备课组长工作总结（9篇）

第第页备课组长工作总结（9篇）九班级语文备课组的工作总结篇一为了加强备课组工作的计划性和规范性，积极有效地发挥集体智慧，提升语文学科教育教学此文转自水平，全面提高同学的语文综合素养和素养，九班级语文备课组充足研讨、论证，订立工作计划，并将在工作中积极地、制造性地加以实施。（一）提前准备，加强讨论，突出重点，保证初三下学期开学各项工作顺当开展1、认真分析和解读《20xx年学业考试说明》及20xx年各地中考语文试卷《20xx年学业考试说明》和20xx年语文学业考试都显现了一些新的情况，同时20xx年学业考试出卷人员选择上也不同于往年，难度系数有所调整，值得全体备课组老师讨论。我们需要从源头上找原因，首先要对《20xx年学业考试说明》进行全面解读，对比综合，发觉并提出问题。其次，对20xx年各地中考卷做个评估。我们已经通过备课组各位老师的研讨交流，形成这样的初步共识：对于那些好的题目，我们应当讨论其命题特点，以便帮助同学圆满地去把握，对于那些有漏洞的题目，我们也要讨论问题所在，我们也要教会同学如何应变，同时要求在月考中躲避。经过大家的。共同努力，我们备课组已经形成了实在的分析报告，这必将对20xx年的复习迎考起到紧要的作用。2、统一思想，反复论证，形成新学期的紧要工作思路依据上学期期末的实际，结合语文学科在新课程背景下的教学需要，在广泛征求看法并充足论证基础上，本备课组决议在资料编制和把关上狠下工夫。轻负担高效益，抓课堂教学主阵地，向四特别钟要效益。为了进一步整合练习资源，提高作业效益，连续推行“讲学案制”，而且将同时使用“周末练案”“每日练案”“尖子生辅导”等资料的编制。为了把这项工作做好做实，全组还单独印发编制说明和示例，并单独集中进行解释、布置。初三语文备课组未雨绸缪，已经先期做好相关准备。（二）讲学案编制若干问题1、讲学案包含三方面内容（1）对有关学习内容的简要说明，旨在让同学明白自身的学习内容、学习目标、学习方法等，文字数量可依据实在需要确定；（2）与当前的学习结合较为紧密的基础学问、语言积累与运用的练习内容，旨在渐渐夯实同学学问基础，提高同学的语文基本本领，数量应至少占本讲学案的三分之一；（3）阅读理解训练，旨在加强同学的阅读本领，提高同学的综合语文素养，文字数量相对较多。一篇讲学案不超出一张纸（8K正反面，小四号）容量，内容上重在精、新、活、实。作业量大概为40分钟左右。2、讲学案内容实施方法（1）编制备课组长做好协调分工，审核每一份讲学案，保证质量。老师要集合群体智慧，引用其他资料，要能进行改造，变型，提高编制质量；严禁简单、直接地从网络上下载或从其他资料上抄袭。建议阅历较丰富老师先期进行编制，以给其他老师供应必须的参照。（2）印刷备课组长、分管副校长审核后，由编制的老师负责将讲学案送交文印室，印刷结束后由该老师适时取回。（3）批改语文老师要认真批改讲学案，做好作业情况记录，以便于反馈；练习反馈要适时，应专门布置时间与同学交流，可以利用语文早读课、语文课堂、辅导课以及课余时间进行，形式上可以以整体反馈与个别交流相结合。（三）加强集体备课意识，做到有分工有合作，有合作有竞争，努力提升备课组集体备课水平备课组是实施教育教学此文转自的一个紧要的基本单位，集体备课的水平决议着备课组的整体教学情形。初三语文备课组的6名老师，是一个爱学习、能合作、肯交流的集体，从主、客观上保证了集体备课的实效性。本组已经将本学期的部分任务责任到人，并人人做到在相互合作中各司其职，既突出了集体的气力，也发挥了个人的智慧。英语教研组长总结篇二本学年英语科教研工作是围绕区教研室20xx年工作的总体目标，并以市、区教育局和教研室工作看法为依据，结合我校的科研课题和实际情况来打开工作的。在科组老师积极参加，大胆创新和共同努力下，取得较大的成绩。下面小结本学年英语科组的工作情况。一、积极学习理论、业务学问。加强理论学习，学习关于基础教育改革与进展的有关文章：《英语课程标准》，《基础教育课程改革纲要》，《进展性评价》等，通过学习现代课堂教育的原则、原理、方法，提高自身的理论水平，促进教学水平的提高。二、积极参加、开展教研、教改活动。由于本学期一班级、三班级开设英语科程，因此，教研工作重点放在探讨低段英语的教学策略和教学方法上。积极参加市、区、学区的教研活动，听观摩课；并在校内开展以任务型教学途径为核心的课堂教学模式等教研动。在讨论课的教学中注意渗透了环境教育。同时，结合学校以评促学试验讨论课题，订立出本科组的讨论专题《如何通过评价促进同学学习英语英语的主体性》，并在教学过程中探究、交流有效的教法和评价方式。使老师们相互学习，相互研讨，共同进步。另外，欧丽芳、廖巧珍老师还参加外教口语培训班，提高自身的口语表达本领和教学本领。三、开展各种竞赛活动，促进师生共同进步。本学年第一、第二学期我校举办了三、六班级的竞赛活动，以促进同学的学习。六班级还参加了首届英语周报杯听力竞赛。共有7人获奖，其中一等奖2名，二等奖4名，三等奖1名。科组老师在英语明珠杯初赛、竞赛期间，也进行校内教学技能竞赛。相互交流教法，取长补短。四、聘请外籍老师，丰富同学的语言学习。