2021年中小学秋季返校疫情防控工作实施方案、预案及制度合辑（含两案九制）

目录

中学2021学年秋季疫情防控开学工作方案....................2

学校新冠疫情应急防控预案................................11

XX小学开学疫情防控应急演练方案脚本......................27

小学传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度................36

学校疫情防控安全返校指南................................40

疫情期间学生晨午检制度..................................42

学生因病缺课缺勤登记与追踪制度..........................45

疫情防控期间错峰就餐制度................................48

中学学生健康管理制度....................................51

中小学传染病预防控制健康教育制度........................54

学校通风消毒制度........................................57

疫情防控期间小学环境卫生检查通报制度....................59

（小学）12—14周岁学生新冠疫苗接种工作方案..............64

中学2021年秋季开学疫情防控致家长一封信.................71

开学返校教学运行工作方案................................75

中学2021学年秋季疫情防控开学工作方案

暑假即将结束，我们又将迎来一个崭新的、充满挑战

的学年。美丽的校园正张开怀抱迎接同学们载梦归来。8月

30、31日学生返校按照错峰上学时间返校。由于疫情仍未

结束，根据市教育局下发《关于做好各级各类学校2021年

秋季开学疫情防控重点工作通知》，为保证全体师生生命

安全和身心健康，保障学校教育教学工作安全有序开展，

给孩子们一个健康安全的学习环境，我们在这里提醒您协

助指导和监督孩子们做好以下开学准备：

疫情防控不放松。国外疫情扩散蔓延势头仍在持续，

“外防输入、内防反弹”形势依然严峻。日前，根据xx省

委教育工委、xxx教育厅关于2021年全省秋季学期开学疫

情防控工作部署的会议精神。强调了“进一步强化家长在

家庭教育中的主体责任”，提请未成年学生的监护人，注

意保持家校联络畅通，了解学校相关通知要求，以身示

范，做好家人特别是孩子的教育引导工作，以身作则教会

孩子养成科学佩戴口罩、勤洗手、不扎堆、一米线等良好

卫生习惯，以及不信谣、不传谣、不造谣的好习惯。学生

在教室外不聚集且保持1米安全距离时无需戴口罩，但在

教室内或在相对聚集、无法保持1米安全距离时仍应自觉

佩戴口罩。请家长和同学们注意自身防护，多运动、常锻

炼，增强身体免疫力，避免非必要外出和去人员密集场

所，准备好返校必需的学习、生活用品和防控物品，全力

规避因为个别家庭防控的意外而打开学生健康、校园安全

的缺口。

身心健康多关注。经历过新冠疫情的洗礼，相信每一

位家长和同学都更能体会身心健康是发展之基，幸福之

源。在人生的任何阶段，无论处于何种境遇，维护身心健

康都是我们的第一要务。开学前，希望同学们平衡学习与

休闲，保障睡眠和锻炼，达到真正的休息和放松，以良好

的精神面貌迎接复课。希望家长们做好后勤工作，关注孩

子的身体和情绪状态，为孩子的身心健康打下坚实基础。

如果孩子出现异常情绪和行为，我们首先要接纳他们的负

面情绪，倾听孩子的心声，理解其行为背后的真实需要，

以平等、尊重的方式表达我们的关爱。

看待学习须理性。同学们即将重回校园，恢复正常上

课、规范考试，请各位家长和同学们正确看待学习和成

绩。学习的历程持续终生，而考试只是阶段性的反馈。希

望家长们引导孩子把焦点放在学习的过程中，而非仅仅停

留在考试成绩上，走好过程，结果自然就好。当看到孩子

学习状态不佳时，请先安抚自己的情绪，静下心才能更好

地协助孩子循序渐进调整状态。焦急之下的过激评判、严

厉逼迫有时则会引发反向效果。真诚、尊重、理解和信任

是促进人成长的核心条件。我们得接纳孩子真实的样子，

看到孩子状态不佳背后的真实困境，才能协助他们克服困

难，战胜挑战。对于同学们来说，用真诚、尊重、理解和

信任的态度对待自己同样必要。真诚和尊重的基础是能接

纳不完美的自己，于是我们就敢于正视自己的成就和不

足。尤其当学习状态不佳或成绩不理想时，一味责备自

己、厌恶考试结果，并不能取得进步。就成长而言，过程

远比结果更重要。全面地看待和理解每一次失败背后的原

因，在挫折中磨砺意志，于终生学习的道路上就永立不败

之地。”莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾”。我们要相

信每个人都有成长的能力，给自己多一点信任和信心，也

多一些一步一步成长、一点一滴进步的时间和空间。

家校配合需重视。共同抗疫的时间里，家校携手，合

力保证学生身心健康，我们感恩有您！教育家苏霍姆林斯

基把学校和家庭比作成两个“教育者”，这两个教育者不

仅要一致行动，而且要志同道合，抱着一致的信念。开学

后，家校联控联防，严丝合缝保障学生健康安全，我们还

需共同努力！这次疫情防控，让家校关系更为紧密，在每

天不断地联系中大家都增进了彼此的感情，复课后依旧需

要共同努力，从各类信息的摸排到复课的前期准备、从同

学们在校的表现、从阶段性目标的制定到计划的落实。开

学后，多和老师沟通，多了解孩子在校的表现，分享信

