2019年春华师大版七年级下学期数学说课稿：第六章 课题4　去括号_第1页
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文档简介

2019年春华师大版七年级下学期数学说课稿：第六章课题4去括号一、教材解析1.教材信息本教材为2019年春华师大版七年级下学期数学教材，该教材以培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力为目标，内容涵盖了数学的各个方面。2.课题背景第六章的内容主要是关于代数表达式的学习，包括代数式、代数式的值、去括号和合并同类项等内容。本课题4的学习目标是教会学生如何去括号，通过具体的例子让学生理解去括号的步骤和原理。3.知识点概述去括号是代数式化简中的一项基本操作，它可以将一个中间步骤较复杂的代数式转化为简化形式，便于进行后续的计算和分析。通过去括号的学习，学生将掌握去括号的基本原理和方法，并能够熟练应用到实际问题中。二、教学目标1.知识与能力目标理解去括号的基本原理和方法；能够灵活运用去括号的方法简化代数式；能够解决简单的实际问题。2.过程与方法目标采用示例演示的教学方法，通过具体例子引导学生理解；使用板书和白板进行示范和解析，便于学生跟随和理解；组织学生进行小组合作学习，促使学生积极互动。三、教学内容与方法1.教学内容本课主要包括以下几个方面的内容：去括号的基本原理；去括号的具体步骤与方法；去括号的实际应用。2.教学方法示范演示法：通过具体例子向学生展示去括号的步骤和方法；实践演练法：组织学生进行小组合作学习，让他们互相交流、讨论和解决问题。四、教学过程1.导入新知引导学生回顾上一课的内容，复习代数式及其值的基本概念，为本节课的学习打下基础。2.提出问题通过提问的方式引出本节课的主题：“去括号”。简单解释去括号的概念，并结合一个实际问题，进行讨论，激发学生的思考。例如：有一块长方形甲地的长为x+2，宽为x-3，求甲地的面积。3.示范演示使用具体的例子，向学生展示去括号的步骤和方法。例子：(2x+3)(4x-5)解法：首先用分配律将乘法进行展开，得到：2x\*4x+2x\*(-5)+3\*4x+3\*(-5)。然后将同类项合并，得到：8x^2-10x+12x-15。最后简化得：8x^2+2x-15。4.实践演练将学生分成小组，每组给出一个去括号的例子，通过合作讨论解决问题，并将解题过程和答案写在纸上。5.总结归纳让学生进行总结归纳，回顾整个去括号的过程和要点。教师可以通过问答的方式引导学生总结。6.课堂练习布置课堂练习，让学生独立完成，并收作业进行批改。五、教学评价通过观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作能力和解题能力等方面来评价学生掌握去括号的情况。六、板书设计去括号的基本原理与方法：

(2x+3)(4x-5)=2x*4x+2x*(-5)+3*4x+3*(-5)

=8x^2-10x+12x-15

=8x^2+2x-15七、教学反思本节课采用了示范演示和实践演练的教学方法，通过具体的例子和小组合作学习，激发了学生的学习兴趣和积极参与性。在课后评价中发现，大部分学生已经掌握了去括号的基本原理和方法，并能够熟练应用到实际问题中。但

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