为了给同学供应更多的英语学习的机会，学校聘请外籍老师参加教学，大多数的同学都爱好外教上课，并积极参加学习，收到较好的学习效果。九班级语文备课组的工作总结篇三教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的紧要标志，切实有效地提高教学质量，提高同学的综合素养是社会的要求，家长的希望和学校老师的立足之本。因此，本学期我们初二语文备课组的工作引导思想是坚持以新课标为指针，以培育高素养人才为目标，以提高教育质量为根本，以培育同学自主创新本领为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素养教育，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在期未质量验收中再创佳绩。一、紧要工作如下。本学期我们初二语文备课组全组老师连续以学习新课标为紧要的学习内容，紧要以《课程教材教法》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，更改传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学重视以培育同学的合作交流意识和实践创新本领为主，重视敬重同学的需要，培育同学的自学本领。特别是老师们结合各自讨论的课题，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的本领，坚固地树立评价要以同学进展为宗旨。老师们以新理念引导自身的教学工作，以公正、宽容的态度对待同学，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期完成九班级上册及九班级下册中两个古文单元的学习，如期完成教学目标。本学期我们组的教研活动积极有序，互助合作探究的教研氛围深厚。我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果很好。集体备课已经制度化。备课组老师能贯彻现代化教学的观点，不绝更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。每篇课文我们都细心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂，激发喜好，较大地提高了课堂效率。在迎接省评估中充足发挥备课组集体的智慧，共同切磋，相互说课评课，每位老师的课都作了细心准备。全组老师积极参加教研组组织的外出听课，擅长学习，接受先进教学方法，与时俱进。重视阅读和作文两个环节，每周做三到五篇课外阅读，每一至两周大作文一篇。重视方法、思路等方面的引导，通过系统训练提高同学的语文本领。适时复习巩固，温故知新。前后组织了四次考试：十月月考、期中考试、12月月考、期末考试。每次试卷都力求体现新中考的精神，并经过全组老师的集体探讨，使考试对后一段的学习具有引导意义，有导向作用。考试之后适时总结，分析得失，调整教学思路，订立下阶段措施。后半学期选择一批2023各地中考卷给同学训练，让同学见识各种题型，具有中考意识和应考本领。为下学期的总复习打好基础。积极参加学校文化建设，所出学校黑板报内容丰富，美观大方。全班级进行一次普通话测试，为学校推普工作出了力。二、评说组内各位老师。杨华老师：课前准备充足，定时完成备课组布置的各项工作，积极讨论教法，常常与同行切磋研讨。上课条理清楚，目标明确，重点突出，重视同学本领的培育，适时调动同学学习的积极性，敬重同学的个性，提高同学的语文本领。张小娴老师：对教改充足热诚，语文教学理念新。能依照新课标的要求授课，充足发挥同学主体性，敬重同学个性。重视同学语文素养的提高，提倡广泛阅读，拓展学问面，使同学语文本领有所提高。能认真备课，适时完成备课组布置的任务，与同行认真探讨教学方法，积极参加听课活动，不绝取长补短。陈咏梅老师：教学目标明确，课前准备充足，上课条理清楚，表达精准，重视发挥同学的主体作用，课堂调控快捷，应变本领强，作文辅导和批改都能落到实处。每周一篇大作文，批改适时。有较强的责任心和良好的合作精神。邢丹丹老师：工作态度认真，责任心强。教学也好备课组长也好都当回事来做，凡事落到实处，力求做好。能用新课标的理念来开展课堂教学，擅长思考，擅长学习，重视同学语文素养的综合提高。江传国老师：文学功底深厚，科研本领强，是福田区学科带头人。有先进的教学理念，丰富的课堂教学阅历，乐于奉献的精神。能在教学中思考，在思考中教学。他的勤奋研讨值得我们学习。三、存在的不足。本学期集体备课的时间和次数都不如上一学期，由于课时加添，很难找到共同的空余时间。同办公室老师还能随时交流讨论，全组的活动不足制度化。四、成绩回顾。备课组集体命题的八班级下期末试卷获得福田区“纸笔测试试卷评比”二等奖。江传国老师在学校组织的示范课中上了题为《中国人失掉自信力了吗》的公开课。教学思路清楚，设计体现出新课标的教学理念，课堂动起来了，体现了同学自主学习的模式。获得听课老师的好评。江传国老师当选为福田区语文学科带头人。江传国、邢丹丹、陈咏梅三位老师在“全国作文教学高峰论坛”中分获论文评比一二等奖。