息、协调配合、共事双赢。

根据上级部门指示，我校积极筹备，努力做好学生复

课前的准备，并积极配合上级有关部门的检查验收，以确

保能够在接到复课通知后安全有序上课。为了您和孩子的

身体健康，请您特别注意以下内容：

一、配合学校做好疫情防控

（一）暂不返校人群

目前仍留在境外（含台港澳）等疫情严重地区的学

生，暂不返校，具体返校安排视政府的疫情公告和防控指

引再定。

（二）暂缓返校人群

1.对从中高风险地区返校学生，严格实施医学观察14

天，并按要求进行核酸检测。

2.有中高风险地区旅居史，与确诊病例、疑似病例、

无症状感染者、入境人员有接触史的师生员工，或者共同

居住家庭成员中有上述情况的，要如实申报。核酸检测做

到应检尽检。

3.过去14天，有发热和干咳、气促等呼吸道症状的学

生，暂缓返校。需经当地定点医院就诊治疗并提供疾病证

明，排除新冠肺炎感染并在身体康复后，经校医确认后方

可返校。

（三）正常返校人群

上面两类人群以外的学生。

返校当天身体不适，体温237.3T,不得返校。

二、错峰上下学时间

（一）上午

1.七年段:6:50-7：00入校，7：40上课，11:30放学。

2.八年段:6：40-6：50入校，7:40上课,11:28放学。

3.九年段:6:30-6：40入校，7：40上课，11:25放学。

4.高一年段：6:50-7:00入校，7:40上课，11:30放

学。

5.高二年段：6:40-6:50入校，7:40上课，11:28放

学。

6.高三年段：6:30-6:40入校，7:40上课，11:25放

学。

（二）下午

1.七年段：14:20-14:30入校,14:30上课,17:05放

学。

2.八年段：14:10-14:20入校,14:30上课，17:02放

学。

3.九年段：14:00-14:10入校14,:30上课,17:00放

学。

4.高一年段：14:20-14:30入校，14:30上课，17:05

放学。

5.高二年段：14:10-14:20入校，14:30上课，17:02

放学。

6.高三年段：14:00-14:10入校，14:30上课，17:00

放学。

（特别提醒9月1日学生返校按照错峰上学时间返

校）

三、开学指南之家庭篇

（一）每日健康监测

家长要把好出家门关，每天离家出发前要做好孩子的

健康检测，并于7：30前上报体温情况。如果有感冒、发热

（体温三37.3℃）、腹泻、呕吐等身体不适症状，要立即

报告班主任，并不得来校上学。凡是校门口或者校内检测

发现体温＞37.3C者，按疫情防控应急预案程序处理。

（二）每日必备物品

1.提前为孩子准备好适量、合格的口罩（每天至少1

个）和可随身携带的免洗手消毒液。

2.提前准备好个人卫生纸、个人一次性塑料袋以收集

个人产生的垃圾，并在放学后按要求放入相应的垃圾桶。

3.教室以及窗户都将打开以保证空气流通，注意穿衣

保暖，避免着凉。

4.带上保温杯装满温开水，取用饮用水须保持1米距

离。

（三）特别事项提醒

1.学生每天在家中出发前吃好早餐，不允许把早餐、

零食带到学校。

2.交通方面，疫情防控期间，建议孩子上下学路途尽

量避免乘坐公共交通工具，距离学校近的同学可选择步

行、骑自行车等方式；乘坐任何公共交通工具的同学必须

戴好口罩，提高防范意识。私家车接送的家长请您将孩子

送达校门后，即可离开学校，以减少不必要的接触，请遵

守交通秩序，有序接送，不要拥挤。

3.疫情防控结束前，严禁非本校人员及其车辆进入校

园。

4.学生返校必须如实提供本人及共同居住的八闽健康

码，并截图上交班主任。

四、开学指南之校园篇

1.体温检测安排

每次进校门，学校进行晨、午检，学生在校门口按照

老师指示，排队经过智能体温检测机进行体温测量。前后

相隔1米，不要拥挤吵闹喧哗。完成测温后方可按既定路

线到达指定班级。如果学生体温＞37.3T,须到隔离点进

行第二次体温测量。若再次237.3C,工作人员按疫情防

控应急预案处理并及时告知学生家长。

2.课间管理安排

(1)学生安静有序的在班级座位上休息，不随意进出

教室，不在走廊聚集喧哗。

(2)课间操、眼保健操等活动正常进行。

3.用餐管理安排

本着“安全健康第一”的原则，复课后用餐采用严格

的配餐制。中午寄宿生在校用餐学生实行单人单桌，用餐

期间不交头接耳，用餐后做好垃圾分类并及时回宿舍配合

生管老师测温。

4.突发状况处理

学生发现自己出现体温过高、身体不适的状况，应立

即向班主任或者是科任教师汇报，不得隐瞒。根据上级文

件精神，将采取如下措施：

(1)首先由班主任或者是当班科任教师报告医务室，

将该名学生带到观察室进行二次体温测量，当班科任教师

组织该班其余学生在教室等候。

(2)二次体温测量还是超出范围，将进行询问和按疫

情防控要求进一步诊治，并拨打电话及时告知家长。

5.废弃口罩处理

口罩需要废弃时，应到指定的口罩废弃桶前，按照正

确的方法进行口罩的废弃，不得随意丢弃口罩。在校用餐

学生，用餐完毕后更换新口罩，并将废弃口罩丢置指定口

罩垃圾桶，不随意丢弃。

6.临时离校安排

疫情防控期间，学校将实行封闭管理，学生无特殊原

因不得离开校园。若有特殊情况需暂时离校者，应由学生

告知班主任，填写申请书，经保卫处批准，由家长到校门

口指定区域接送方可离校。

9.放学错峰离校

学校将按如上错峰时间放学，放学后不在校逗留，文

明排队，保持前后1米以上间隔。离校后，应立即回家，

不在外逗留。

学校新冠疫情应急防控预案

为了贯彻落实中央、省、市、区出台的“疫情防控”

文件精神，全力遏制疫情蔓延，做好开学前、开学时、开学

后学生疫情防控，确保师生生命安全和身体健康，维护学

校正常的教育教学秩序和校园稳定，结合本校实际，特制

