2019年春人教版八年级数学下册说课稿：19.1函数_第1页
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文档简介

2019年春人教版八年级数学下册说课稿：19.1函数一、教材分析1.教材内容本节课的教材内容是八年级下册数学教材的第19.1节，主要是讲解函数的概念以及函数的表示方法。2.教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：-了解函数的基本概念和特点；-掌握函数的表示方法，包括函数的符号表示、函数图像及其特点等；-能够分析实际问题并用函数表示。3.教学重点和难点本节课的教学重点和难点主要包括以下几个方面：-函数的基本概念和特点的理解；-函数的表示方法的熟练运用；-实际问题的分析和转化为函数表示的能力。二、教学准备1.教学工具本节课的教学工具主要为多媒体投影仪、黑板、白板、笔等。2.教学资源本节课的教学资源主要为学生教材、教师讲义、课件等。3.教学过程设计本节课的教学过程设计如下：(一)导入新课（5分钟）利用多媒体投影仪播放一段视频，介绍函数的应用场景，引起学生对函数的兴趣。(二)了解函数的概念（10分钟）给学生出示一张图，图中有一条曲线，让学生讨论曲线的特点，引导学生了解函数的基本概念。(三)函数的符号表示（15分钟）通过多个例子，向学生介绍函数的符号表示方法，包括函数的自变量、因变量、函数名等。(四)函数图像及其特点（20分钟）给学生展示一些常见的函数图像，让学生观察图像的特点，并引导学生理解函数图像的意义。(五)实际问题的函数表示（15分钟）设计一些实际问题，让学生分析问题，将问题转化为函数表示，培养学生应用函数的能力。(六)小结与作业布置（5分钟）对本节课的内容进行小结，并布置相关的作业，巩固所学知识。三、教学方法本节课采用了多种教学方法，包括情境导入法、讨论法、示例法、归纳法等。通过这些教学方法，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的分析和解决问题的能力。四、教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面：-学生的参与度：观察学生在课堂上的表现，包括积极回答问题、讨论问题的能力等。-学习成绩：通过作业的完成情况，来评价学生对于函数概念和表示方法的掌握程度。-学生的思维能力：通过分析和解决实际问题的能力来评价学生的思维能力。通过以上的教学准备和教学设计

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