班导师的工作总结8篇

第第页班导师的工作总结8篇班导师的工作总结篇1为了落实和实现学校提出的三成教育目标，一个学期来，卑人时刻牢记教书育人的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳怨地自动开展班级管理和德育建设，实行了包保育人制，重视教育教学管理的理念更改，突出了师生公正地位、全面进展和有效互动的理念，取得了确定的收效而且有了良性的进展，但也存在着一些不足，现总结如下：实在做法：一、结合学校三成目标，实行育人包保制学期开始，为更好的落实目标的达成，班级实行育人包保制，每位老师均有育人对象，实行定期跟踪引导，在同学管理中重视与同学谈心、适时沟通、沟通，全面了解每个同学的家庭、学习、生活情况。二、做同学的主心骨，当好心理医生。作为班主任，全面了解各包保老师的跟踪引导情况并做了以下工作（一）、一把钥匙开一把锁。谙习每一个同学的情况。适时了解同学中心存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作。（二）、循循善诱，以情感人。1、身教育人、人格熏陶。在育人活动中重视自身的人格修养，以自身的模范人格为同学树起前进的目标，潜移默化地影响同学人格的塑造。2、沟通谈话、心理相容。通过常常性地与同学谈话，以多种方式与同学进行沟通，走进同学的心田，建立心理上的认同，实现心理相容，从而进行有针对性的教育和引导。同时依据自身的特点与同学的特点运用有特色的沟通方式，帮助同学解决问题，培育健全人格；有时还通过网上沟通，了解同学的想法，为同学分忧，在工作中重视以情感人，想同学之所想、急同学之所急，将心比心，以心换心。3、对后进的同学注意敬重和珍惜，苦口婆心，不损害同学的敬重自身心，不但指出他们的不足，更找寻和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。三、细心策划主题班会结合同学实际，做好精细总结，细心策划主题班会内容，通过主题班会课提升同学的思想道德和心理素养。四、开展各种有益的活动为促进同学的全面进展，依据学校要求，本学期进行了体操的学习和演练，同时还开展了书法竞赛，加强了同学的凝集力和荣誉感。五、常常研讨，不绝探究德育方法在工作中，八班级代课老师在办公室常常沟通同学的情况，不绝研讨总结，探究更有益的育人方法，作为班主任，依据显现的新问题、新情况，也不绝寻求和探究新的方法，帮助同学树立正确的世界观，人生观和价值观。实在成效：一、老师的育人意识得到加强了。经过育人包保导师制的实施，老师的教育教学理念明显更改，能针对性的帮助同学解决问题，培育了同学的健全人格，育人责任感得到明显加强。二、促进了同学健康人格的培育老师在关注同学学业进步的同时，重视对同学的道德、品质的培育，培育同学学会学习、学会生存、学会生活，使同学成长为一个敬重自身、自信、宽容的人，在老师、同学、家长等各个方面的共同努力，同学的各方面素养得到明显提高。三、增长了家校联系学校教育只是影响同学成绩的一个很小的因素，同学的家庭背景等更多的影响了同学的学业成绩。作为教育者，需要加强与家庭、社会的联系，全方面的了解同学的个人情况并施之个性化的教育，导师制就此做了实践性的探究。四、教育方法得到改进，师生关系明显改善，实现了教学相长通过公正、互动的师生关系，更改了老师教育方法、提升了同学德、智等各方面素养的综合提升，同学得到了全面进展，老师综合素养也得到提高，促进了老师和同学的双赢。需改进之处：1、进一步完满和详实班级育人制度2、进一步细化育人跟踪档案，做好反思和家长的沟通3和家长建立多渠道的联系方式，让家校育人更有成效班导师的工作总结篇2为了提升青工队伍的技能水平，推动员工整体素养的提升，为矿井的可连续进展培育一批强有力的人才保证。我单位严格依照矿下发的文件精神，结合自身的实际情况，组建了“导师带徒”活动领导小组，订立了相关的“导师带徒”活动实施方法，并严格实施；实在从以下几点：一、重视思想认得本季度由于时间匆促，加上工作繁多，我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣扬、引导。让每位员工都知道此次活动的目的和意义，对工作上的进步，要充足宣扬实施导师带徒活动的重点意义，用良好的舆论导向，教育引导广阔青工乐观踊跃参加到活动实施中来。通过大家报名，经组织机构和广阔员工评议，认定以下人员成为担负师傅和徒弟资格，具有本单位代表性，最后评出4对。