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2课时(3)齐读生字(5)小结。涛涛山里平平平原青青草原京京城市山山海边平平画家乡爱家乡24画家乡例：(1)谁画杨桃?(2)怎样画杨桃?(3)画杨桃的过程中发生了什么事?(4)(六)作业。(一)读题导入。(1)第1自然段为第一部分。(2)第2至倒数第2自然段为第二部分。(1)什么是教诲?什么叫受用?(1)出示句子：(5)“想当然”是什么意思?什么是“画走了样?”(2)出示句子：(10)讨论：这段话能够分为几层?(分两层)(11)这两层之间是什么关系?(因果关系)2、学习课文第1部分(第1自然段)。(2)齐读并思考：父亲的话有几层意思?每一层各说的是什么意思?(3)小结(1)指名读课文中倒数第2自然段老师说的一段话。(2)老师说的这段话共有几句?C.第三句话中的真像是什么意思?(特别像。)有时候指什么时候?了这个意思?(指名读)(2)作者把杨桃画成五角星的原因有几个?第一个原因是什么呢?这能说明什么?也3、通过这次读书你又读懂了什么?(学生说)你是想看看秋的颜色?还是想闻闻秋的味道?还(1)写一首诗(编写歌词)

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