定本应急预案。

一、成立疫情防控工作机构

（-）疫情防控领导小组：

组长：XXX（电话：XXX负责总体、调控和指挥）

副组长：XXX（电话：XXX负责防病和防疫报告工作）

XXX（电话：XXX负责教师防疫及学生居家教学工作）

XXX（电话：XXX负责防疫物资准备及分发、消毒安排

等工作）

XXX（电话：XXX负责防疫其间教科研系列工作）

三人同时具体负责防病和防疫组织协调、上报和处理

工作

（二）疫情防控工作小组：

组长：XXX（电话：XXX负责开学前后日常疫情防控系

列工作指挥与协调）

副组长：XXX、XXX、XXX

成员：全体中层领导干部及各班主任（负责协调做好

防病和防疫宣传、救援、协调和处理工作）

疫情防控员：全体中层管理干部

疫情信息报送员：xxx（电话：XXXX负责向上级报送疫

情节点进展情况与节点汇报工作）

办公室：XXX（电话XXX回访区教体局）

疫情指导员：XX具体指导晨检，对疑似病例进行复

检、整理、保存防疫档案）

组长主要职责：负责指挥和组织疫情处置工作；对有

关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预

案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，

对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源等。

副组长主要职责：全面负责疫情防控工作的动员、组

织和协调，召开相关会议，讨论决定防控工作具体措施；

成员主要职责：具体负责落实学校的疫情防控工作，

各班班主任任负责指挥、协调落实各自班级的疫情防控工

作的各项措施。

（三）疫情防控跟踪指导组

组长：XXX（电话：XXX）

XXX（负责任课老师的体温检测落实情况的督导、突发

情况的处置）、

XXX（教辅后勤人员体温检测落实情况的督导、老师办

公室的消毒、突发情况的处置）

XXX（全校学生）

XXX（幼儿园）

成员：各级部主任、辅导员（负责本级部所有老师学

生的日常体温检测、记录、室内外消毒的检查督导等）教

研组长（负责办公室老师的体温记录、突发情况的汇报、

办公室内的消毒等）

（四）疫情联防联控组

组长：XXX（电话：XXX）

副组长：各位副校长XXX派出所XXX警官（XXX）

区防控中心主任（XXX）

成员：各级部主任、辅导员、班主任、家长

（五）疫情防控后勤保障组

组长：XXX（电话：XXX）

成员：XXX、XXX、XXX

主要职责：负责防疫物资保障、及时补充和调配、消

毒工作。

（六）疫情防控督查小组

组长：XXX（电话：XXXX）

副组长：XXX、XXX、XXX

主要职责：组长负责疫情防控督查的协调与总调度，

对出现的问题总体把握与处理。

苏秀华负责学生防疫的系列教育督查、负责安全办系

列制度、演练预案、晨午检、师生的活动轨迹调查、大门

口保安疫情值勤等督查工作。

黄诗树负责疫情防控物资的配备、分发、收取、消毒

等系列督查工件

XXX负责上课教师疫情处置、课上学生突发督查

（七）舆情小组

组长：XXX（电话：XXX）

职责：及时调度各种疫情舆论及处理突发舆情工作。

（A）建立完善各种制度

安全办制定：疫情报告及应急处置制度；师生晨午检

制度；缺勤登记追踪制度；健康教育制度；卫生清洁及消

毒制度、人员进出校门制度、保安管理制度。

二、做好开学前准备

1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日

报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。

2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消

毒等知识和技能培训。

3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防

性消毒处理，教室开窗通风。

4.所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后

应当居家隔离14天后方可返校。

5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防

控物资的储备。

6.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出

现发热等症状时立即进行暂时隔离。

7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并

进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。

三、做好开学时工作

1.做好返校管理：根据教育行政部门统一安排及文件

要求，根据通知，组织好教职员工、学生，分年级、分班

级、分期、分批错峰返校工作，对未按时到校的师生，由

学校或班主任第一时间查明原因。对有问题的师生，劝返

到定点医院进行排查与检查，对拒不服从管理的，一律严

肃处理。

2.强化出入校管理：加强校内人员管理，严格教职员

工进出校园，实行学校审批制度，由学校副校长XXX负责

审批。严控外来人员进入校员，确需入校按要求实名登记

备案，逐一检测体温，对体温超过37.3度的禁止入校。校

门管理由学校保安与当值领导负责。

四、做好开学后管理

1.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及

教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”