江传国、邢丹丹老师获福田区教学论文评比二等奖。张小娴老师获福田区教学论文评比三等奖。江传国老师多篇论文发表在省级以上刊物。陈绵绵同学在福田区中同学现场作文大赛中获得二等奖，引导老师张小娴；蒋沁、黄维同学获三等奖，引导老师陈咏梅。五、今后努力方向。下学期我们将迎来中学阶段最紧要的考试——中考，这是工作重点。我们设想在开学后一个月之内完成九班级下册的学习，然后进入总复习。我们要加快教学进度，同时又要注意学问的落实巩固，力求快而有序，快而有质。总复习阶段要订立出复习的认真计划，一个阶段完成一个阶段的目标，复习力求系统完善。狠抓培优补差，提高A等以上比例，除去或掌控C等以下人数。英语教研组长总结篇四本学期我们九班级英语教研组连续认真贯彻落实素养教育的精神，以先进、科学的教育观念为引导，以构建新的课堂教学模式为目标，以加强教学管理、规范教学行为、提升课堂教学水平、全面提高教学质量为宗旨，以教学常规验收为契机，完善和深化英语学科教学常规，连续强化教育质量观，提高我们班级的英语教学质量，发挥好教研的先导作用，加强老师队伍素养，提升老师教育教学技能。一、学习新课标，落实教学常规，改进教学管理本学期认真学习新课标，落实教学常规，连续探究提高课堂教学效率的途径和方法，培育同学的英语学习喜好，强化基础，探究适当的教学方法，减负增效，提高教学质量。从备课、上课、作业、辅导、评价这五个教学环节动手，坚固结实开展英语教学的常规工作。1、加强了备课的规范性和针对性。各位老师集体研讨备课、资源共享。讨论教学目标、教学内容、重点难点，讨论同学，讨论教学方法，讨论习题，切实解决教学中的一些问题。从教学检查中发觉，老师备课更加规范，不但备教材，还关注同学的实际情况和需要，讨论确定教学方式和教学手段，课后适时进行教学反思。各班级的老师联合备课，进行交流，相互学习，借鉴阅历。方晓静、董露婷和赵买丽等老师备课认真、教案认真、应用、美观，深受好评。2、改进课堂教学管理，努力提高课堂教学的实效。以“有效教学”讨论为中心，“关注同学，努力探求本真，改进课堂教学管理”为主题，积极探究“轻负担高质量”的教学模式；我们要因材施教，依据同学的不怜悯况和层次，选择快捷多样的教学模式，以激发同学的学习喜好，改进课堂教学管理。多用现代化的教学设备，如多媒体等辅佑襄助教学，以提高课堂的效率。同时我们进行了教学伙伴结对，相互学习、共同进步。重视教学检查，重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次同学的关注和了解，反思教学中的不足。3、树立质量意识，加强学科教学的质量监测与评价。进一步落实提高教学质量意识，加强英语学科教学的质量监测与评价。适时了解教学新动态，做到教学评价的常常化、动态化、多维化和人性化，组织各班级段做好质量调研分析，重点监控后20%的同学的学习情况，诊断问题，最大限度地发挥检测功能，了解师生在教与学的过程中碰到的新问题，适时加以引导、分析和总结，做好学困生的辅导和转化，落实辅导措施，特别是激励老师之间的教学心得交流，促进我校教学可连续，均衡化进展。二、进行师徒结对、教学伙伴工程接受师徒结对的形式，定期开展活动，在业务上加强引导，帮助青年老师尽快走上成才之路。老师之间开展教学伙伴活动，资源共享，共同进步；明确任务，共同监督，并定期对老师履行职责情况进行引导，发觉问题适时督促改进。备课组长工作总结篇五本期我们地理组由三位老师构成（两位专职地理老师，一位顶岗支教老师兼上七班级7班地理课），负责18个班级的地理教学及其相关工作。在已经结束的这一学期里，我们地理组老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业，尽心尽力，勤奋踏实，较好地完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结。一、加强集体备课，统一教学思路：充足利用每周一的教研活动和集体备课，有计划、有针对性地研讨、分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。并了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了地理课的教学任务。在平常的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内开展教学研讨，渐渐形成了相互观摩、积极研讨的好氛围。老师每听一节课，都相互交流看法，确定优点、指出缺点，使老师得到了快速地成长，老师在上好每堂课的基础上，面对同学厌学，不重视地理学科的学习现状，努力思考，找寻突破口，寻求新的教学策略，接受最适合自身的教学手段，激发同学的学习喜好，提高课堂教学效果二、试行小组合作探究式方法进行地理教学。我们经过商讨决议，在一些简单点的章节中，在适当的时机，让同学自由讨论，通过小组合作探究的方式来解决一些简单问题，起到初步培育同学本领的作用，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。三、做好考试质量分析，加强教学反思。