二、重视行动认得在确定师傅徒弟关系后，是否依照文件精神订立相关的教学目标、计划；包含教学时间、内容等记录，原则上师徒每周有针对性的教学时间不低于3小时等。组织机构不定期、不定时进行抽查，发觉绝大多数师徒都能够依照标准执行，只有少数由于种种原因没有适时完成，我们立刻帮助其查找原因，分析问题，适时解决，确保不因及个别师徒导致整体的荣誉。三、重视教学效果通过师傅“四带一保”，即带思想、带作风、带业务、带纪律、保安全。师傅结合实际，以身作则、言传身教，帮助徒弟培育坚固结实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，树立正确的人生观、世界观、价值观，保持乐观向上的精神状态，立足实际，不绝积累实践阅历，提高岗位操作技能，提升自身综合素养。徒弟经过师傅“传、帮、带”在自身的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时各处以领导和老同志为模范，不会的就学，不懂的就问，始终保持了虚心谨慎勤奋好学的乐观态度，综合本领显著提高，确保安全生产。经过近两个月的教与学，活动中青工技能渐渐提高，不绝拓展导师带徒的掩盖面，将原来单一的操作岗位师傅带徒弟，延长为操作、专业、管理岗位都要包含导师带徒的全员活动，并显现了一人既当师傅，又当徒弟的良好局面。为青年职工的成长制造良好的环境。班导师的工作总结篇3德育是学校实施素养教育的紧要构成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。为此，我校始终把德育工作摆在紧要位置，坚持育人为本、德育为先、育人细小处的原则，以师德师风建设为主导，以班级管理为主线，以培育同学高尚的道德品质和良好的行为习惯为抓手，循序渐进、重视实效，使德育教育向着规范化、常态化的方向迈进。实在工作总结如下：一、树立新的德育理念，加强德育队伍建设1、学校德育领导小组始终遵奉并服从“细小处育人”的思想，专注落实县教委提出的德育目标任务，深入加强师德师风建设，不绝提高全体德育工的德育意识和业务本领，明确了老师的目标责任，使全体老师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了德育工必须成为酷爱同学、终身学习的楷模。2、进一步加强了德育队伍建设。班主任是一所学校的中坚气力，很多的工作都需要班主任去完成，学校订立了《班主任岗位职责》。依靠这支强有力的德育骨干气力，加强班主任和辅导员的培训工作，11月18日组织班主任参加了全县班主任培训，12月召开校级班主任培训和阅历沟通会，沟通班级管理阅历，提高了班主任和辅导员的管理水平。加强班主任工作料子的检查和记录，检查结果与评先评优和嘉奖性绩效工资的调配权挂钩。3、加强师德建设，规范老师从教行为。乐观开展“三品”“两德”教育活动，与老师签订了《廉洁从教责任书》和《整治乱收费责任书》，学习“整治乱收费”文件，撰写心得体会，开展向“身边的好老师”学习活动，开展学习新知与移风易俗教育活动。这些师德教育活动的开展，促进了我校老师的师德水平，规范了老师的从教行为。4、进一步建立健全少先队组织，规范了组织管理，做到了有辅导员、有阵地、有活动，10月13日通过竞选演讲选拔了一批德才兼备的大队干部。5、召开了家长会，成立了家长委员会，实现了学校、家庭、社会三位一体的德育网络机制。二、以同学品性、养成教育为重点，坚固结实抓好班级管理工作。1、开学初订立了《xxx中心学校养成教育活动实施方案》和《xxx中心学校同学行为习惯要求》，让全体同学学有目标、做有模范，切实加强同学的养成教育。相关考核人员对同学的学习习惯、生活习惯、行为习惯实行定期与不定期相结合的方式进行考核。2、班级常规工作有布置，有落实，重效果。本学期，我们强化了班级的日常管理，力争通过日常管理，加强班级的文化建设和促进同学养成良好的习惯，给同学制造一个温馨而宽松的学习环境。重视班级文化建设，要求桌椅摆放整齐化、洁具放置隐匿化、四周环境干净化，严禁在墙上乱写乱画。每天检查室内外清洁卫生，督促不合格的班级适时整改。苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界——完全特别的、独一无二的世界。