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文档简介

2022年安徽省中小学教育教学论文评选关于小学美术课堂有效性教学策略研究摘 它取决于教师的基本素养，教学水平的高低以及学生的学习状态、内容的设置是否合理等这些方向结合课堂实际情况，制定适合学情的方案，挖掘更多新颖贴近学生生活的题材，紧跟时代的步伐。让学生能够欣赏生活中的美，感受周围世界的美好。通过自己动手拥有创造美的能力。提高美术课堂的有效性，从学生的兴趣点入手，拉近与学生的距离。关键词：小学美术，有效性，课堂引 言：在素质教育的课程中，美术发挥很大的作用。通过美术课堂多种类型的课程，让学让学生在一节课内领悟教学内容并且能在生活中加以运用。老师要花费大量的心思去钻研。在组织教学前充分考虑班级同学的水平，坚持以生为本面向全体学生。一、好的导入是成功的一半何进行开展这些就要根据学生的具体情况而定。下面以常见的导入方法为例：不容忽视。12022年安徽省中小学教育教学论文评选二、自制教具展示风采不一样的感受，让学生了解形状，材质以及用途之间的关系。在课堂教学中教师讲解引导。三、有效的情境再现作从音乐中获得灵感。气氛的烘托往往是很重要的。包括使用多媒体进行情景的创设，体进行制作，放大特点。学生更直观的发现区别更有利于在创作环节中的理解与发挥。22022年安徽省中小学教育教学论文评选四、有效的课堂提问不自信的学生来说会有一定的影响，教师面露微笑语气温柔平静会给学生一定的帮助，问，教师本着启发学生智力、难度适中的原则，从学情出发。五、有效的课堂讨论32022年安徽省中小学教育教学论文评选感受到来自集体的荣誉。六、结论中学习，在期待中幸福成长。参考文献[1]黄菊连.浅谈提高小学美术课堂教学有效性[J].教育，2016（12）：00094[3

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