初中学生综合素质评价方案

初中学生综合素质评价方案责”,保证评价主体在充分了解每一位被评价对象的基础上开展评(一)成立XX中学综合素质评价委员会(二)成立XX中学级部综合评价委员会(三)各班成立班级评价小组班级评价小组由班主任和3-5名本班任课教师、学生及学生家长代表组成，成员很多于9人，其中家长代表很多于2人。班主任素质评价办公室组织评价小组成员与学校评价委员会主任(校长)赞成票过不了90%,该成员自动退出评价小组。班主任是各班学生(四)成立学校评价监督小组20.善于钻研，有批判精神和个性化理解，能够提出有价值的问题，并能进行深度思考。21.能自觉制定并执行个人学习计划，并能根据不同情境和自身实际，选择或调整学习内容、策略、方法等。22.学以致用，能够将所学知识应用于分析、解释生活中的常见现象并解决遇到的实际问题。(三)身心健康主要包括身体健康、心理健康等。23.对体育课、课间操及其它运动类课程有浓厚兴趣，积极参加运动会、体育比赛等。24.有良好的运动习惯，坚持锻炼身体，有相对固定的锻炼方25.喜爱运动，至少拥有两项体育特长。26.乐观开朗，积极向上，有幽默感，对学习和生活充满热情和希望；能够理性控制自己的情绪。27.能够正确面对并积极应对学习和生活中的困难、挫折和挑28.有感恩之心，懂得尊重他人；有爱心，主动关爱需要帮助的29.能够正确认识个人优势和不足；乐于自醒，虚心接受批评，(一)各维度评价1.思想品德评价(20%)(1)日常评价占75分(2)评价小组评价占25分见1-2)(3)两项成绩之和即为该维度评价成绩。(量表见附件1-3)(4)评价主体：班主任任组长的评价小组、学科教师。2.学业水平评价(20%)(1)质量监测占50分(量表见附件2-2)(2)学习小组评价占25分学给该生打分，最高分25分，最后该生的平均分即为该生的学习小组评价得分。(量表见附件2-3)(3)课堂表现及作业完成情况占25分假期作业的完成情况的真实记录，班级最高分折合成25分计入本纬3.身心健康的评价(20%)(1)体质检测(50分)价。(量表见附件3-1)(2)心理健康(25分)(3)体育活动(25分)分，最高分25分。(量表见附件3-3)4.艺术素养评价(20%)(1)音乐检测占25分(2)美术检测占25分5.社会实践评价(20%)(1)学校课程占25分高分折合为25分。(2)社会实践占75分务、义工服务等，并有社会实践活动照片，完成的得30分，未完成由本级部综合素质评价小组商讨决定。(量表见附件5-2)(3)以上两项成绩之和即为该维度评价成绩。(见量表5-1)(4)评价主体：由社会实践研究中心教师、微机教师、班主任6.标志性成果评价说明(1)标志性成果分类③文学创作类。包括在校内外报刊发表文章(提供报刊原件),(2)标志性成果赋分办法项标志性成果，在相对应维度本学期认定为A等。②如果单项标志性成果属于省级及以上荣誉，那么级认定为A等。③荣获县级以上综合标志性成果的(比如优秀学生、优秀班干部等都属于综合性标志性成果),本学期总等级认定为A等。(二)学期汇总(汇总成绩由综合素质评价系统自动完成)素质评价成绩；然后按比例划分等次，即A等30%,B等50%,其余(三)一票认定和底线管理1.直接认定为A等的情形或行为(1)凡是获得县级以上综合性标志性成果的，如优秀学生、优秀学生干部表彰奖励的，本学期综合素质评价(2)获省级以上单项标志性成果的，本学期综合素质评价直接认定为A等。(3)见义勇为或者好人好事事迹突出，引起社会反响强烈的，经过校评价委员会研究，再确定是否为A等。2.底线管理发生下列行为之一的，当前学期综合素质评价结果直接认定为(1)在各类考试中个人作弊2次及以上，或参与集体作弊(人数达3人及以上)的；(2)故意损坏公物行为涉及金额超过2000元，或有盗窃行为(3)传抄传阅淫秽书画、影像，对他人、班级或学校等造成不良影响2次及以上的；(4)不服从老师正当管理，存在侮辱、打骂老师等行为，受到学(5)在网络或其他媒体上编造或恶意传播虚假、诋毁、诽谤等不良信息，给他人、班级或学校等造成不良影响的；(6)携带管制刀具等危险品入校，经教育后未上交老师或监护人，或携带入校2次及以上的；(7)参与赌博、酗酒、聚众抽烟，欺辱、敲诈同学，纠结校外人员扰乱学校及社会秩序或滋事打架，受到学校处分的；(8)发生严重违反社会公德行为，在社会上造成不良影响，受到(9)在综合素质评价过程中存在弄虚作假等不诚信行为的。没有撤销处分，综合素质评价等级评定为D;距毕业尚不足一个发生下列行为之一的，综合素质毕业评价等级直接认定为D(四)特殊学生评价办法第二部分：毕业评价(该项由综合素质评价系统自动生成)(一)学生毕业时，把六个学期的综合评定等级赋成分数、累分等级：根据每人得出的分值从高到低，本班在籍学生数的30%为A,50%为B,剩余为C(各班各等级比例人数由包级领导和级部主任(二)转学、休学、复学、借读等特殊情况学生综合素质评价(三)毕业等级直接认定为D等级的情形和行为(一)等级表现(二)综合性评语表现(三)评价结果使用(一)方案修订和审批制度(二)公示和备案制度(三)举报、申诉制度和研究处理制度结果公示后一周内，向学校评价委员会