制度，并向主管部门报告。

2.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实

施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

3.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书

馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗

手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少

于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使

用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输

入，所有排风直接排到室外。

4.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图

书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。

对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器

材等高频接触表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒

剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。

5.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人

一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残

渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消

毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸

泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

6.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或

擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。

7.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40〜45人

设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，

配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。

8.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛

装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对

其进行消毒处理。

9.建议教师授课时佩戴医用口罩。

10.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前

便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑

等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之

前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手

液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也

可使用速干手消毒剂揉搓双手。

n.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，

对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

12.不应组织大型集体活动。

13.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防

控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生

养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口

鼻。

五、疫情信息报告程序

（-）报告流程：

各班主任一一学校疫情领导小组一一区教育体育局疫

情防控领导小组

（二）报告内容

1.各班即日起实行报告制度，一旦发现感染新冠或疑

似新冠，立即报告学校疫情领导小组，学校疫情报告人立

即报告所在区域疾控中心，同时报告上级教育主管部门。

2.即日起至疫情取消期间，总务处负责安排物业人员

每天定时对教学楼进行消毒。

3.开学后，每天值班人员对入校学生以及教职员工进

行体温测试，如发现有发热者，建议及时就医治疗。

4.开学后，各班每日落实好晨午检，一旦发现感染新

冠或疑似新冠，立即向学校疫情领导小组报告实际情况。

5.开学后，学校每日实行零报告制度。由学校疫情报

告人每天下午16:00之前向区教育体育系统新冠疫情防控

领导小组办公室报告实际情况。

六、疫情防控措施宣传及内容

（一）疫情防控措施宣传要求

1.通过多种形式开展传染病防控宣传教育，包括微信

群、公众号、网络平台，帮助师生以及家长提高防范意

识、了解防治知识；

2.引导师生科学做好防护，增强体质和免疫力，养成

良好卫生习惯和健康生活方式；

3.将防治专业知识、当地政府及教育、卫健部门相关

要求等及时传达到学生及家长。要求每一位师生应认认真

真地做好相关防控措施。

（二）疫情防控措施宣传内容

1.出门戴口罩，勤用肥皂或带有酒精的免洗洗手液洗

手。

2.咳嗽或打喷嚏时捂住口鼻。

3.吃熟透的肉、蛋等食物。

4.避免与呼吸道感染患者密切接触。

5.避免近距离接触野生动物或活牲畜。

6.不要随地吐痰，不要去人多的地方。

7.密切关注发热、咳嗽等症状，出现此症状一定及时

就近就医。

七、预防工作措施

1.班主任告知学生停止所有社会实践活动，不参加社

会机构举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动和考试

等；

2.根据上级教育部门统一要求和疫情推迟开学；教务

处做好推迟开学情况下的应对方案，主要是通过网络技术

的教育教学方案。

3.值班负责人和值班教师坚守学校，在岗在位。清理

学校环境卫生，保持处处整洁以及教学楼消毒工作。

4.全校教职工确保24小时电话畅通。

5.班主任确保与每一名家长联络畅通。

6.疫情解除之前，严格封闭管理，控制外来人员随意

进入校园，谢绝各类来访参观。体育场停止开放。

7.参与联防联控。密切关注官方发布的疫情情况，及

时准确掌握信息，积极获取专业指导，落实早发现、早报

告、早隔离、早治疗，配合卫生健康等部门集中救治、全

力救治患者，有效处置疫情，严格落实疫情防扩散措施。

8.明确言行规范。师生不转发未经确认的疫情信息，

不谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪的文章。应

该传播的是政府网、人民日报等官方权威媒体的信息，关

注卫健委、专家发布的信息，积极传播防治肺炎等传染病

有关知识。

八、应急处置措施

1.发现发生。通过体温监测、学生即时报告、老师日

常观察等办法，发现学生出现类似症状，教职工要第一时

间报告校长，告知学生与其他师生分离。

2.情况上报。学校将情况上报教育局和医疗机构，由

医疗机构进行进一步的专业检查评估。

3.深入摸排。对出现症状学生的班级做进一步安排，

例如，在教室内与其他班级错时上下课，暂停与其他人员

接触，进行进一步检查和问询，做好情况记录。

4.通知家长。学生出现状况，经医疗机构监测需要送

医治疗的，班主任及时通知家长简述情况和学生被送往的

医院详细地址，请家长到医院。

5.书面报告。将详细情况报属地政府（街道、社区、

村居）、教育部门和卫健部门，并做好情况续报。

6.教学调整。根据医疗机构的检查评估建议和学生发

生症状人数，程度等情况，确定是否停课，是全部停课或

部分停课。

7.信息沟通。做好教师和学生的教育工作，稳定师生

及家长情绪。

学校教职工统一认识，不单独接受采访或对外谈论，

不拍摄和发布相关视频，不能以个人名义向外提供信息，

而是学校统一向家长、媒体和社会发布信息。

8.后勤保障。在校园发生疫情后，原来预想或有不

足，根据实际情况进一步完善后勤保障。

9.校园安保。组织保安人员、值班人员严格核查外来

人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园

的治安秩序的稳定。对扰乱学校正常教育教学秩序，应当

报告公安机关依法处理。

九、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《中小学

校传染病预防控制工作管理规范》的规定，将突发事件的

等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。

根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要

时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。以下分

级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准

界定。

对于传染病

1、一般突发事件