我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的同学，作为教育工确定要付出更多的真心、爱心、关怀和耐性，和同学"以心换心"，才略成为同学可敬畏的严师、可信任的长辈、可倾心沟通的益友。我的德育同学的是四（x）班的xxx与xxx同学。首先，我想到他们的家庭了解情况。去了之后才知道，他们的父母都很少在家，很少有时间管教他。所以我觉得导致他们行为偏差的一个紧要原因是家庭教育存在严重问题。接着，我又接连多次找他谈话。通过与他的反复交谈，我认为他们行为偏差的另一个紧要原因是他们的心理尚不足成熟，尽管表面看上去老气横秋，但是实际上可以说要比同年龄段的一般的孩子还要稚嫩，脑子里的有些想法特别简单，有时是想到哪里就做到哪里，从不计后果，而且他们的自信念不足，所以会导致屡教屡犯的情况显现。面对这样的同学，没有确定的耐性是教不好的。我始终没有放弃对他们的引导。正面的绝不放过他们任何闪光点，反面也没有忘掉提点他们，包含适当的批判和督导，有时候下意识地和他们开玩笑，紧要的是让他们知道当老师的`是希望他们进步的是希望他们好的。有一次宣周涛上课被抽到背诵letstalk，四个小组各一个人，他是小组代表。他竟然一字不差地背下来了。我们全班都不能自制地为他鼓掌，都惊诧于他的通顺背诵。或许此次背诵这么好是凑巧，是他在没有细心准备下的表现。但是我牢牢捉住这次机会确定了他。在后来的英语课堂上，他确实表现得越来越乐观了，举手也好，听课也罢，小动作即便做也只是一个无意识的动作。通过一个学期多的导师工作，我发觉他们的进步还是很大的，学习成绩有进步，思想和言行也有了确定的改进，我自身也获得了一些工作体会：一、必须时进行家访活动。一般我们都是通过电话了解家长了解同学的，但是必须的时候确实应当去同学家里家访，了解更真切的同学在家表现。要想同学进行转化，离不开家长的支持、搭配，所以首先是和家长取得联系，介绍工作，通过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期沟通同学在校情况，指出优点、缺点。同时也了解同学在家的学习、生活等情形这样做到互通信息，全方位的了解同学，这是帮助同学转化的基础。二、课余课内扬长避短地开展教育。作为班主任老师，原来就要全面参加班级的管理，现在，又作为一名德育导师，要做的工作就更多了。要想“导”好同学，最紧要的是落实在课堂。作为语文老师首先是要在课堂上对所“导”的同学要“关怀”，喜好是最大的老师，让同学乐意让你导，就先要让他喜好听你的课，喜好你这一学科，与你之间没有隔阂感。所以在课堂上，我常常叫他起来回答问题，让他体会到成功的喜悦，提高学习的喜好。进而培育师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。三、用自身的感情去感染他。除了课堂关注外，课外要利用一切机会关注同学，语文学科作业每天都有，可以利用作业情况了解同学学习情形。再加上是班主任，接触的机会就更多可，要让他感觉到老师无时无刻都在关怀着他。对同学的关注要持之以恒，对做得好的要予以恰如其分的称赞和鼓舞。当然对做得不好的也要适时批判，并督促改正，要有耐性，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期望中让同学学会自爱，让同学看到自身的进步，对自身充足希望。要在老师的敬重中让学获得敬重自身。敬重人是教育的第一要义，只有敬重受教育者才略教育人。让同学获得敬重自身，也就懂得敬重别人。要在惩罚中让同学领悟责任。通过半学期的辅导，虽然还没有特别巨大的更改，但是他在自身的一些问题上都有所进步，在今后的工作中，我们要进一步结合德育工作中的新情况、新问题，结合每位同学的特点，加强教育理论的学习，使德育工作更具针对性和实效性。班导师的工作总结篇4本学期我导的对象是一班级同学赵楠。透过各方面了解到，他的性格比较内向，但是他的行为不规范，学习有很多缺点，学习成绩也不太稳定。他的自制力较差，比较贪玩，很懈怠，回家作业很多次没完成，学习成绩落后。虽然经过多次劝导，多次语重心长地劝告，多次和家长沟通沟通，一学期下来，成绩和习惯都没有明显地改善。他是走读生，离学校不远。我多次特地去他家里家访过。他家是个体户，家庭条件较好，且时独生子，家庭也很和顺，对孩子表面上也很重视。但是父母的文化水平不高，应对一班级同学的作业，只能督促不能辅导。父亲不管理，母亲管理也没有方法，没有威信，所以在家里，他基本就是真空的状态，没有管束，加上自身的不自发，造结婚庭作业常常没完成，也在情理之中。