Module6Unit2第二课时学历案九年级英语上册

九上M6U2学历案设计学习主题九上Module6ProblemsUnit2Ifyoutellhimthetruthnow,youwillshowthatyouarehonest.课型读写课课时2设计者李学清课标要求课标摘录类型内容要求词汇了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式理解性技能理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息表达性技能完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；利用所给提示，写出简单文段传达信息，语言基本准确课标分解学什么：词汇知识：短语、习惯用语以及句子搭配；语篇知识：语篇知识点学习、语篇的朗读、仿写训练；怎么学：词汇知识：自主学习、记忆相关短语、句子；语篇知识：跟读、郎读语篇；小组合作，参照文本内容进行语篇仿写训练；学到什么程度：词汇：记住相关短语句子并能准确翻译相关句子；语篇：能熟练运用知识点完成相关练习；能阅读关于烦恼和建议文章，抓住大意，找出有关信息；能依据主题，能书写关于烦恼和建议文章。教材分析What:本文是以报刊或杂志中读者来信寻求建议及回复给出建议的形式出现的。文章由两部分组成，第一部分孩子盲目使用父亲电脑，导致电脑感染病毒，父亲文件不能回复。孩子因害怕没有当时承认，又心存愧疚。向博士寻求帮助。第二部分博士耐心分析问题，指出孩子错误，并给出合理建议。课文内容与学生生活密切相关,能激发学生的学习兴趣。Why:学生当自己生活中遇到了问题和烦恼时,要积极寻找解决问题的途径,而不是采取非理智的极端行为。学习目标通过本课时学习，学生能够：1.通过多种形式（填空、词汇应用和翻译）练习，识记本单元语法知识点，并会运用其造句。2、通过短文学习，学会运用if引导的条件状语从句，能够读懂描述生活问题和给建议的书信并提取相关信息。3、通过学习，能运用所学知识能写出困扰自己的问题并寻求建议。评估任务1.跟读点拨拓展训练限时朗读（指向目标1）2.原句复现巩固训练（指向目标2）3.小组合作梳理归纳，仿写作文（指向目标3））评估标准1.识记本单元语法知识点，并会运用其造句2运用if引导的条件状语从句，能够读懂描述生活问题和给建议的书信并提取相关信息3.运用所学知识能写出困扰自己的问题并寻求建议学习重难点2.能写出困扰自己的问题并寻求建议学习过程课前预习1.Trytorememberthenewwords.earoundreasontryoutangrynolongerbeangrywithsbengineerrepairtruthleasatleasthonestapologisebillpocketmoney写出单词。1.拜访(某人的家)2.n.原因；理由3.试用；试4.adj.愤怒的；生气的5.不再6.生某人的气8.v.修理；修补9.事实；真相10.adj.最少的；最小的11.至少；起码12.adj.诚实的；老实的13.v.认错；道歉14.n.账单；账款15.零花钱评价任务评价标准学习效果根据音标写出单词及汉语意思A:准确读写出12个及以上单词B:准确写出7及个以上单词C:准确读出并译出7个以下单词课中学习step1Presentation1.RetllthepassageTalkaboutSteve’sproblemstudentshavelearnedlastlessonSteveplayedaputergameonhisfather’sputerafterhisfatherwarnedhimnottouseit.Buthisputergameleftavirusontheputer…….2.WhatdoesDianaadviseStevetodo?Heshouldtellhisfatherthetruthanddosomejobstopayforit.评价任务评价标准学习效果根据提示能复述文章A:准确复述文章B:基本准确复述文章C:只能复述部分关键词Step2读文章并在重点短语和if引导的条件状语从句下划线。Step3在笔记本上写下重点短语和if引导的条件状语从句重点短语：1.拜访(某人的家)2.用……来……3.出毛病；出故障4.试用；试5.卸下；取下；删除6.不再7.告诉某人某事8.生某人的气9.犯错误10.说实话；告诉某人真相11.至少；起码12.向某人道歉13.付账；买单14.愿意/主动提出做某事15.放弃16.零花钱17.警告某人(不)要做某事18.错误地19.担心if引导的条件状语从句ThereasonisthathethinksitwillgowrongifIplaygamesonit.Ifyoutellhimthetruthnow,hewillbeangrywithyou,butatleastyouwillshowthatyouarehonest.Ifyouoffertogiveupyourpocketmoney,yourfatherwillrealisethatyouareverysorry.