所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级

应急响应。

①启动日报告和零报告制度，教育系统内各单位实行

24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

②学校组织专门人员指导与督促疫情发生地落实各项

防治措施，学校做好进入应急状态的准备。

③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作

和生活秩序，但对集体活动要进行控制。

④传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸

道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须

加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行

期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强

除“四害”工作。

⑤严格执行出入校门管理制度。

2、重大突发事件

所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级

应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学

习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，

进一步采取以下措施：

①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张

贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防

护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时

上报。

③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门

做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校

园。

⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作

的情况。

3、特大突发事件

所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级

应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采

取以下措施：

①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严

格控制外来人员进入校园。

②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须

向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须

进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原

因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学

或上班。

③避免人群的聚集和流动。学校不得组织师生参加各

类大型集体活动，调整大型学术活动和会议的时间；学校

不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、

社区服务等活动应暂缓进行；暂停成人教育和业余培训等

教学活动。

④对教室、实验室、食堂、图书馆、体育馆、厕所等

场所在使用期间每日进行消毒，通风换气。

⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。

4、校内疫情

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导

下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开

展以下工作：

①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应

调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫的疑似

病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出

现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校

在报请上级主管部门批准后，可对该班级和相关班级实行

停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发

病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，中小学须

报当地县以上人民政府批准。

②采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计

划、课程安排和教学形式，采用网上授课、电话咨询与指

导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生

自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师要坚守岗

位，加强与学生和家长的联系。

③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公

布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，

消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

十、后续处置

疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。

1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备

好相应材料备查。

2.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消

息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司

法机关依法追究刑事责任。

3.总结经验教训，反思提升，制定更加完善有效的防

范应对措施。

H"一、附则

1.本预案的解释权归学校疫情应急工作领导小组

2.本预案制定于2021年XX月XX日起实施。

XX小学开学疫情防控应急演练方案脚本

为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化

学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应

急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报

告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作

的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。

一、人员分工及主要职责

校长XXX担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急

处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作

组：

(-)综合协调组

1.人员组成

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX

2.主要职责

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等

工作；

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，

确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应

急处置流程。

（二）疫情监测组

1.人员组成

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX

2.主要职责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的

活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡

视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排

查。。

（三）救治处置组

1.人员组成

组长:XXX

成员：XXX、XXX、XXX

2.主要职责

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救

治；

②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回

到班级；

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独

立，避免交叉感染。

（四）对外联络组

1.人员组成

组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX

2.主要职责

①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家

