四年级信息技术《认识计算机磁盘》教案

四年级信息技术《认识计算机磁盘》教案教学目标与要求1．知识与技能。（1）了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称。（2）学会规范的开机、关机操作，并能初步理解“桌面”、“图标”、“开始按钮”等专业名词。（3）了解并学会鼠标器的五种基本操作，能根据需要选择不同的鼠标器操作。2．过程与方法。(1)通过对比（人和计算机）、分析来理解新知识，并尝试用类比的方法来思考、解决问题。（2）尝试让学生学会“总结”。（由于本课概念较多）（3）通过上机实践、反复练习来掌握鼠标器的基本操作和正确开、关机的操作，掌握信息活动的一般过程。3．情感态度与价值观以丰富的计算机外形图、深入浅出的讲解分析、以及同学间的交流来激发学生学习计算机的兴趣。4．行为与创新。引导学生养成爱护计算机的习惯，进而培养他们规范操作计算机的能力。教学重点与难点1．重点：学生能从外观上看出计算机各组成部分，并能说出相应名称；认识常见的输入、输出设备；计算机桌面及鼠标器的基本操作。2．难点：引导学生了解如何规范地使用计算机并养成良好的行为习惯。教学过程第一课时1．新课导入。师：经过上一课的学习，我们知道了计算机是一种信息处理工具。其实只要大家注意观察，就会发现，人们的生活、学习和工作中处处都可以看见它的身影。今天老师先来考一考同学们：你们都在哪里见过它？能说说它的外形吗？（指名答）师：今天我们就来认识计算机（板书：第2课认识计算机）2．新课教学。师：按照同学们的描述，我们可以把计算机从外形上分为台式计算机、笔记本计算机和掌上计算机三类。目前，我们见到的大多数都是台式计算机，这节课我们就以台式计算机为例，一起来了解计算机的组成。师依次出示显示器、主机、键盘、鼠标器和音箱的图片并板书。（常见的计算机一般由显示器、主机、键盘、鼠标器、音箱等部分组成。）师：这些看得见、摸得着的设备，我们统称为硬件。从功能与作用的角度来看，硬件包括中央处理器、存储器、输入设备和输出设备这几个部分。分步详细讲解各部分：中央处理器：英文缩写名称是CPU，它是计算机的“心脏”。相当于人的大脑，几乎所有的数据都要送到CPU中进行处理，然后再由CPU发出处理结果。我们通常又称它为微处理器。存储器：存储器是用于存储信息的计算机设备。分为内存储器与外存储器两种。内存相当于人的大脑皮层，存取速度非常快。外存相当于我们常见的书本，存取速度比较慢，但容量大，可以扩充，使用方便（包括软盘、硬盘、光盘州盘等）。输入设备：这是将外界的信息传人计算机的设备。我们一般是通过眼睛看，耳朵听，手触摸，鼻子闻等途径向大脑输入信息。计算机中的输入设备就相当于人的眼、耳、鼻、手等器官。常见的输入设备有键盘、鼠标器、话筒、扫描仪等。输出设备：与输入设备相反，把计算机处理过的信息传送出来的设备就叫输出设备。例如人选择用嘴说，用手写来输出大脑处理过的信息。常见的输出设备有显示器、打印机、音箱等。3．复习巩固。师：今天我们一起认识了计算机，了解了计算机的组成。接下来老师和大家做一个游戏，请大家注意观察老师出示的图片，准确地说出它的名称，属于硬件中的哪一部分。师生游戏，加深理解。4．板书设计。板书：2认识计算机硬件：中央处理器（CPU）存储器（内存储器和外存储器）输入设备输出设备第二课时1．新课导入。师：上节课，我们一起认识了计算机，了解了计算机的组成部分，知道了硬件包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备。下面老师出示几张图片，请大家说出它的名称以及属于硬件中的哪一部分。师出示图片，指名说（齐说）。师：其实硬件只是计算机的一部分，如果想让它更好地为人们服务，还需要另一样重要的内容——软件。只有在计算机中装上相应的软件，它才能具备相应的功能。同学们，面前的计算机里就装了许多软件，怎样才能让计算机为自己服务呢？我们先要学会开机。（板书：开机）2．新课教学。师：先观察显示器的电源灯，如果不亮则先打开显示器的电源开关。然后按下计算机主机上的电源按钮，计算机自动进人开机状态。学生尝试开机操作，教师个别指导。师：当计算机的显示器出现了“蓝天、白云、田野”这样的画面时，开机工作基本结束。我们称这时显示器所显示的内容为“桌面”。布置自学任务：请同学们对照教材自学这部分内容。尝试解决以下几个问题：（1）桌面上包含哪些项目？（图标、任务栏、鼠标指针、“开始”按钮）（2）认识并能记住这些项目的名称、形状等重要特征。学生自学（可以小组内讨论、交流），教师巡视。指名汇报。师：刚才同学们观察得真仔细，汇报中有同学说到了“鼠标指针”，其实鼠标器是计算机中一个最常用的输入设备，学会熟练地使用鼠标器能让计算机更好地为我们服务，接下来我们就一起学习鼠标器的5个基本操作。师首先演示握鼠标器的正确方法，然后屏幕演示相应操作并详细解释：指向操作：手轻轻地放在鼠标器上，不按任何键，移动鼠标器时鼠标村指针也会相应地跟着移动。单击操作：用食指轻轻按一下鼠标器左健，一般用来选中某个对象或执行选中的命令。双击操作：食指快速、连续地按两次左键，通常用来打开某个程序或文件夹。右击操作：中指按一下右键，通用用来显示与对象有关的快捷菜单。拖动操作：食指按住鼠标左健不放，同时移动鼠标器，通常用来改变对象的位置或大小。随堂练习：师：到现在为止，我们已学完了鼠标器的5个基本操作。接下来老师要考察一下大家的学习效果。出示任务：按照教材“实践园”里的操作步骤，给桌面换背景。思考在这个操作中你用到了鼠标器的哪些基本