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文档简介

幼儿园大班健康教课设计《你追我赶》含反省大班健康教课设计《你追我赶》含反省合用于大班的健康主题教课活动中间，让幼儿商议游戏规则，体验合作游戏的快乐，学习简单的追赶跑弄法，发展身体的敏捷协调能力，愿意参加体育游戏，体验在游戏中间奔跑、追赶的乐趣，快来看看幼儿园大班健康《你追我赶》含反省教课设计吧。活动目标：学习简单的追赶跑弄法，发展皮肤的敏捷协调能力。商议游戏规则，体验业务合作游戏的快乐。愿意参加体育游戏，体验在游戏之中奔跑、追赶的乐趣。知道查验身体的重要性。认识多运动对身体有利处。活动要点难点1、要点：玩追赶跑游戏，体验跑的乐趣。2、难点：商议游戏规则，加强团队项目合作意识。活动准备：哨子，自制奖章，一个配班老师。场所部署。活动过程：一、小兵演练。扛枪演练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。扫雷行动。阵地→雷区→阵地●面对雷区扫雷。(折返跑)●背对雷区扫雷。(提示转身)二、赴汤蹈火。布局。大本营(安全区)、敌营(禁区)冲锋。听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。●出现一名仇敌，提升警惕。●出现多名仇敌，紧迫躲闪。3.营救。●试试营救，冒险营救伙伴。●商议策略，合作营救伙伴。三、凯旋而归。奖励喝彩。为英勇者颁发优异士兵奖章，齐声喝彩。扛枪返程。活动反省：从这节课中，能够开出家长在讲堂中踊跃主动，讲堂氛围活跃，学生敢于讲话，富裕创建性。让学员真实成为讲堂上的主体，这也正是上所一节课的要点。?一．玩中学习从后边的教课能够看出，学生的年纪小，在有限的?40?分钟内，不单让孩子们学到知识，并且让他们在轻松，快乐的氛围中学习。同时也看清孩子们的求知欲念高，并且表现欲念，创建性都个股表现的很突出，学生要点在于成为学习的主人。讲堂教课兴趣的重要性过去的填鸭式教课现已不适应学生的发展，启迪学生，惹起兴趣，这是学生所须要的。我也发现孩子们有了天赋，做举事情来，特别仔细。老师其实不需要为讲堂纪律所烦忧，而是和孩子们打成一片，带动他们环绕兴趣进行学习。二．指引的艺术在这节课中，我并无讲过过多的对于本课的内容。而是赏识动画人物，并且陪伴优美的声线，来认识。老师、学生大学生疏别饰演了导游和观光者的角色。大家一同沟通，发布自己的看法。老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中会讲解的快乐。在教课中，学生由风趣——乐趣——志趣，是我最高兴的事情。在基础教育新的课程系统的实行中，使我获取了一个任何时候也不相上下没法对比，充散发挥的空间。老师对每个同学学生仍须充分认识，成为很好的朋友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提升想象力，创建力，提升审美战斗能力和审盛情识。在此后的教课中，仍是多学习素质教育理论，研读课程改革的内容，让学生都在轻松，快乐的环境中学习。让我们的讲堂换句话说真实的动起来。小百科：追，汉语汉字，读音：zhuī

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