长；

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染

消除工作。

（五）消毒防疫组

1.人员组成

组长:XXX

成员：XXX、XXX、XXX

2.主要职责

①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触

过的物品进行应急消毒；

②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等

消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末

消毒，同时做好记录。

（六）宣传教育组

1.人员组成

组长:XXX

成员：XXX、XXX、XXX

2.主要职责

①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情

绪；

②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生

不恐慌、不猜测、不传，保持积极健康的心态。

二、场景设置及处置流程

(-)每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症

状

1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消

毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。

2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规

定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有

序进入校园。

3.综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，

前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的

家长，不聚集。

4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健

康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学

生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教

室。

5.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异

常，疫情监测组老师立即向校长报告。

6.校长立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口

罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次

核实，核实后：体温37.3℃O救治处置组老师立即向教育

局报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离

并启动应急预案。

7.学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置

流程。

（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症

状

1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊

地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生

间洗手液。

2.课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分

开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗

手液清洗手部，再按规定路线返回教室。

3.大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通

风，让学生保持间距到指定区域开展活动，一、二年级在

教学楼前，三、四年级在教学楼后，五、六年级在教学楼

左右侧空地，开展适度体育锻炼。

4.课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳

嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，

并将情况报告到当日值班校领导。

5.校长XXX立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩

戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症

状进行再次核实，核实后：体温37.6℃O救治处置组老师

立即向教育局报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离

室进行隔离并启动应急预案。

6.学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置

流程。

（三）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症

状

1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校

分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。

2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米

左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，

确保学生安全。

3.放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育

提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组

在大门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照指定区

域在校外等候，杜绝人员聚集。

4.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测

量为37.9P。值班老师立即报告当日值班校领导。

5.校长XXX立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩

戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症

状进行再次核实，核实后：体温37.5℃o救治处置组老师

立即向学校教育局报告情况，申请批准将该同学带至学校

隔离室进行隔离并启动应急预案。

6.学校疫情防控领导小组组长XXX校长启动应急处置

流程。

（四）疫情发生后，启动应急处置流程

1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即

向当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向

学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处

置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消

毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工

作。（各组迅速进入岗位）

2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生

情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其

他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组

对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）

3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医

院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突

发情况不能及时赶到，迅速调用私车辆将其送往人民医院

发热门诊。（综合协调组、对外联络组）

4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工

具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同

时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记

录。（综合协调组、疫情监测组）

5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时

将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导

小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者

排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合

协调组、对外联络组）

6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行