每次阶段性考试之后，组内第一时间探讨考试反馈情况，分析其中得失，利用集体备课认真分析个中原因，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾忌医。四、团结组内成员，打造和谐团队：多听公开课，我们组内常常相互听课，一起听的课做到一起评课。虚心向校内外的各位老师学习，利用一切空余时间，不但听还评课，回来交流，吸取阅历及好的教学方法。全部老师都认真学习了教育理论和新课程标准，研讨教材，充足利用教学资源和互联网，分头找寻资料，分工合作，做到了资源共享，提高了课堂教学效率和质量，激发了同学喜好，而且有利于本学科资料的积累和增补。一起讨论课标和教材，探究适应同学的教学手段，有同学主体意识，有意识的培育同学的参加意识、养成意识和公正竞争意识，给自身加压，努力提高自身素养，以适应时代要求。五、完成学校领导交与的其他任务。本期，我们紧要承当并认真地完成如下这些工作：1、积极搭配市教育局的工作，录制并上传了一节地理微课到江西基础教育资源网；2、积极参加网络学习和培训，在“一课一名师，一师一优课”活动中，初次录制了课堂实录，并进行了地理晒课；3、撰写并选出一篇教学论文参加县市论文评比；4、派出成员，认真的参加地理中考阅卷。这些工作都取得了良好的效果，得到各级领导的认可和赞扬。我们在取得一些成绩的同时，也存在一些问题急需解决：同学不重视地理的现象还比较普遍，我们要加添措施，提高同学学习的喜好；教学技能还需进一步提高；教学理念还需更新。在下学期中，我组将连续以积极姿势投入到教育教学中，争取更好的成绩。备课组长工作总结篇六光阴似箭，转瞬又到期末，本学期的工作又将接近尾声，在新年的钟声中谢幕。回想半年来的风雨兼程，真是让人感慨万千。思想决议行动。身为一名党员，思想上从未放松过，虽未充足行使党员的权利，却一向在履行党员的义务，一项未敢拖拉，该做的事，都认真的做了，而且还努力做到更好。备课、上课是一位老师无法推卸的职责。教案电子化、提前化、优质化、公开化是我的特点，且一向坚持不懈。讲课，文采飞扬，旁征博引，幽默风趣是我的特点，也一向在努力完善。天生我就有使不完的劲，多年的劳苦累积下来的病痛，一旦走入课堂，就全部烟消云散了，即使声嘶力竭也豪情不减！这不是自夸，我的同学尽人皆知，我就是靠这个制服了他们的心，为此五中的一名同学还偷偷地听了我一节课，之后就找我补课，但是，我没时间，也没气力去补课，由于学校的工作太累了，不，是我对自我的要求太高了。身为备课组长，毫无保管地把自我的教案公开，把自我的阅历公开，我是没有私心的，很多备课组内的工作都是我一人承当，别人重视与否，我不敢妄加猜度，但我明白我很重视。为些我还得到了长洪主任的好评，在高二年组做了一次公开的群众备课观摩。我不求名，不求利，只求个心理平衡。听课的目的有三个：一是取长补短，向他人学习；二是听课后引导，帮助他人进步；三是完成学校的听课任务；当这三个目的都无法到达时，我认为就没有听课的必须了。否则，听课是受罪，引导是挥霍。只由于如此，在后期，我没有完全按学校的听课计划去听课，请领导们理解。备课组长职责不少，权力很小，报酬寥寥。半年来的教学工作，依照计划已圆满完成，而且还复习了半个多月，做了九套复习题，小考四次，就应复习到位了，成绩的好与坏就看天意了。业绩方面：获得了一个省级论文证书，发表了一个国家级论文，编著了一本校本教材，主编并由吉林人民出书社出书了一本教辅用书，去通化师院物理系为实习生作了一次观摩课，并被聘为“客座教授”，参加了通化一中的听课学习，并作了一次学习心得报告。目前，正全心全意准备寒假补课。我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真研讨新课程标准，坚固结实开展教研工作，不绝提升老师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地进展同学素养，为同学的终生进展打下良好的基础。一、加强教研组组风建设。按规定，科学教研组务必做到期初，组里有计划，人人有计划，期末组里有总结，人人有总结，每项活动有记载。我们在新时期、新形式下，适时认真学习了党和国家的教育方针、政策；认真学习新课标，新理念，切实引导自我的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面对全体同学，教学和试验工作有效坚固结实；循循善诱，努力使每位同学都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，把握好最基础的科学学问、技能。这些是我们科学老师的共同目标。二、有序进行常规教学。每学期初，我们教研组群众进行新课程标准学习，大家先自学，然后相互交流，互谈感受，结合自我所任教的班级教材，明确自我所教教材资料和要求，订立好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。依据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更实在，更具可操作性、评价性。