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文档简介

课程名称《趣味文字》执教教师吴云辉学校名称新县城关二小学科美术学段小学一．内容分析通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。二．学情分析引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。三．教学目标1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。四．重点难点1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。五．教学资源及环境准备1、学具:记号笔、水彩笔、荧光笔2、教具:各种美术字和变体美术字、记号笔六．教学过程教学过程设计教师活动学生活动设计意图1、引导阶段①认识基本美术字体及其特点:出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。宋体:端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。黑体:笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。②欣赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味?为什么?生----2、发展阶段①认识趣味文字的特点:趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是:具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。②趣味文字的分类a、笔画变化:改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。b、字形变化:改变字的外形，使之更有造型感。c、结构变化:将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。d、形象性:根据文字含义运用形象图案来装饰字体。出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味?为什么?生----我们可以制作这样类型的提示牌：如“阅览室”的提示牌是运用趣味美术字和花边制作的；“游泳馆”提示牌的设计是运用自由体美术字加上简洁的浪花；“欢迎”提示牌的制作也很醒目。这样的设计实用又美观。通过实际动手思考制作体会趣味文字的趣味性实用性七、板书设计趣味文字分类：a、笔画变化b、字形变化c、结构变化d、形象性八、教学反思这节课我们学习了趣味文字，同学们都掌握的很好，希望大

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