应急消毒处理。（消毒防疫组）

7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和

建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，

并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决

策。（综合协调组）

8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接

受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆

测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门

正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每

天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏

导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监

测频次。（宣传教育组、疫情监测组）

三、总结反思及改进提高

演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发

热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化

工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集

教职工提出的意见建议。

针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、

积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保

开学后疫情防控工作万无一失！

小学传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度

为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，根据《学

校卫生工作条例》的规定，为了师生的身体健康和学校的

正常教学秩序，特制定本制度。

一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工

作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报

告工作。

二、学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事件报告

的第一责任人。

三、我校传染病疫情报告人为XX。

四、疫情报告工作要求

（一）建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事

件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度。

（二）疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共

卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工

作。

（三）协助卫生单位对本校发生的传染病疫情及突发

公共卫生事件进行调查和处理，接受市区教体局、卫健

委、疾控机构对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督

促、检查。

（四）组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣

传教育。

五、突发公共卫生事件和传染病疫情报告的内容包

括：

《中华人民共和国传染病防治法》规定的38种法定传

染病、重大传染病疫情、食物中毒及不明原因的健康危害

事件。

六、学校发现传染病疫情时，特别是学生群体性发病

等情况，学校相关部门的工作人员应对疫情进行初步核

实，确认后由疫情报告人按要求及时上报教体局和当地疾

控机构。学校教职员工发现疫情不得瞒报、漏报、缓报疫

情。疫情未经当地疾控机构调查核实，学校任何部门和人

员不得随意发布任何疫情信息。

七、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序

（一）学校传染病疫情及突发公共卫生事件监测

学校建立学生晨午检、因病缺课监测制度。学校老师

发现学生有传染病早期症状、疑似传染病以及因病缺勤等

情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人

应及时进行排查，并将排查情况进行记录。

1.晨午检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主

任对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状

况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、

呕吐、黄疸等）以及疑似传染病时，应当及时告知学校疫

情报告人，学校疫情报告人要进一步排查，以确保做到对

传染病病人的早发现、早报告。

2.各班班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对

于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能病

因，如有怀疑，要及时上报给学校疫情报告人。学校疫情

报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能病

因，并及时上报，以做到对传染病病人的早发现、早报

告。

（二）学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告

1.报告内容及时限

（1）发生法定传染病疫情或突发公共卫生事件时，学

校疫情报告人应在传染病防治法规定的时限内向属地疾控

机构和教体局报告。报告内容包括学生姓名、班级、年

龄、性别、家庭住址、联系方式、发病时间、主要症状、

确诊时间及诊疗情况。

（2）出现以下任一情况时，学校传染病疫情报告人应

在24小时内向属地疾控机构和教体局报告：

在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生

（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、

呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史；个别学生出现

不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状；学

校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件。

（3）当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫

情报告人应当立即报出相关信息。

2.报告方式

当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告

人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾控

机构报告，同时，向区教体局报告。

学校疫情防控安全返校指南

一、乘坐公共交通工具具有注意哪些事项出行前，若

无可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏

力、恶心呕吐、腹泻等症状，可正常出行。如出现可疑症

状，建议居家休息和就地就医。保持良好卫生习惯。全程

佩戴口罩，可佩戴一次性使用医用口罩。保持手卫生，乘

车时推荐戴手套。在车站、机场、码头等要主动配合体温

检测，尽量减少在车站滞留时间。旅途中发现可疑症状人

员要远离并及时报告。如旅途中出现可疑症状，要尽量避

免接触其他人员，并视病情随时就医。妥善保留旅行票据

信息，以备查询。

二、乘坐公交车、地铁，该如何做好个人防护乘坐公

交车、地铁出行，必须全程正确佩戴口罩，可选择一次性

使用医用口罩。座位、扶手、车门、扶杆等公共用品，一

旦被病毒污染，可发生传播。手触摸这些地方后，不要直

接接触口、眼、鼻，避免接触传播。回家后，要立即洗

手，保持手部卫生。

三、乘坐火车，该如何做好个人防护乘坐火车出行，

要主动配合工作人员做好体温检测。车厢属于密闭空间，

人与人之间注意保持适当距离。必须正确佩戴口罩，可选

择一次性使用医用口罩。座位扶手、靠背、厕所门及把手

等，均属于公共空间，用手触摸后不要直接接触口、眼、

鼻，避免接触传播。回家后，要立即洗手。

四、乘坐飞机，该如何做好个人防护乘飞机出行，配

合机场工作人员做好体温检测。全程佩戴口罩，可选择一

次性使用医用口罩。用手触摸安全带、座位扶手、靠背、

厕所门及把手等后，不要直接接触口、眼、鼻，避免接触

传播。回家后，要立即洗手。

五、骑自行车出行，该如何做好个人防护倡导骑自行

车出行，要与其他行人保持适当距离，在疫情高发地区可

考虑佩戴口罩，并注意及时洗手，确保手部卫生。

六、乘坐私家车，该如何做好个人防护在疫情流行期

间，乘坐私家车出行，可适当增加开窗通风次数。如果多

人乘坐，建议佩戴口罩。保持良好手卫生习惯，避免直接

用手触碰口、眼、鼻，到达目的地后及时洗手。定期对门

把手、车钥匙、方向盘等手接触频繁的部位使用75%酒精擦

拭。如果乘坐人员中发现疑似或确诊病例，可在专业人员