应对这样的同学，没有必须的耐性是教不好的。我一向没有放弃对他的引导。正面的绝不放过他任何闪光点，反面也没有忘掉提点他，包含适当的批判和督导，有时候下意识地和他开玩笑，紧要的是让他明白当老师的是期望他进步的是期望他好的。有一次他上课游戏时轮到他表演了，四个小组各一个人，他是小组代表。他竟然一腔不走地唱下来一首没学过的歌曲。我们全班都不能自制地为他鼓掌，都惊诧于他的通顺演唱。或许此次表演这么好是凑巧，是他在没有细心准备下的表现。但是我牢牢捉住这次机会确定了他。在之后的音乐课堂上，他确实表现得越来越专注了，举手也好，听课也罢，小动作即便做也只是一个无意识的动作，其他学科的老师也表示说他有上进了。透过一个学期多的导师工作，我发觉他的进步还是很大的，学习成绩有进步，思想和言行也有了必须的改善，我自身也获得了一些工作体会：一、必须时进行家访活动。一般我们都是透过电话了解家长了解同学的，但是必须的时候确实就应去同学家里家访，了解更真切的同学在家表现。要想同学进行转化，离不开家长的支持、搭配，所以首先是和家长取得联系，介绍工作，透过电话联系、家访、来校等方式，每月与家长联系定期沟通同学在校情形，指出优点、缺点。同时也了解同学在家的学习、生活等情形这样做到互通信息，全方位的`了解同学，这是帮助同学转化的基础。二、课余课内扬长避短地开展教育。作为辅导老师，就应参加部分班级的管理，要想“导”好同学，最紧要的是落实在课堂。作为音乐老师首先是要在课堂上对所“导”的同学要“关怀”，喜好是最大的老师，让同学乐意让你导，就先要让他喜好听你的课，喜好你这一学科，与你之间没有隔阂感。所以在课堂上，我常常叫他起来回答问题和表现，让他体会到成功的喜悦，提高学习的喜好。进而培育师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。三、用自身的感情去感染他。除了课堂关注外，课外要利用一切机会关注同学，语文学科作业每一天都有，能够利用作业情形了解同学学习情形。再加上是班主任，接触的机会就更多可，要让他感觉到老师无时无刻都在关怀着他。对同学的关注要持之以恒，对做得好的要予以恰如其分的称赞和鼓舞。当然对做得不好的也要适时批判，并督促改正，要有耐性，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期盼中让同学学会自爱，让同学看到自身的进步，对自身充足期望。要在老师的敬重中让学获得敬重自身。敬重人是教育的第一要义，只有敬重受教育者才略教育人。让同学获得敬重自身，也就懂得敬重别人。要在惩罚中让同学领悟职责。透过半学期的辅导，虽然还没有个性巨大的更改，但是他在自身的一些问题上都有所进步，在今后的工作中，我们要进一步结合德育工作中的新情形、新问题，结合每位同学的特点，加强教育理论的学习，使德育工作更具针对性和实效性。班导师的工作总结篇5作为一名德育导师，要把爱撒向特别家庭的子女的心里。他们或是不乐意理解纪律的管束；或是缺少修养；或是没有良好的学习习惯；或是不爱学习，成绩较差。他们常常受到轻视，挨批判，压抑，自卑，逆反心理重。尽管有些特别家庭的同学妄敬重自身大，旁若无人，为所欲为，但内心是空虚的。这正需要老师用真执、灼热的爱去弥补和暖和。师爱是师德的核心。一、敬重信任同学x的敬重自身心强，我在处置他的事件时，个性重视维护他的敬重自身，取得效果较好。在教学中，敬重、信任他。我允许他给老师的工作提出看法。从欠妥众批判责备他，用个别谈心的方法。和颜悦色，不要粉刺、挖苦，没有凌驾于他之上。公正候人更是敬重、信任的要点。二、用真挚的情感暖和他，使其在潜移默化中感受到爱多年来的教育教育告知我，以情感人，与x建立和谐师生关系，关键在于我对他的理解，以情感人。我常常以公正的心态对待他，用真挚的情感暖和他，使其在潜移默化中感受到爱。我始终“紧跟”他。课下与他们谈心，与他们同欢快、同忧愁，让他感到老师并不是可怕、令人生畏的，而是不冷不热可亲的。对他做到关系备至。成绩不好的不绝的予以了鼓舞；家庭经济困难了，帮他们买些学习用品；学习潜力弱了，绝不要轻视，对他照料的更认真了。我信任这样做，必须给他的心灵带来了劝慰和暖和。三、爱中有严，严中体现着爱x自制潜力不强，不擅长掌控自身的情绪，往往有心无意的犯一些小错误。因此，我用严格的纪律来管束他，要求他，使他言行规范。四、搭建好学校、家庭的桥梁一般我都是透过电话了解家长了解同学的，但是必须的时候去同学家里家访，了解更真切的同学在家表现。