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文档简介

呕心沥血，母爱无言《回忆我的母亲》、《我的母亲》、《我的母亲》多文本阅读一、学习目标：1、通过群文阅读，感受不同形式的母爱，总结母亲形象。2、初步感知三篇文章写作手法的异同点。3、深刻体会母爱，感恩母亲。二、教学准备：课件、群文资料教学过程一、初识课题1、结合前课体裁。导入本课主题一一母亲2、母亲是什么？百度材料，强调两个关键点：亲属关系、养育人。我们学过的作品中的母亲其他文学家笔下的母亲3、群文材料中的三个中国母亲二、结合群文材料•，感悟人物形象，归纳写作规律。（一）活动一，回忆母亲回顾我们所学的课文朱德《回忆我的母亲》，找出体现母爱的语句或事情，从而归纳母亲的性格。（二）活动二共读母亲速读课文，在文中进行勾画，批注，完成下列表格。小结：通过以上分析，我们可以看到伟大的母爱都体现在日常小事中，所以这三篇文章都运用了以小见大的写作手法。思考：那这三篇文章有什么不同的写作手法吗？朱德《回忆我的母亲》描写母爱采用直接描写，而老舍《我的母亲》和邹韬奋《我的母亲》描写母爱多运用细节描写。（三）活动三体悟技法小组讨论：老舍《我的母亲》、邹韬奋《我的母亲》关于母爱的细节描写，并分析其作用。小结：同学们，我们通过以上写作手法的分析，知道了写人物可多采用细节描写，可以让我们的文字更加生动、细腻。布置作业：微写作要求：写你记忆中最深

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