高二生物三演练提升 2.2 通过激素的调节

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第2节通过激素的调节1.关于高等动物激素的叙述，正确的是（）①由无导管的腺体分泌②直接进入血液③激素的化学成分都是蛋白质④血液里含量极少,但对动物起重要的调节作用A.①④ B.①②④C。①③④ D。①②③解析：激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺和其他腺体的区别是没有导管,其分泌物直接进入血液.激素在血液里的含量极少,但对动物的调节作用是很重要的。激素的化学成分很复杂,不都是蛋白质。答案：B2.关于人体激素的叙述，错误的是（）A。激素在人体内作为信息物而发挥作用B。激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节解析:激素在人体内含量较低,作为信息物质,具有高效的生物调节作用;甲状腺激素具有促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性，促进生物的生长和发育等作用。人体内激素的分泌受反馈调节，从而保证生命活动的正常进行.答案:B3。甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是(）A.元素组成相同 B。合成部位相同C.运输途径相同 D。生理功能相同解析：甲状腺激素、胰岛素、性激素分别由甲状腺、胰岛B细胞、性腺分泌，随后由体液运输至相应的靶器官、靶细胞,这三种激素化学本质不一样，因此元素组成不完全一样,三种激素生理功能不同.答案:C4。较大剂量注射某种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝、活动减少以至昏睡休克，该激素是（)A.甲状腺激素 B。雄性激素C.肾上腺素 D.胰岛素解析：脑的代谢活动所需能源物质直接靠血糖随时供应,一旦脑血糖供应不足,就会导致心慌、头晕甚至休克。胰岛素是唯一能直接快速降低血糖的激素,大剂量注射使血糖浓度降低会引起小白鼠昏睡,解除小白鼠昏睡最有效的办法是注射一定量的葡萄糖溶液。A和B项虽有加速组织细胞物质氧化分解的作用，但并不能直接降低血糖浓度；而肾上腺素有提高血糖浓度的作用。答案:D5。人体血糖浓度之所以能够保持相对稳定,与下列哪些激素的调节作用有关（)A。胰岛素B.胰岛素和胰高血糖素C。胰高血糖素D.胰岛素、胰高血糖素和生长激素解析：血糖浓度的相对稳定是胰高血糖素和胰岛素相互作用的结果。答案：B6.切除动物的垂体后,血液中()A.生长激素减少，甲状腺激素也减少B。生长激素增加，甲状腺激素也增加C.生长激素减少，甲状腺激素增加D。生长激素减少,甲状腺激素不变解析：垂体不仅可以分泌生长激素,还具有调节其他某些内分泌腺分泌激素的作用,如分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的分泌。所以切除某动物的垂体后，血液中的生长激素和甲状腺激素都应该减少.答案：A7。正常情况下，人体进食后血液内（)A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加B。胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少解析:人体进食后，淀粉被消化吸收使血糖浓度上升，从而促进胰岛素的分泌量增加，胰高血糖素含量减少。答案:D8.下列激素的生理作用相互拮抗的是(）A。胰岛素与胰高血糖素B.甲状腺激素与肾上腺素C。肾上腺素与胰高血糖素D。生长激素与甲状腺激素解析:考查激素之间的相互关系。拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。在题目给出的选项中，只有胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用，即胰岛素降低血糖浓度,胰高血糖素则是升高血糖浓度。答案:A9。血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图，据图回答：(1）当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是分泌增多，促进了分解成葡萄糖,使血糖水平升高.

(2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛细胞受损,导致体内分泌减少。

(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要、和等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量,由细胞呼吸产生的直接提供。

解析：(1)使血糖升高的激素主要是胰高血糖素。血糖的来源有三条:食物、肝糖原分解和非糖物质转化.由于本题涉及肝脏,故本题血糖升高是通过肝糖原分解途径。(2)胰岛素与降血糖有关，它由胰岛B细胞产生。（3）分泌蛋白的合成在核糖体上，加工在内质网内，再加工和包装在高尔基体内。分泌蛋白合成时消耗的能量由细胞呼吸产生的ATP直接提供.答案：(1）胰高血糖素肝糖原（2)B胰岛素（3）核糖体内质网高尔基体ATP10.关于人和高等动物激素的叙述中,正确的是（）A。激素的本质是蛋白质B.激素的合成场所是高尔基体C。激素在成分上都含有元素C、H、OD。激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高能物质解析:激素是由内分泌细胞分泌的对生物代谢具有重要调节作用的有机物,其成分都含C、H、O元素，但并非所有激素的本质都是蛋白质.答案：C11。下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是(）A.胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程B。胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C。胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D。②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中解析:胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进②③过程；胰岛B细胞分泌胰岛素,能促进组织细胞摄取、分解、利用、储存葡萄糖，即④⑤⑥⑦过程，同时抑制②③过程。肝糖原能分解为葡萄糖，而肌糖原不能。答案:A12。下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是(）A。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动解析:下丘脑中的神经内分泌细胞所分泌的促甲状腺激素释放激素,能刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少。答案：D13.下图为甲状腺分泌的分级调节示意图，如果甲、乙、丙代表内分泌腺，①②代表激素，则正确的是（)A.①通过神经纤维运输,②通过血液运输B。③④过程为正反馈调节，即甲状腺激素分泌增多也促进①②的分泌C。甲为下丘脑，乙为垂体，丙代表甲状腺D.下丘脑的活动与神经调节无关解析：图中的①和②都通过血液运输;③④过程为负反馈调节；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌;下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是较高级的神经中枢。答案：C14。下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答问题。(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有功能。

（2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量,原因是.

(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的结合，反映出细胞膜能进行.

解析：本题主要考查甲状腺激素分泌的调节。由图可知：(1）下丘脑神经细胞具有分泌激素的功能，如分泌促甲状腺激素释放激素。（2）物质甲为促甲状腺激素释放激素，物质乙为促甲状腺激素，物质丙是甲状腺激素。外源添加甲状腺激素会使体内甲状腺激素含量增加，反馈调节作用于下丘脑和垂体,会使甲和乙的分泌量减少,如果用物质乙饲喂正常动物,乙被消化分解破坏了空间结构,所以不会影响物质丙的分泌。(3)物质乙与细胞膜表面受体结合,反映出细胞间的信息交流功能。答案：(1)内分泌（分泌激素）(2）减少、减少没有明显变化物质乙（糖蛋白）被消化分解而失去作用(3）受体细胞间的信息交流15。选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图,请回答:(1）胰岛素和胰高血糖素分别由细胞和细胞分泌，它们的化学本质都是.

（2）开始刺激后，血糖浓度将,原因是

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（3）图中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射,通过检测注射前后期周围血液中的浓度变化来确定。

解析：胰岛素和胰高血糖素分别是由胰岛B细胞和胰岛A细胞分泌的,其化学本质都是蛋白质。图中显示,开始刺激后,大鼠身体内的胰岛素含量