2015-2016山东省泰安市岱岳区八上数学（青岛版）教案：3.4分式的通分_第1页
2015-2016山东省泰安市岱岳区八上数学（青岛版）教案：3.4分式的通分_第2页
2015-2016山东省泰安市岱岳区八上数学（青岛版）教案：3.4分式的通分_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2015-2016山东省泰安市岱岳区八上数学（青岛版）教案：3.4分式的通分1.教学目标了解分式的概念和基本性质；掌握分式的通分方法；能够运用通分方法进行分式计算。2.教学内容2.1分式的概念和基本性质复习回顾分式的定义和基本性质，重新复习并巩固学生对分式的理解。包括：*分子、分母的含义；*基本分式的性质，如约分、分子分母的关系等；*分式的简便表示法。2.2分式的通分方法2.2.1通分的概念引导学生理解通分的含义，即将两个或多个分母不同的分式转化为具有相同分母的分式。2.2.2通分的方法找出多个分式的公共分母；对每个分式进行变形，使其分母变为公共分母。2.3分式的计算利用通分的方法，进行分式的加减乘除运算。3.教学过程3.1分式的概念和基本性质复习通过教师讲解和学生互动，复习分式的定义和基本性质，并做一些相关练习题，以巩固学生对分式的理解。3.2分式的通分方法讲解3.2.1通分的概念讲解教师通过图示和实例，向学生解释通分的概念，并引导学生理解通分的目的和意义。3.2.2通分的方法讲解教师详细讲解通分的具体步骤，包括找出公共分母和变形方法。通过示例演示，让学生理解具体的运算步骤。3.3分式的计算练习教师设计一些分式的计算练习题，让学生运用通分的方法进行计算。引导学生分析题目，找出公共分母，进行通分，最后进行加减乘除运算。教师可以在黑板上演示解答过程，鼓励学生积极参与。3.4提供巩固练习题教师提供一些巩固练习题，让学生课堂外继续巩固所学内容。提供答案，并布置必要的思考题，以促使学生对所学知识进行总结和思考。4.教学评价4.1课堂表现评价根据学生在课堂上的表现，包括参与度、回答问题的正确率等方面，进行评价，以了解学生对课堂内容的掌握程度。4.2学习成果评价设计一些书面或口头的小测验，考察学生对分式通分方法的理解和运用能力。通过评价测试成绩，了解学生的学习成果，并为后续教学调整提供参考。5.教学反思对本次课程进行总结和反思。回顾教学过程，评估教学效果，发现问题并提出改进意见，以进一步提高教学质量。以上是关于2015-2016山东省泰安市岱岳区八上数学（青岛版）教案中的3.4分式的通分部分的教学内

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论