迅速发出紧急警报，所有相关成员集

中进行事故分析，确定处理方案。

3.加强门卫值班和现场巡逻，严控人员进出。

4.事件发生后，学校应急处置领导小组要立即召开紧急会议，稳定师生

员工情绪，教育师生员工（包括临聘人员）不要乱发议论，任何人不得以任

何理由向外部散播对学校不利的信息。

5.舆情信息防控期间，要加强值班，接到新闻媒体人员打来的电话，要

询问对方所在的单位、姓名与联系电话，查明意图，立即应急工作领导小组

办公室汇报。

6.门卫、值班人员对前来采访的媒体记者，要有礼貌地验明证件，登记

姓名，并向应急工作领导小组办公室进行通报。

7.信息发布及接待来访均由舆情信息工作领导小组负责，其他任何人员

不得乱发布。

8.在应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项

工作的落实。积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，

全力维护校园安全稳定。

9.事后迅速查清事件发生原因，查明责任人，并报领导小组根据责任情

况进行处理。

10.应急工作结束后，进一步确定相关安全措施、总结经验，加强防

范。

11.发现重大网络舆情后，要按照规定时限和逐级报告、及时报告等要

求，及时将情况报告上级教育主管部门。同时立即启动应急预案，组建调查

小组，制定并落实应急处置措施，于发现后3小时内以单位的名义依法依规

跟帖进行回应，告知事实真相、事件处置情况或答疑释惑，及时、有效控制

事态，正面、有序引导网络舆论。

第五章后续处置

八、后续处置

疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。

1.整档备查。积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应

材料备查。

2.责任追究。各处室、各年级、各班级主任为本部门第一责任人，按照

事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过的

原则，对事故延报、谎报、瞒报或处置不当的，要追究当事人责任；对疫情

大面积爆发的，造成严重后果的要追究有关责任人的相应责任。对违反本预

案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，

构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

3.总结提升。总结经验教训，反思提升，制定更加完善有效的防范应对

措施。

第六章附则

九、附则

（一）本预案的解释权归学校新冠疫情应急工作领导小组。

（二）学校各部门根据工作职责制定本部门疫情防控方案。

（三）本预案自发布之日起实施。

（四）本预案送区教育和体育局备案。

小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案

一、演练目的

根据省教育厅相关文件精神，为进一步规范和强化新

冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力。同时为

了更好的应对开学时可能发生的各类突发疫情事件，检验

学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件

得到及时有效处置，保障学校全体师生员工的健康与生命

安全，结合本校实际，特制定本次新冠肺炎防控应急演练

预案。

二、时间与地点

演练时间：2021年8月19日上午8：30分(所有老师

八点前赶到学校签到)