指导下对车内部物体表面和车外门把手等进行消毒。可用

1000mg/L的含氯消毒液或500mg/L的二氧化氯消毒剂擦拭

或喷洒消毒，消毒作用时间不少于30分钟，然后常规清洗

即可。

疫情期间学生晨午检制度

为了规范学校传染病预防与控制工作，更高效地做到

对传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合学校的

实际情况，制定我校学生晨检制度及因病缺勤学生病因追

查制度。

一.学校晨检及因病缺勤学生病因追查与登记工作由

学校传染病防控工作领导小组领导与落实。

领导小组名单：

组长：XX

副组长：XX

组员：XX

二.晨检午检。

1.学校晨检午检在学校校医指导下进行，校医要注意

了解近期本地区传染病流行动向，及时通过校园网络向班

主任发布晨午检注意事项，指导晨检午检工作。

2.由班主任在早晨上课前和下午上课前到班级查看学

生健康情况及出勤情况，通过询问学生有无身体不适，通

过观察学生有无精神欠佳、有无传染病可疑症状（如发

热、咳嗽、皮疹、眼红、腹泻、呕吐、黄疸、腮部肿

等），及时发现患病学生，并告知校医，让学生及时到医

务室排查病因，以确保做到对传染病病人的早发现、早报

告、早隔离、早治疗。

三.因病缺勤学生病因追查。

班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对因病缺

勤学生，班主任要向家长了解孩子具体患病情况、发病日

期、就诊情况及医院诊断等，及时通过校园晨午检系统上

报病因追查结果。对病因不清楚或请假时间较长学生要继

续追踪患病孩子的病情进展及原因，多次向医务室上报因

病因追查结果。不得漏报瞒报。

四.晨午检及因病缺勤学生病因追查上报登记。

班主任应当在上午9：00时之前，下午3：00时之前

将班级晨午检及因病缺勤学生病因追查记录，通过校园网

络晨午检及病因追查上报系统，上报医务室疫情报告人，

以便做到传染病早发现早隔离早报告早处置。

五.医务室的晨午检工作。

1.对各班到医务室来的可疑传染病学生及生病学生进

行病因排查，发现可疑传染病及传染病学生及时隔离。

2.校医要督促班主任及时上报晨检午检及因病缺勤学

生病因追查结果。对未及时上报的班级要及时去落实上报

情况。

3.校医根据各班上报的晨午检及因病缺勤学生的病

因，认真填写因病缺勤学生病因追查记录表，对可疑传染

病及可疑传染病聚集情况要认真核实，监测疫情。及时向

校长、疾控中心、上级教育主管部门上报疫情。

4.指导全校晨检午检工作，查看晨午检汇总表，必要

时要协助有传染病发生的班级班主任晨检午检。

5.密切监视患传染病的学生请假复课情况，确保做到

隔离到位。

六、学校各级领导要重视晨检午检工作。

1.学校传染病防控工作领导小组应对学校晨检午检工

作常抓不懈。

2.医务室要与班主任保持密切联系，加强对晨检午检

的指导和督促。使晨检午检及因病缺勤病因追查工作上报

及时准确，提高疾病防控效率。

学生因病缺课缺勤登记与追踪制度

第一条为加强学校应对新冠疫情防控能力，确保早发

现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，切实保障师生员

工身心健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》等有

关法律和文件精神，结合学校实际，制定此办法。

第二条本办法用于新冠疫情防控期间学生因病缺课缺

勤登记追踪管理。

第三条学生应遵守《XX学校学生考勤管理办法》，因

事、因病不能按时出勤者，必须履行请假手续，并如实说

明请假真实原因。

第四条班长（或值日班干）协助班主任严格班级学生

出勤管理，每次上课前要如实填写《课堂考勤表》并请授

课教师核对签名，并将考勤信息立即通过网络途径报给班

主任。班长要在每次课后三小时内完成对未履行请假手续

缺课缺勤学生体温测量并问询可有疑似传染病症状，如有

异常立即向班主任报告。

第五条授课教师每次上课前要进行点名，问询学生缺

课缺勤原因，查看请假条，并核对班长（或值日班干）所

填写的《课堂考勤表》信息并签名，并于课后三十分钟内

将缺课缺勤名单通过网络途径反馈到班主任处。

第六条班主任是班级学生因病缺课缺勤登记追踪工作

第一责任人，要经常深入班级，及时掌握班级学生动态，

要及时查看授课教师、班长（或值日班干）反馈的班级考

勤信息，结合每日学生晨午（晚）检工作，逐一核查学生

缺课缺勤原因。

第七条对因病缺课缺勤学生，班主任要及时了解其患

病情况和可能的病因，并进行病因追查，认真填写《安徽

国防科技职业学院因病缺课缺勤学生病因追踪登记表》。

第八条对有疑似传染病症状的学生，班主任必须按照

学校传染病防控应急管理规定及时上报二级学院和学校总

值班室，做好需要进行隔离观察学生的思想工作。

第九条学校是因病缺课缺勤学生追踪的责任单位，要

严格要求并督查班主任每日逐一核查学生缺课缺勤原因，

发现疑似传染病学生要及时报告，每日对班级上报的《学

校因病缺课缺勤学生病因追踪登记表》进行分析研究，做

到早发现可能存在的疫情风险。

第十条总务处是学校传染病防控的责任部门，学校卫

生科负责管理学生因病请假证明，每日查阅学校卫生所记

录情况和各学院上报的统计结果，通过数据分析，追踪显

现集中性苗头问题的原因分析，早排查可能的疑似传染病

情况。

第十一条学生处负责学生因病缺课缺勤学生病因追踪

工作的督促检查，跟踪分析数据变化情况。

第十二条认真落实学校《学生因病缺课缺勤登记追踪

管理办法》，发现或患有各类传染病（或疑似传染病），

不得隐瞒、谎报或缓报，如因此造成不良后果，将追究相

关责任。

第十三条本办法自文件下发之日起执行，由学生处负

责解释。

疫情防控期间错峰就餐制度

为给广大师生在新冠肺炎防疫期间提供一个安全有序

的就餐环境，决定按照以下方法实施，全力保障疫情防控

期间学校食堂用餐安全，结合我校实际情况，特制定本错

峰就餐方案。

一、工作目标

食堂用餐实行错时制、盒饭分散用餐，老师学生留校

就餐的，老师自取盒坂，学生用餐，分班配送至教室，避

免食堂用餐人员集聚。

二、宣传到位科学防控

通过班会、广播等形式在师生中广泛宣传疫情期间分

餐的重要性和必要性，引起重视。餐厅、食堂装贴宣传标

语，发布疫情相关知识及主流权威信息，引导食堂工作人

员和就餐人员正确认识疫情，做好科学防控。特别要求食

堂工作人员“不造谣、不信谣、不传谣”，全心全意做好

用餐保障。

三、组织到位有序保障

实行年级分开就餐，错时就餐。食堂张贴《食堂防控

工作指引》。就餐时，食堂安排专人值守指挥，测量体

温，采取合理分流就餐人员、错时错峰就餐和适当延长错

峰就餐时间等方式，最大限度实现分散就餐、有序用餐。

班级实行班主任跟班的措施，保证学生餐前排队不拥挤就

餐时保持安全距离，不交流、不面对面就餐，餐后迅速离

开餐厅。学校领导轮流值日保证用餐的良好秩序。

四、具体措施

1.全体师生自己带筷子。要求领餐时人与人间隔1.5

米，带口罩。汤用环保一次性盒子安装。

2.老师早餐由厨房分好，早上7:20-8:10教职员工错

时来厨房领早餐到自己办公室用餐，餐具在8:30之前放至

指.定位置，由食堂工作人员统一收回厨房清洗消毒。

3.老师中餐以办公室为单位派1-2人11:00开始错时

到厨房领盒饭到办公室用餐，用餐结束后在12:10前把餐

具送回厨房清洗消毒。-次性汤盒由老师们自己整理送垃圾

桶。

4.学生中餐11:00由工人送盒饭到各教室用餐。用完

后把餐具整理好放在教室外面，由工人去整理。一次性汤

盒由各班整理送垃圾桶。

5.错峰就餐要求及流程

①各班在班主任老师带领下，整班按规定路线有秩序

地前往食堂，做到不提前、不延后，学生不脱离本班队

伍，不大声喧哗。

②各班学生在划定区域就餐时，就餐间隔在1米以

上,

就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

6.学生就餐要求

就餐前：

1.要养成饭前洗手的习惯，按照六步洗手法洗手。

2.各年级学生必须严格按学校规定的就餐时间、就餐

地点进行用餐。上课教师不准拖堂，无特殊情况不能擅自

提前或推迟就餐。

就餐时：

1.文明就餐。要讲秩序，不拥挤，不扎堆，不追逐打

闹，不起哄，不边吃边讲话。

2.节俭就餐。节约粮食，杜绝浪费，珍惜劳动成果，不

剩饭菜，不乱扔垃圾。

3.严格遵守学校、食堂管理规定，服从值班教师的管

理和调度。

就餐后：

1.注意饮食卫生，及时、认真清洗餐具。不乱倒剩

剩余饭菜要倒在指定位置收纳桶；杜绝往垃圾桶里倒

剩余坂菜。

2.节约用水。不乱开水龙头，洗刷时水龙头打开要适

度，用水后要及时关水龙头。

中学学生健康管理制度

一、扎实有效开展健康教育工作

1.以教育部《学校健康教育评价方案（试行）》中二十个项目

的具体要求来规范我校的健康教育工作。

2.建立学生健康档案，管理好学生的“健康卡”及各种学校卫

生保健资料。每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时

用书面形式告知家长，针对常见六病（近视、沙眼、踽齿、营养不

良、肥胖、贫血），做好宣传和防治工作。

3.开展预防意外事故、青春期健康教育和心理健康教育。

4.定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是对新型冠状病毒感

染的肺炎的防控知识以及法治宣传教育，要根据季节等情况有针对

性地进行常见病和传染病预防知识教育。

5.广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病

及艾滋病的了解与预防。

二、加强学生饮水、食品卫生的管理

1.教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性