部编版五年级语文下册期中检测题（含答案）

部编版五年级语文下册期中检测题（含答案）期中检测题(二)

时间：90分钟总分：120分书写等级：质量等级：

Ⅰ.基础过关

一、小小书法家，认真写词语。(20分)

cānmóuyíwàngbēngdàicíxiángduànliàn

qiānzìguàngjiēzhēdǎngnǐdìngbēnfù

二、选择正确的一项，把序号填在括号里。(30分)

1.下列词语注音全部正确的一项是()

A.蚌壳(bàngké)调度(tiáodù)澄澈(chéngchè)

B.旖旎(qǐnǐ)___徘徊(páihuái)踉跄(liàngqiàng)

C.呐喊(nàhǎn)咆哮(páoxiào)颤抖(zhàndǒu)

D.埋怨(mányuàn)审视(shěnshì)踌躇(chóuchú)

2.根据语境，用“自×自×”式的词语将句子补充完整，正确的一组是()

(1)暑假，我在祖父家度过了一段的时光。

(2)看着武松朝冈上走去，店家道：“这位客官的胆子真大！”

(3)我微笑着对国方士兵说：“只有的官员，才会谋取不义之财。”

(4)你这样是不行的，如果甘心落后，不求上进，你将永远陷在失败的泥潭里。

A.自由自在自言自语自暴自弃自私自利

B.自由自在自言自语自私自利自暴自弃

3.()成为汉字发展史上的分水岭。

A.行书B.草书C.楷书D.隶书

三、按照课本内容填空。(16分)

1.《稚子弄冰》的作者是代的，其中“，”写的是冰碎落地就像打破玻璃发出的声音。

2.《闻官军收河南河北》的作者是代的，其中“”“”写出了诗人听到官军收复失地后欣喜若狂的心情。

3.隔着门缝吹喇叭——

4.四月的冰河——

5.《红楼春趣》选自我国四大名著之一的《》，作者是，你知道书中的人物有、、、。

Ⅱ.阅读升级

一、阅读短文，回答问题。(18分)

一日上街，街上一位精神病患者手握一块砖头，与要拉他回家的家人对峙着，眼看他举起砖头就要砸人。此时，一位年过花甲的老太太分开人群，对他大吼一声：“回去！赶快跟你父亲回家去！”他转过身来，望着那位老太太，慢慢放下手中的砖头，并自言自语地说：“李老师的话不能不听，李老师的话不能不听！”然后，扔了砖头，跟着父亲孩子似的走了。老太太对身边的人说：“他是我二十多年前的学生。”

[A]在内心深处，每个学生都会给自己的老师留一个温馨美好的位置，即使这个精神病患者也不例外。

曾经读过一篇感人至深的文章，说的是一位历经沧桑的中年人，有一天突然得知自己崇敬的一位小学老师也住在自己生活的那个小城里，便立即前去探望老师。叩开老师家的门后，他所见到的老人怎么也不能和自己印象中的老师重叠起来。岁月呀，竟这样残酷地消磨掉了一个人身上那些灿烂的东西，比如风度，比如活力。他为此感慨不已。

年逾古稀的老师用颤动的双手扶着眼镜，倚着门框凝视他片刻，竟然一口叫出了他的名字！他一下子惊呆了，自己上小学时在班上并非什么“风云人物”，数十年后老师居然还记得自己的名字，难道老师的眼睛有洗去时间痕迹的能力更让他感到吃惊的是，老师转身走进书房，在一排排书架前巡视了片刻，然后从一沓沓本子中抽出一本来递给他。天啊，竟是自己小学时的作文本！三十多年来，别说见面，连信也没给老师写过一封，[B]没想到老师还在心目中给自己留有一个温馨美好的位置。

他禁不住泪水涟涟，同时感到一种深深的内疚！

穿越漫长的时空，老师对学生的威严犹在，学生对老师的仰慕犹存。老师的人生价值是什么永恒！除此之外，或许找不到更恰当的词语了。

1.写出下列词语的反义词。(2分)

美好——()漫长——()

2.画“”的句子中“泪水涟涟”写出了“他”的___；“深深的内疚”是因为____________。(5分)

3.短文主要讲述了哪两个故事(4分)

4.给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。(4分)

5.对短文中的“温馨美好的位置”理解错误的一项是()(3分)

A.[A]处的“温馨美好的位置”指的是对老师深刻的怀念和敬畏。

B.[B]处的“温馨美好的位置”指的是老师内心深处对学生无私的爱。

C.[AB]两处的“温馨美好的位置”表达的都是学生对老师的怀念之情。

二、阅读短文，回答问题。(16分)

茶杯在上，茶壶在下

一个满怀失望的年轻人(A)来到法门寺，对住持释圆说：“我一心一意要学绘画，但至今没有找到一个能令我(B)的老师。”

释圆笑笑说：“你走南闯北十几年，真没能找到一个自己的老师吗”年轻人长长地叹了口气说：“许多人都是(C)啊，我见过他们画的画，有的画技甚至还不如我呢！”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂绘画，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅作品吧。”说着，便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚和一沓宣纸。

释圆说：“老僧的最大嗜好，就是爱饮茶，尤其喜爱那些造型典雅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一把茶壶”年轻人听了，说：“这还不容易”于是调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥寥数笔，就画出一把倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐吐出一脉茶水来，注入那个茶杯中。年轻人问释圆：“这幅画您满意吗”

释圆微微一笑，摇了摇头。

释圆说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上茶壶在下的”

释圆听了，又微微一笑说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些绘画高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”

年轻人思忖良久，终于(D)。

1.“颇”字用音序查字法，先查大写字母，用部首查字法，先查部首。“颇”在字典中的解释：①不正；②很。第二自然段中“颇爱收集”中的“颇”应选第种解释；“有失偏颇”中的“颇”应选第种解释。(2分)

2.根据拼音写成语，并将它们还原到文中括号内，使文意贯通。(4分)

túyǒuxūmíng()xīnmǎnyìzú()

huǎngrándàwù()qiānlǐtiáotiáo()

3.给文中画波浪线的句子换一个说法，使原意不变。(1分)

4.说说你对文中画横线的句子的理解。(3分)

5.年轻人为了学绘画走南闯北十几年，也没找到合适的老师，这是为什么(3分)

6.释圆和尚的做法巧妙吗请具体谈谈你的看