要想x发生转化，离不开家长的支持、搭配，所以首先是和家长取得联系，透过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期沟通同学在校情形，指出优点、缺点。同时也了解同学在家的学习、生活等情形这样做到互通信息，全方位的了解同学，这是帮助同学转化的基础。以上是我个人本学期德育导师工作的总结，没有轰轰烈烈，只有点点滴滴!今后我将在同学的教育教学工作中连续努力。班导师的工作总结篇6去年八月，响应公司要求，结合公司大培训活动实际，也为了尽快提高5位刚参加工作不久的职员的工作水平，中心对新来的同志实行“导师带徒”活动，旨在全面提高学徒综合素养，更好地胜任实际工作。在这次活动中，我有幸与xxx同志结为师徒。在近一年的带徒工作中，我专注履行《导师带徒合同》和职责，承当导师义务，按计划要求完成培育任务；依据徒弟的专业特长和工作本领，引导徒弟确定培育进展方向，订立有针对性的培育计划和目标；充足发挥徒弟的乐观性、自动性和制造性，专注教授专业技术工作思路，方法和阅历，引导徒弟把学到的学问和技术应用到生产实践中。在教授技艺的同时，把优良作风、职业道德和安全生产阅历传给徒弟；每季度检查徒弟的工作、学习情况，帮助人力资源部进行考核评价。作为导师，在实际带徒工作中，我细心布置学习方案，专注耐性引导。要求徒弟在自身的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时各处以领导和老同志为模范，不会的就学，不懂的就问。始终保持虚心谨慎勤奋好学的乐观态度，综合本领显著提高。各项实在工作按计划推动，各项临时交办的工作基本完成，为班组工作计划的顺当完成和日常维护工作发挥了特别好的作用。现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下。一、培训目标依据《20xx年度导师带徒培训计划》，本次导师带徒活动的培训目标是：使新入职员工在生活上得到帮助，在工作上得到引导，尽快适应新环境、尽早进入新角色；在为期一年的见习期满时可以在导师的引导下依照本岗位职责的要求独立开展工作；通过实施导师带徒培训计划综合考察、评估新员工专业技术水平、综合素养、工作本领等，进而确定适合新员工的岗位，使他们树立正确的职业道德、价值观，明确将来职业进展方向；帮助新员工个人成长，记录员工各方面点滴进步，加强新员工对企业的忠诚度和归属感。在中心总体目标的基础上，经过与徒弟xxx同志的相互沟通，在充足了解了徒弟学问结构和水平的基础上，结合班组工作实际，订立如下实在方案：1.20xx年8月份学习目标：初步讲解系统维护班维护的各系统的软硬件结构，让徒弟对各系统有大体的了解；让徒弟观摩各种工作过程；观摩计费过程。2.20xx年9月份学习目标：系统讲解各系统的功能和日常维护工作；学习局域网技术基本学问；观摩计费过程。3.20xx年10月份学习目标：重点学习应收系统日常维护工作，能完成各种不直接接触数据库的操作；在模拟环境进行计费操作练习。季度考核：在规定时间内完成简单网络的组建；能进行正常的软硬件维护；能把握计费操作的基本步骤和流程。4.20xx年11月份学习目标：学习各种操作系统的使用，重点是windowsserver，linux，unix，虚拟机系统等，学会各种基本命令和日常操作。在导师陪伴下进行计费。5.20xx年12月份学习目标：学习各种数据库系统基本学问，学会数据库系统的日常维护和基本操作。在导师陪伴下进行计费。6.20xx年1月份学习目标：学习简单的网络维护；页制作和网站维护；学习各种编程环境，重点是pb7.在导师陪伴下进行计费。季度考核：熟记计费操作步骤；在规定时间内完成营收系统的日常维护操作；进行简单的程序开发设计和网页制作。7.20xx年2月份学习目标：深入学习营收系统的日常维护操作和故障处置；学习停复机系统、催缴费系统的操作和维护。学习powerbuilder的使用和开发。在导师陪伴下进行计费。8.20xx年3月份学习目标：系统学习呼叫中心系统的操作和维护；学习局域网办公网系统的维护，常用交换机、防火墙的配置。在导师陪伴下进行计费。9.20xx年4月份学习目标：学习各种服务器操作系统和数据库系统的安装配置；学习html，asp等网页制作技术。跟随计费工作。季度考核：能处置营收系统的常见故障；能进行计费操作；会重启各种系统；较多而杂的网页制作和程序开发。10．