常常开展群众备课，要求在课后有教后感，以便和其他老师进行交流。课堂上，我们的理念是以同学为中心，以培育潜力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科，我们的课堂教学目标喜好、潜力是首位，这些有了，学问自然而然就把握了。我们老师要跟着形势，不绝变更思想、观念，用心开展实践，探究体现新课程理念下的教法和学法，并适时总结、交流、反思、提升，从而提高自我的思想、业务水平。依据我们所教学科的特点，我们要求同学进行小试验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、察看的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组老师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，适时反馈给任课老师。三、加强校本化培训，保证高质量的讨论。高素养的老师是科学教学的中坚气力，担负着培育同学科学喜好，自主体验自主创新的过程，进展科学创新的紧要使命，也是探究构建新的自然教学体系的核心气力。要引导同学走自主创新之路，老师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边引导，我们教研组订立了个项学习制度、计划。从而能让老师有目的地调控教与学，使同学自我有明确的学习目标、意识、对自我所要到达的学习要求及社会价值有所认得，并能自动规划和布置自我的学习。另一方面，让同学能独创性地学习。不充足从于老师、书本获得答案或结果，对学习的资料能打开独立思考，进行多向思维，能从多角度去认得同一事物，并擅长把他们综合为整体认得，能制造性地运用所学到的学问去适应新的情形，探究新问题，使自我的视野不绝拓宽。四、构建教学策略，全面培育同学的科学素养。努力培育同学自动参加科学学习，自主探究学习，从小擅长探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手：、从教学目标上，进展同学的整体素养；从教学对象上，全体同学自主参加、有效参加、动态参加；从教学关系上，民主互助、合作欢乐、深化主角更改；从教法上，启发、导学、激励、内化；从教学要素上，语言、工具、价值、人际关系等综合使用；从评价方式，关注学习结果，更重视过程。转瞬这一学期的工作已接近尾声，回顾这半年的工作，有收获也有不足，下方，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我用心响应学校的各项号召，用心参加政治、业务学习，认真领悟学习资料，以老师职业道德规范为准绳，严格要自我。思想用心向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱同学，帮助同学对英语学习充足学习热诚和信念，以健康礼貌的形象言传身教。二、业务素养方面为了提高教学潜力，我不绝地研讨新的教学理念，探究新的教学方法，不绝将自我的所学运用到课堂教学之中，并取得了必须的教学效果。但是与一些优秀英语老师相比，还存在着必须的差距。由此，我用心参加学校组织的业务学习，认真领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并用心与我校的其他英语老师讨论教材、教法，同时，听课23节，对他们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保管地发表自我的见解，以此来共同提高业务水平。认真写好教学反思、教学日记并适时进行整理，升华为随笔和阅历。阅读书目有……等，并适时做好笔记，效果较好。三、教育教学工作方面这学期我担负的是八班级1、2班的英语教学。同学基础差，我在实践中用心探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，重视激发和培育同学学习英语的喜好，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信念，重视构成性评价在英语教学中的运用，并能够适时总结阅历，提高自我的科研水平，我参加的课题顺当结题。实在成效如下：1、充足认得教材的特点，了解同学的特性。这届同学用的是人教版的教材，针对的是有必须英语基础的同学，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多资料对于大多数同学理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的同学原来基础就差，在这种情形下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题实在化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高同学学习英语的喜好。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜等。2、重视因材施教，精准把握难易度。