演练地点：学校大门口、2号楼西边第一个教室、学校

健康观察室、学校食堂

三、组织领导

(-)领导小组

成立演练领导小组，负责演练的组织管理和协调工

作。

组长：XX

副组长：XX

成员：全体行政干部及班主任

(二)组织分工

1.组长负责预防控制新冠肺炎疫情应急处理的组织领

导、组织协调工作。

2.副组长协助组长工作。

3.成员具体负责新冠肺炎防控的管理、事件报告、数

据统计及各种物资准备和车辆调度等。

四、演练前准备

1.制定演练方案：由治保处负责拟定出具有科学性和

可操作性的应急演练方案。

2.进行集体培训(老师网上下载学习本演练方案)：

(1)、强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细

化演练方案。全体教师必须认真学习本方案并做到知晓、

记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

(2)、所参加演练的教职工熟悉整个应急演练流程，

各个环节工作要点要到位，明确到责任人，确保演练安

全、有效。

演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量

仪、消毒、洗手液等防护用品等。

3、进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相

关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方

案。

五、演练程序

模拟场景：

本次主要模拟演练学校复课前后新冠肺炎防控处置流

程，内容包括新冠肺炎发现、报告与处置，病人隔离救

治，日常消毒，师生食堂就餐指引等。

场景一（校门口）：师生入校演练

测体温：校门口7人（年级主任加xx）：通道1至通

道7分别是王璐吴萍吴锦赵月泉桂玲江营潘璇

临时观察点：xx（负责登记学生信息，询问情况，体

温再测，联系家长，上报情况等）

扮演学生人员：全体教师

学生分年级分时段错峰入校，在疫情值班教师的指导

下分7列有序入校（每个年级老师站一列对应一个通道，

1-6通道分别对应一到六年级，综合组对应第七通道），要

求每个学生间隔1米以上的距离，当日值班保安人员在场

维持秩序。

（1）家校配合，晨检工作，严谨规范。

（来校前：每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡

是超过37.3摄氏度的都不要来学校，居家观察或送医院诊

断并告诉班主任老师，班主任做好记录。）

学生带好口罩排队依次进入学校大门口后，统一进行

体温检测，前后保持一米的距离，在此过程中，若发现体

温高于37.3°C（xx扮演体温异常）者，立刻由测温老师

（江营）经专门通道送到临时观察点，第一时间联系家

长，同时询问是否有疫区、境外旅居史，疑似、确诊病

例、境外回抚人员接触史。如果没有由家长接回去医院进

一步检查；如果有，第一时间和疾控中心部门联系，同时

上报区教体局，启动本单位应急预案，并进行登记、诊治

跟踪。如果体温正常，无感冒、咳嗽症状学生按既定路线

依次入班。

（2）教职工晨检、签到严谨规范。

每天早上教职工在家测量体温，凡是超过37.3摄氏度

的都不要来学校，居家观察或去医院诊断，在校门口统一

进行红外体温检测，体温正常，无感冒、咳嗽症状的教职

工可进入学校。

学生入学经过校门口测的体温异常及处理流程图

场景二（教室）：学生入班主动报告症状演练

授课教师：XX（扮演，负责讲授开学防疫第一课，七

步洗手法）

参与人员：五六年级老师和XX扮演学生入班就坐（其

他老师在班外观看）

演练任务：

1.布置教室：桌凳摆放整齐（赵月泉XX负责）

2.开学第一课：七步洗手法、新冠肺炎防治知识等

3.异常学生病情报告处理

4.异常学生扮演：

学生从大门口依次有序进入班级并且入座，不允许串

座位，值日班干部配合班主任填好晨检记录表（含进校时

体温异常、缺勤人员等）。

复学当天第一节课，授课老师首先宣讲新冠病毒防疫

知识，特别是勤洗手，现场教授七步洗手法，（内、外、

夹、弓、大、立、腕），并找同学进行演示等。

授完课时一名学生（xx扮演）主动报告身体状况不

适，任课老师观察学生身体状况后，用红外线额温枪给该

学生测量体温，并做好记录，若发现体温高于37.3°C

者，立即联系班主任（xx扮演），由班主任（xx）将学生

送至学校健康观察室。

学生在上课期间体温异常及处理流程图

场景三健康观察室：异常学生的报告、转运

观察室：上面指派的校医XX

消杀：XX

异常学生经专用通道送至学校健康观察室，校医带好

口罩、一次性手套、工作服，先给学生双手消毒，再次用

水银体温计测量体温，并立即联系家长。期间校医（班主

任）询问病情、接触史，如无疫区、境外旅居史，没有与

疑似、确诊病例、境外或疫区回抚人员接触史，等候家长

接回或者学校专车送至有发热门诊医疗机构（如：临川区

中医院，区中医院联系电话：XX,付青：XX；

如有上述流行病学史，立即报告校长，同时拨打区疾

控中心电话（XX）0学校上报区教体局（XX）,同时做好

隔离工作、启动本单位应急预案。体温异常学生离校就诊

后，由XX对观察室做好消毒，谨防污染扩散风险。

场景四食堂：学生就餐演练

配发餐具：食堂工作人员2人（XX扮演）

就餐人员扮演者：一年级全体教师

学生分段错峰排队领餐就餐进食（排队间隔1米），

避免人员拥挤现象。进餐前，学生做好手部卫生清洗工

作；进餐时，引导学生文明就餐，不交头接耳，如就餐时

咳嗽或打喷嚏应用餐巾纸捂住口鼻。

要求：实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才

摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔

在1米以上，就餐人员单人单排单向就坐。就餐中不交

流、少说话，避免交叉感染。用餐后食堂对全部餐具和就

餐环境进行消毒。

六、工作人员职责

1.讲解员：XX

职责：负责对每个场景演练进行解说及场景之间的衔

接解说串词。

2.广播室：xx

职责：负责语音调度、播放音乐、电子屏显示标语

3.拍照宣传报道：xx

职责：负责摄影、制作美篇等图文资料的宣传报道

4.后勤保障人员：xx

职责：防疫物资准备、健康观察室的布置、专用通道

的安排等

5.消杀人员：xx

6.协调：xx

7.宣布演练开始：xx

七、演练总结

此次演练结束后，立即开启评价，召开座谈会，总结

演练情况，进一步完善方案，以提升全校教职工的应急防

控能力，切实做到防控工作和教学工作两手抓、两不误，

确保开学后学校各项工作有序开展。

小学传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度

为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，根据《学

校卫生工作条例》的规定，为了师生的身体健康和学校的

正常教学秩序，特制定本制度。

一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工

作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报

告工作。

二、学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事件报告