20xx年5月份学习目标：巩固以前所学的各种软硬件、网络、各系统的操作和日常维护。独立进行计费。11.20xx年6月份学习目标：系统学习各种故障现象以及处置方法，能独立处置各种故障。独立进行计费。12.20xx年7月份：连续学习各系统的开发和修改，对于常见的问题能通过阅读程序查找原因并作出修改。独立进行计费。季度考核：在模拟环境中进行各种故障处置；在中心网站加添一个功能模块；能认真叙述营收系统的一个程序模块的实现过程。二、紧要工作：一季度：对系统维护班各系统及计算机软硬件进行初步认得；系统了解各系统结构及日常维护操作；学习局域网布设及维护相关学问；重点谙习营收系统日常维护和计费操作步骤。二季度：系统学习各系统涉及到的操作系统和数据库系统，学会各种基本操作，能进行简单的数据库操作；页制作学问和网站维护技巧；学习简单的营收系统日常维护；学习简单的网络维护；在导师陪伴下完成计费操作。学习各种编程环境。三季度：深入学习各系统日常维护技巧，学习各种故障的处置。能独立进行营收系统的日常维护和计费操作。学习各种编程语言。四季度：对前三季度的学习内容进行巩固；能单独处置各类简单故障；能进行各种系统软硬件的日常维护，能进行简单程序修改。三、紧要收获：1、综合素养得到明显提高。经过一年的引导，xxx同志各项本领都有比较明显的提升。不但从师傅的引导和书本上吸取养分，还虚心地向四周理论水平高、业务本领强的同志学习，努力丰富自身、充实自身、提高自身。通过学习，进一步提高了业务水平和驾驭实际工作的本领，目前基本能独立完成班组内设备的日常维护工作。工作中从班组工作的大局启程，与同事间相互协作，相互支持，能团结班组其他人员，能保持融洽的工作气氛。2、实际工作本领明显提高。系统维护班作为中心较紧要的班组，工作千头万绪，错综多而杂，这就要求班组人员具有丰富的学问结构和较高的学问水平，对各种网络学问，编程学问，网页制作学问，数据库学问等都需要有较深层次的把握，这样才略牢牢把握工作的自动权，才略把日常工作做好。在这方面，结合实际，以日常的设备维护和故障处置为工具，以各项预案和操作手册为引导，对xxx同志进行手把手的教育。经过一年的学习xxx同志已能特别好的完成日常设备维护和简单故障处置，并能进行计费操作。3、自动工作的意识明显加强。系统维护班维护的系统较多，涉及的专业面也比较广，负责着电信业务综合管理系统，呼叫中心系统，112系统，监控系统，业务网系统，办公网系统，中心网站和中心办公邮箱等系统的维护工作，任何系统显现问题都会对中心的生产和管理工作产生影响，因此我们必须从被动工作向自动工作更改，要细心巡检，提前发觉设备存在的问题，为中心生产和管理工作供应更好的服务。在对xxx同志的引导工作中，我始终坚持灌输自动工作的思想，在实际工作中强调基本功和动手本领的训练，从简单的做网线。班导师的工作总结篇7在教学过程中，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（喜好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以进展同学的制造性思维为重点，激发同学学习喜好，重视同学对音乐的感受本领和表现本领，培育同学形成良好的人文素养，为同学终身喜好音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我的教学工作紧要体现在以下几个方面。一、重视音乐审美体验我在教学设计中以音乐审美为核心的这个基础理念，常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学美好的情操和健全的人格。美妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中。二、重视进展同学的制造性思维在教学过程中，设计生动有趣味味味的.制造性活动内容、形式和情景，进展同学的想像力，加强同学的制造意识。如：依据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让同学进行制造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让同学察看它的结构特点，然后思考怎样敲击它可以发作声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种制造，让全班同学都来进