评价任务评价标准学习效果正确找出并记下重点短语和if条件状语从句的句子A:全部正确找出并记下重点短语和if条件状语从句的句子B:基本找出并记下重点短语和if条件状语从句的句子C:很少找出并记下重点短语和if条件状语从句的句子Step4语法讲解与练习if引导的条件状语从句概念：if引导的条件状语从句表示假如从句的动作发生,主句的动作就（不）会发生。如：Ifyoudo,you’llbesorry.如果你做了，你会抱歉的。位置：可直接放在主句后面，也可以放在句首。放在句首时，从句后面要用逗号和主句隔开。时态：在复合句中1.当主句是一般现在时或是一般将来时时；if引导的条件状语从句通常用一般现在时。如：Haveagoodrestifyouaretired.Wemuststudyhardifwewanttopassthefinalexam.语法专练：1.Ifit___________(notsnow)tomorrow,wewillfeelunhappy.2.I’llgivethebooktohimifhe______herenextweek.A.willeB.esC.isingD.came3.你如果抄同学的作业就不能学好各科功课。You________goodatallthesubjectifyou_________theotherstudents’homework.4.如果明天不下雨，我会和你一起去公园。————————————————————5.Tellhimthetruth,andyouwillshowthatyouarehonest.(同义句转换)评价任务评价标准学习效果正确理解并运用if条件状语从句的句子A:4个题目全做对B:3个题目作对C:一个以上题目做对Step5.Languagepoints讲解与练习1eround拜访（某人的家）1）他通常在周末来拜访。————————————————————2）这个星期天你为什么不到我家吃顿饭呢？————————————————————2.tryout试用，试1）我父亲出去的时候，我们决定试试戴维的游戏。.————————————————————2）我想试试这辆新车。————————————————————3）这是个有趣的程序，我建议你试试。————————————————————评价任务评价标准学习效果背过并会运用eround和tryoutA:正确完成4个以上句子B:正确完成2个以上句子C:正确完成1个以上句子3.nolonger不再Henolongerreadbooks.他不再看书了。辨析：nolonger与nomorenolonger不再，放句中。Henolongerreadbooks.他不再看书了。Iamnolongerangry.我不再生气了。not…anylonger=nolongerHerfatherdied,andafterthatshenolongerwenttoschool(=shedidn’tgotoschoolanylonger)她的父亲去世后，她就不再上学了。1）他不再是个学生了。2）我不再吃垃圾食品了。4.beangrywithsb.生某人的气1.)你要是打碎了杯子，我会生气的。因为我上课迟到了，史密斯先生生气了。5.warnsb.(not)todosth.警告某人(不要)做某事警察警告我们夜间不要外出。评价任务评价标准学习效果背过并会运用nomore,beangrywith和warn用法A:正确完成5个以上句子B:正确完成3个以上句子C:正确完成1个以上句子Practice:1.我用零花钱买了一件礼物。(pocketmoney)2.他们至少两年没有见面了。(atleast)3.我由于自己犯了这么愚蠢的错误而在生自己的气。(beangrywithsb)评价任务评价标准学习效果做对三个练习A:正确完成3个句子B:正确完成2个句子C:正确完成1个句子Step6Writing：ReadLily,sproblem,workinpairs.SupposeyouareDianaandwriteareply.Giveyouradvice.DearDiana,Iamamiddleschoolstudentof14.I’mabitfatandIlikeeatingmeatanddrinkingcolaverymuch.Ioftenhaveacold.Lastweekend,Icaughtacoldagainandmymomaskedmetodosomeexercisebecauseshethinksitisgoodtomyhealth.Actually,Idon’twanttodoanyexerciseatall!WhatshouldIdo?Yours,Lily范文DearLily,I’msorrytohearthatyouoftenhaveacold.Ithinkyourmotherisright.Youshouldexerciseeveryday.You’realittlefat.Youshouldn’teattoomuchmeat.You’dbettereatmorevegetablesandfruit.Don’tworrytoomuch.Ifyoudoenoughexerciseand