部编版 六年级语文下册 第二单元核心素养卷（无答案）

部编版六年级语文下册第二单元核心素养卷（无答案）第二单元核心素养卷

时间:40分钟

积累与运用

一、读下面的语段，完成练习。(20分)

dǎoméi(___)的鲁滨逊流落荒岛后,尽管处境qīliáng(___),过着jìmò()的生活,但他没有wèijù(___),没有感到yōushāng(___)。他把船上的书籍、仪器、墨水等都搬下来，还自己动手建房定居，在住所周围建起了木栅栏。但他没有任何fángyù(___)力量来dǐkàng(___)野兽的qīnxí(___)。为了kòngzhì(___)苦闷的情绪,他按照商业簿记中借方和贷方的格式记录自己所遇到的幸与不幸,lǐzhì(___)地看待自己的处境。

1.读准字音，在括号里写上正确的词语。(10分)

2.“商业簿记”中“簿”的读音是()。(3分)

A.bóB.bòC.búD.bù

3.下列加点字中的“籍”和“书籍”的“籍”意思相同的一项是()。(3分)

A.古籍B.国籍C.籍贯D.学籍

4.通过读这段话，我们可以看出鲁滨逊具有怎样的品质(4分)

二、读句子，完成练习。(14分)

①鲨鱼不是偶然跑来的。当那片乌云般的鲜血沉下去，在一英里深的海里散开的时候，它就从下面的深水层奔上来了。_________——译者：赵少伟

②鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，他就从下面水深的地方蹿上来。_________——译者：海观

③这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来了。____________——译者：吴劳

1.不同译者笔下的句子是不同的。读了上面《老人与海》中三位译者翻译的句子，你最喜欢哪一个句子原因是什么(6分)

我最喜欢句子____________(填序号),因为

2.按要求完成练习。(8分)

(1)句①中加点的部分运用了的修辞手法。(2分)

(2)从“盼望、饿、喜欢”中任选一个词语，用上句①中的修辞手法写句子。(6分)

阅读与欣赏

三、阅读理解。(35分)

(一)阅读下面的材料，完成练习。(15分)

材料一：

材料二：

他过了一段舒服和安闲的时光——玩伴多得很——围墙上还刷上了三层灰浆！要不是他的灰浆用完了，恐怕全村的男孩子都要让他弄得破产了。

汤姆心里想，这世界原来并不那么空虚啊。他发现了人类行为的一个大法则——为了要使一个大人或是一个小孩想干某件事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。假使他是个聪明的大哲学家，像这本书的作者一样，他就会懂得一个道理：“工作”就是一个人不得不做的事情，而“玩耍”却是一个人不一定要做的事情……

1.请你推测一下，材料二的内容可能节选的章节是()。(2分)

A.《汤姆的刷墙小伎俩》___B.《伤心的贝琪》

C.《被良心谴责的少年》___D.《出麻疹的无聊生活》

2.从“内容简介”中可以看出汤姆遇到了哪些危险(5分)

3.从上述材料中,可以推测出汤姆是一个

的孩子。(2分)

4.如果让你为《汤姆·索亚历险记》写推荐理由，下面不合理的一项是()。(3分)

A.能感受到真挚友情的美好B.著名作家马克·吐温的代表作之一

C.体现出小资产阶级生活的美好和富足D.小说散发着浓郁的北美乡土气息

5.通过本单元的学习，小明产生了阅读世界名著的兴趣。下列哪种读书方法不适合名著阅读呢()(3分)

A.要用略读的方法读每一部作品，感受文学作品的魅力

B.有些名著读起来比较难，要让自己沉下心来读

C.读之前先大致了解名著的写作背景

D.边读边做读书笔记，丰富阅读收获

(二)课外阅读。(20分)

爱丽丝漫游奇境(节选)

①突然，砰！砰！她撞到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。

②爱丽丝一点儿也没受伤，马上一跳就站了起来，眼前是一条长长的通道，那只白兔还依稀可见。爱丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼，兔子就没影儿了。爱丽丝发现自己在一个低矮的长长的大厅里，天花板上挂着一排灯。大厅四周都是门，全部锁着。爱丽丝试了试每扇门，然后郁闷地回到大厅中间，不知道怎么才能从这里出去。

③突然，她发现了一张小桌，桌上有一把小小的金钥匙。爱丽丝想：那大概是开大厅里某扇门的。可是，钥匙太小了，她试了半天，没有一扇门能打开。不过当她转第二圈时，她发现了一道小布帘，帘子后有一扇大约四十厘米高的小门，试试小钥匙，正合适！她高兴极了。

④爱丽丝打开门，门里是条比老鼠洞大不了多少的小走道，她跪下来往里瞧，里面有个非常美丽的花园！她多想离开这个大厅到花园去走走，可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道口。“要是能缩小成望远镜里的小人该有多好！”爱丽丝想。

⑤在小门旁干等不行，她走回小桌旁，希望能找到一些其他东西。这回她发现了一个瓶子，上面贴着纸标签：“喝吧。”聪明的爱丽丝没有性急。“不行，得先看看上面是不是写着‘有毒’。要是喝下‘有毒’瓶子里的东西，那迟早会坏事！”爱丽丝心想。然而这瓶子上没写“有毒”，于是她冒险尝了一口，发觉很好喝，就一口气喝完了。“好奇怪哟！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，像望远镜里的小人了！”

⑥“不管怎么着，我总归可以进到花园去，变大变小我都不在乎。”爱丽丝说。一点儿不假，她现在只有二十五厘米高了。想到可以钻进那条小道，进入美丽的花园，她真开心。

(本文作者：[英国]刘易斯·卡罗尔)

【链接】本书讲述了女孩爱丽丝为了追逐一只穿着坎肩、揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。

1.根据选文内容，将下面的情节补充完整。(6分)

坠入兔子洞→____________→打开小布帘后的小门,发现美丽的花园—→

2.读选文第⑤自然段，我们可以看出爱丽丝是一个()的女孩。(4分)

A.正直善良___B.聪明谨慎___C.坚定不移

3.爱丽丝接下来会有什么样的经历呢请写出你的预测。(4分)

4.读句子，体会爱丽丝遇到的困难，运用在《鲁滨逊漂流记(节选)》中学到的思考方法，替爱丽丝进行乐观的思考，照样子写一写。(6分)

坏处好处

突然，砰！砰！她撞到一堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。爱丽丝一点儿也没受伤，还能追寻到兔子的踪迹。

钥匙太小了，她试了半天，没有一扇门能打开。

要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事！

我（爱丽丝）一定在变小，像望远镜里的小人了！变小后，爱丽丝可以钻进那条小道，进入美丽的花园。

语文与生活

四、走进名著。(11分)

六(2)班要开展“读外国名著，览大千世界”分享会，请完成下面的任务。

1.王明要从图书室里借阅与本主题有关的书不合适的一本是()。(3分)

A.《老人与海》B.