了解和分析同学情形，有针对性地教学对教学成功与否至关紧要。在一节课上，既有超多的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的同学更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会依据同学的实际情形把教材资料进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点资料，对于那些难度较大的资料我先适当降低难度再渐渐加添，这样同学更简单理解。同时依据不一样的班级同学的整体素养，性格特点等，我也实行了不一样的策略。二班同学整体基础不太好，理解新学问的潜力较差。在这个班我多接受传统的教学方式，让同学多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固所学资料。一班基础好的同学要多一些。所以在这个班我实行比较开发的课堂形式，多给同学创设机会让他们尽可能地用英语说出自我能想到的。这样，既磨练了同学的听说潜力，又培育了同学的创新思维潜力。而且同学透过这样多次的“自我呈现”，其自信念和学习喜好得到了极大的提高。3、认真完成各项常规教学环节，重视学法引导。老师的教学活动是否能取得好的效果最紧要还是体现在落实好常规教学环节上。我依旧坚持认真备好每节课，做到备教材、备同学及备教参课辅资料三结合，总是以最充足的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不一样的教学资料实行不一样的教学方法和教学手段，多让他们重视对基础学问的积累，抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，每一天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高同学对记忆单词和句型的潜力。认真抓常规教学，注意培育同学的听说读写的潜力，充足利用早读时间，要求同学高声朗读并背诵课文。并能耐性细致地给同学做好辅导工作，认真地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。注意教学的偏重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显；抓小测验，坚持单元检测，适时发觉并提示学习显现问题的同学，帮助他们把成绩赶上来，培育他们的综合运用学问的潜力。4、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，不段优化课堂教学，进行多媒体教学的讨论，用心帮助其他老师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅佑襄助教学为教学服务。另外，还组织了同学进行英语奥林匹克竞赛辅导，有一名同学进入了全国决赛。四、存在的问题和今后努力的方向总的来说，这一年的工作我取得了必须的进步，但也还有很多不足之处。1、班级整体学习氛围不浓2、同学整体基础特别差，英语基本功弱。3、部分同学学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。化学备课组长工作总结篇七我们化学备课组的高一、高二老师，在化学的教学过程中，尤其是教学、加强备课组集体气力、青年老师磨练与培育等各个方面坚持改革，勇于探究，不绝创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。一个学期以来，我们在教学过程中实在做法紧要有以下几点：一、合作交流，充足发挥备课组的作用同一学科的老师，面对同一班级的同学，教着相同的教材，相互之间的合作显得特别紧要。我们备课组做到对每一节教材讨论、课件的制作、试验设计、练习进行交流讨论，虽然没有明确的分工，但我们是毫不计较的做好各项工作。做到统一进度、统一练习、统一考试，课后、练后、考后共同研讨不足和可取之处。特别是高二的学考复习课，全部组内分工编写复习学案，以学考题目顺序，学问点结合历年真题，落实到同学。二、按《化学进度表》进行备课、上课，完成教学任务高一、高二化学备课组的老师依照化学进度表进行授课。隔周进行集体备课，有中心发言人，每节课有统一练习，做到统一进度、统一练习、统一考试。三、加强集体备课1、每次备课要有中心发言人，要备教材、备教法、备学法、各同学、备多媒体课件，个人备课要写好教案，突出重点，突破难点，备教法，备学法。并针对同学学习的进度编写每章节的作业习题，题目分为基础题和提速题，渐渐加深。2、加强听课、说课、授课、评课等教学交流活动。每学期每位老师听课节数不少于15节，并送交教务处检查。组织每位老师参加校内公开课。四、加强课后练习，抓好各章测评新教材课后的练习作业很少，又大部分是填空题和选择题，这不利于同学双基的落实。针对这一情况，我们结合同学实际，精选习题，做到每节内容之后都有增补练习。课时虽然较多，但我们不赶进度，依旧注意适时复习，分散复习比集中复习效果好，通过各种方式（例如提问、练习、讨论等）适时了解同学学习的情况，从学习态度、学习方法和把握学问、技能的缺陷等方面，有针对性地实行挽救措施。