的第一责任人。

三、我校传染病疫情报告人为XX。

四、疫情报告工作要求

（一）建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事

件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度。

（二）疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共

卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工

作。

（三）协助卫生单位对本校发生的传染病疫情及突发

公共卫生事件进行调查和处理，接受市区教体局、卫健

委、疾控机构对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督

促、检查。

（四）组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣

传教育。

五、突发公共卫生事件和传染病疫情报告的内容包

括：

《中华人民共和国传染病防治法》规定的38种法定传

染病、重大传染病疫情、食物中毒及不明原因的健康危害

事件。

六、学校发现传染病疫情时，特别是学生群体性发病

等情况，学校相关部门的工作人员应对疫情进行初步核

实，确认后由疫情报告人按要求及时上报教体局和当地疾

控机构。学校教职员工发现疫情不得瞒报、漏报、缓报疫

情。疫情未经当地疾控机构调查核实，学校任何部门和人

员不得随意发布任何疫情信息。

七、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序

（一）学校传染病疫情及突发公共卫生事件监测

学校建立学生晨午检、因病缺课监测制度。学校老师

发现学生有传染病早期症状、疑似传染病以及因病缺勤等

情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人

应及时进行排查，并将排查情况进行记录。

1.晨午检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主

任对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状

况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、

呕吐、黄疸等）以及疑似传染病时，应当及时告知学校疫

情报告人，学校疫情报告人要进一步排查，以确保做到对

传染病病人的早发现、早报告。

2.各班班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对

于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能病

因，如有怀疑，要及时上报给学校疫情报告人。学校疫情

报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能病

因，并及时上报，以做到对传染病病人的早发现、早报

告。

（二）学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告

1.报告内容及时限

（1）发生法定传染病疫情或突发公共卫生事件时，学

校疫情报告人应在传染病防治法规定的时限内向属地疾控

机构和教体局报告。报告内容包括学生姓名、班级、年

龄、性别、家庭住址、联系方式、发病时间、主要症状、

确诊时间及诊疗情况。

（2）出现以下任一情况时，学校传染病疫情报告人应

在24小时内向属地疾控机构和教体局报告：

在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生

（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、

呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史；个别学生出现

不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状；学

校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件。

（3）当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫

情报告人应当立即报出相关信息。

2.报告方式

当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告

人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾控

机构报告，同时，向区教体局报告。

校园疫情常态化防控措施

•严格实行教职员工核酸检测。

各类学校参与返校复学的教职员工返岗前要全部进行

核酸检测，确保应检尽检，未完成教职员工核酸检测的学

校不得复课。

・巩固联防联控机制。

着力加强学校医疗保健机构管理，建立学校与医院、

疾控等医疗卫生机构点对点的“绿色通道”，具体责任到

人。完善应急预案，组织开展演练。落实“早发现、早报

告、早隔离、早治疗”要求，形成闭环管理，确保措施有

力、工作到位、防控有效，坚决防止疫情在校园扩散蔓

延。

•加强家校联动防控。

学校要教育引导学生和家长在疫情常态化防控形势下

减少外出，减少聚餐聚会。鼓励家长自驾车接送孩子，在

指定位置接送后快速离开。学生乘坐公共交通上下学，要做

好个人防护。

・主动纳入属地社区网格化管理。

学校要严格落实校园疫情防控主体责任，服从属地社

区疫情防控工作安排，落实各项防控措施。凡是有中、高

风险地区返校的师生，学校要在第一时间向属地指挥部和

教育行政部门报告，并按照属地指挥部要求执行隔离医学

观察和医学检测。

・严格把好校门关口。

坚持“五个一律”原则，即：未经学校批准学生一律

不准进出校门，校外无关人员一律不准进校门，师生进入

校门一律核验身份、检测体温、核验绿码通行（所有教职

员工和高校学生），对疑似症状者一律实行医学隔离观

察，不服从管理者一律严肃处理。

•严格做好学生健康监测。

认真落实“日报告”“零报告”制度，严格落实晨午

检（住宿学生增加晚检）、因缺课（勤）病因追查和登记等防

控措施，掌握学生健康状况。

•加强教职员工防疫培训。

学校要积极配合卫生健康部门，强化对学校行政管理

人员、专任教师、卫生保健人员的疫情常态化防控知识和

技能培训，切实提高防控意识和能力。

・加强教职员工个人防护。

教职员工要如实报告出行动态，做好每日体温监测。

不参加非必要的外出旅行、会议和活动，主动远离人员密

集场所。乘坐公共交通工具做好个人防护。

•科学佩戴口罩。

校园内中小学生和授课教师可以不戴口罩。幼儿园教

职员工应佩戴口罩，在园幼儿不建议戴口罩。在大学校园

人群密集、通风不能保证的地方师生需佩戴口罩。

•加强公共场所管理。

坚持每日对教室、图书馆、阅览室、食堂、宿舍、浴

室等重点场所进行通风、保洁及消毒，做到垃圾日产日

清，垃圾装运设备每日必须消杀。加强就餐管理，坚持实

行分餐分座。浴室要延时长、分时段、限人数使用并减少

学生淋浴时间，加强工作人员个人防护。

•完善公共卫生设施设备配备。

学校要设立隔离观察室，有条件的