《唱歌螃蟹歌》教学设计(江苏省县级优课)-二年级音乐教案_第1页
《唱歌螃蟹歌》教学设计(江苏省县级优课)-二年级音乐教案_第2页
《唱歌螃蟹歌》教学设计(江苏省县级优课)-二年级音乐教案_第3页
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文档简介

《有趣的童谣》唱：《螃蟹歌》（四川童谣）听念：《弄堂童谣》（上海童谣）教学目标：学唱四川童谣《螃蟹歌》。能完整的演唱歌曲，唱准歌曲中的附点节奏，一字多音等。听一听念一念上海童谣，体验感受方言的魅力。教学准备：多媒体钢琴导入播放《小老鼠，上灯台》，出示节奏歌词，学生进入教室后师带领律动。2、师：听一听，下面这首四川的童谣里唱的小动物是谁？歌曲新授《螃蟹歌》1、你们见过螃蟹吗？说说螃蟹是什么样子的？谁知道螃蟹是怎么走路的？你能学一学吗？2、师边念边画：螃呀么螃蟹哥，八呀么八只脚，一对大夹夹呀，一个硬壳壳哟！）3、师：你们想不想也来念一念这个画螃蟹的口诀，学学画螃蟹。4、师指导学生读口诀。5、师：咱们给这四句口诀加上动作来试试看。（师指导学生律动读）6、再听歌曲，说说歌曲内容。7、复听歌曲，熟悉旋律。师：接下来请小朋友们仔细听第二遍，你能发现在这首歌的演唱中哪些字的发音和普通话不一样吗？8、师介绍：因为这首《螃蟹歌》是一首四川地区的民歌，一些字唱起来就带有四川的方言发音啦。让我们也来读读这几个带有四川方言的句子。9、跟钢琴学唱歌曲。师：这么有趣的歌曲，不如让我们也来学着唱一唱好不好。那咱们先来学唱第一段歌词。跟钢琴分句学唱第一段歌词。（一字多音、附点、方言）跟钢琴分句听音模唱。跟钢琴完整学唱。D、跟钢琴分句学唱第二段歌词。E、跟钢琴分句听音模唱代入第三段歌词。F、完整演唱歌曲。G、完整随伴奏演唱歌曲。10、让我们加上之前画螃蟹的那段口诀作为数板放在歌曲演唱之前好不好。回忆一下，怎么念的？11、加上数板律动演唱。三、拓展欣赏《弄堂童谣》刚才同学们唱了四川的童谣，最后我们要回到江南，来听听流传在的上海的童谣。介绍弄堂。听赏童谣。提问：你发现里面的孩子是用普通话念的童谣吗？是用上海话来念的，不同地方的童谣当然是用不同的方言来说才更加地道啦。咱们先挑两首用普通话按节奏读一读。你们喜欢哪首？你能用自己的方言试着读一读吗?小结今天我们在一起听了不少童谣，这童谣里

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