加强课后练习与作业批改。作业批改要题量适中、难易适度、形式多样、要求严格、批改。五、捉住重点，注意方法，做好复习的学法引导复习不是机械地重复已学过的学问和技能，而是让同学在老师的引导下综合运用学问和技能，启发他们去把握学问间的内在联系，在练习和实际操作过程中应用已学过的学问与技能去解决问题。这样就可以促使同学的本领进展到更高的水平。例如，在单元复习时，可以让同学自身复习课本的内容，并引导同学翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最后由针对同学中存在的普遍性和关键性的问题，进行解疑、讲解，并从思路和学习方法上予以引导。这样的复习既解决疑难，又给同学开阔了思路，有利于本领的培育和提高。以上是化学备课组一学期工作的小结，由于本学期工作重时间紧，工作中也有不足之处：由于化学高一要赶进度，高二强调学考通过率，除去平常月考，活动等耽误的时间。所剩的课时就更少了因此我们的教学任务就更加困难了。我们想让同学做试验也是心有余而力不足。备课组长工作总结篇八本学期依据学校教务处工作计划，结合本学期化学备课组的工作计划，本组老师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行备课组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使化学构成为团结和谐、勤奋互助、合作本领较强的备课组。经过一学期努力基本实现计划，并取得优良的成绩。现实在总结如下：（一）教学常规方面1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，而且尽量落实细节，养成同学良好规范的学习习惯，最后实现提高教学效益的目的。2.加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充足发挥集体智慧，提高集体备课的质量。3.加强作业管理。全组老师尽量掌控作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。4.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，依据成绩对教学作适时的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。5．加强试验教学、加强基础训练、加强过手训练。（二）备课组活动开展实在情况1．坚持开展好备课组活动。本学期连续坚持每周周一次备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用备课组活动研讨新教材、新课标，共同分析教学过程中碰到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探究实践中共同成长。如：《活用教学方法》《优化教学设计》。2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内老师进行了《中考命题的变更和趋势以及教学导向讨论》《中学化学教学中“问题情景设计”讨论》、等专题学习，通过学习，老师渐渐变更教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自发运用所学的学问分析引导教学工作，使自身的教育教学本领不绝提高。3．组织好听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期在教研员老师的率领下我们备课组按区要求内听、评课活动。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充足发表自身的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，以求实现更好的课堂效果。如这学期听了《硫酸铜的性质》《试卷讲评课》《酸碱盐的判别》。4．认真进行课题讨论，使老师的教学科研本领得到提高。本学期紧要针对学校的大课题《作业的设计》利用备课组活动时间，全体老师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中碰到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些阅历或反思，又为今后进一步的教学讨论打基础。（三）老师专业进展情况1.积极参加培训。本学期本组老师俞蕾参加了区骨干老师培训，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。2.加强业务学习。全体老师通过不绝学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程。3.积极撰写教育教学论文。本学期本组老师撰写的《教学一得》获市论文评比一等奖。4．对老师专业进展的培育。本组老老师都能热诚地把自