二胡教学大纲

《二胡专业》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码：05-21X2.课程名称：二胡3.总学时/周学时/学分：1904.考核方式：考试5.开课院（系）：艺术系音乐科6.面对专业：音乐表演(二胡）7.对应职业资格证书课程名称：二、课程性质与目的1.课程性质：二胡课程所属我校音乐专业的必修课。二胡是\o"中国"中国民族乐器百花园中最具代表性的一种弓弦乐器，它以音色圆润秀美、音质刚柔多变而著称，能体现多个题材和风格情韵的乐曲。它在歌曲伴奏及民族管弦乐中占有极重要的地位，也是民族乐器中技巧复杂、体现力较强的独奏乐器。是音乐表演专业的一门重的民乐专业课。2.课程目的：rt.m.二胡课是一门研究演奏技能技巧的专业课，通过学习从多个惯用技巧练习，直至较为复杂和难度较大的综合练习和乐曲，充足体现以学生为本，因材施教，使其广泛接触多个不同风格的乐曲。来培养学生扎实的二胡演奏技能、增强其本身演奏的音乐体现力，以求达成其鲜明的艺术表演特色，从而含有在国家级或一流演奏团体、艺术院校从事二胡演奏与教学的工作能力。培养出高水平二胡演奏及教学人才的教育责任，含有重要意义。三、教学基本内容及规定第一学期第一阶段：（2学时）（一）教学的基本规定1.理解二胡的基本构造、发音原理。来源，发展历史及应用。2.掌握对的的拉琴姿势，坐姿（重心、位置）培养良好的学习习惯。3.掌握手型。（二）教学具体内容1.掌握与二胡有关的基础知识。2.掌握二胡演奏姿势：坐的姿式以自然、端正、有利演奏为原则。3.好的持琴手型，音准是左手最大的难点之一，而确保音准需要有两个重要的因素，一是要有好的音准听觉。二是要有对的的左手手型。左手在按弦时手指要“立”起来，呈自上而下的按指状态，音位的调节是靠手指不同的屈伸度来完毕的。（三）教学重点难点乐器的基本构造发音原理和左手手型的保持。（四）考试内容及规定理解乐器的基本构造发音原理理解二胡演奏的办法掌握二胡演奏姿势和好的持琴手型第一学期第二阶段：（18学时）（一）教学的基本规定1.掌握右手拉推弓的精确动作。2.理解音阶、琶音的种类及训练的重要性。3.掌握二胡演奏的基本办法基本音色及对的发音办法。4.掌握右臂运弓时各个环节的互相配合。5.掌握右手多个弓法的基本办法及运弓速度和力度。6.通过音阶、琶音的训练，锻炼提高左手手指对把位的。在音阶练习中手指的弹性和灵活十分重要。（二）教学具体内容1.右手基本技巧训练：基本演奏姿势和演奏办法的调节，基本音色及对的发音办法（握弓、擦弦角度及肩、肘、腕、大、小臂、手指的互相配合。）2.掌握D、G、F、C各调的音阶、琶音、五声、七声音阶3.学会分弓、连弓、快弓、颤弓、顿弓、及快慢弓速变化和简朴的力度变化。（三）教学重点难点精确掌握二胡演奏的基本办法及右手握弓的松弛度把握。（四）考试内容及规定理解音阶、琶音的种类及训练的重要性理解右手运弓时的精确动作掌握右手多个弓法的基本办法及运弓速度和力度第一学期第三阶段（10学时）（一）教学的基本规定1.注意左手手型保持放松。2.掌握二胡演奏的左手基本技巧。3.解决手指按弦的独立和灵活。4.体会两手配合的协调性。5.熟记左手手指按弦的位置。（二）教学具体内容：1.左手基本技巧训练：按音及抬指的弹性练习（无名指、小指为重点）2.指序及指距的基本练习3.两手配合的快弓乐曲1-2首教学选用作业：1.《D调上把综合练习》2.《G调上把综合练习》3.《五声音阶练习》4.《F调综合小练习》5.《快速交替指练习》6.《连弓练习》7.《顿弓练习》8.《七声音阶练习》9.《小指练习一》10.《小指练习二》11.《活指换弦练习》12.《快弓练习一》13.《D大调综合练习》14.《赛马》15.《喜唱丰收》（三）教学重点难点纯熟掌握左右手基本技巧。右手握弓子的松弛、左手小指、无名指的按指弹性。（四）考试内容及规定理解手型放松的重要性理解两手配合的重要性掌握二胡演奏的左手基本技巧第二学期第一阶段（8学时）（一）教学的基本规定1.掌握上个学期所学内容的基础上，继续左右手技巧方面的训练。2.理解滑音技术在二胡演奏中的重要。3.学会惯用的二胡滑音技巧。4掌握指距与换弦技法。5.提高快速换把的精确性。（二）教学具体内容：1.简朴的上、下滑音及回滑音、垫指滑音。2.慢速换弦与快速换弦。3.换把及移指练习（两个八度）。4.同指换把、跳把练习。（三）教学重点难点：两手配合完毕多个技术技巧。快速换把后的音准和滑音技术的办法掌握（四）考试内容及规定理解滑音技术在二胡演奏中的重要理解二胡滑音技巧的办法掌握惯用的二胡滑音技巧第二学期第二阶段（4学时）（一）教学的基本规定1.学会在音阶、琶音演奏中手指快速换把动作连贯干净2.掌握常见颤音及简朴的装饰音的办法3.理解揉弦技术在二胡演奏中的重要4.掌握惯用的几个二胡揉弦技术（二）教学具体内容1.D.G.F.C等各调快速换把练习曲2.颤音综合练习装饰音练习3.学会滚动揉弦、压揉、抠揉的基本办法（三）教学重点难点左手换把动作的精确及多个左手技巧的掌握及揉弦的精确办法。（四）考试内容及规定理解左手技术的揉弦技术在二胡演奏中的重要理解揉弦演奏的办法和技巧掌握左手揉弦的技术办法第二学期第三阶段（24学时）（一）教学的基本规定1.理解刘天华生平，其作品的风格2.重视学生听力训练3.精心研读乐谱4.如何体现旋律5.臂、腕、手的配合协调能力6.乐曲的理解和体现要能达成把握刘天华等作家及作品的风格，体现和体现出作品的内涵及对作品的个人理解和特点。（二）教学具体内容1.观赏并学习《良宵》《光明行》《烛影摇红》《月夜》作品2.孰练乐谱分清段落作细致解决3.学习不同风格性乐曲要深刻理解作品的背景《赞歌》《翻身歌》（三）教学重点难点快速换把以及移指的连贯性、精确性揉弦的力度变化。揉弦在不同风格乐曲中的运用。教学选用作业：1.《D调换把练习》2.《快速换把练习》3.《同指换把练习》4.《跳把练习》5.《滑音练习一》6.《滑音练习二》7.《D调颤音综合练习》8.《揉弦练习一》9.《风格性揉弦练习装饰音练习》10.《良宵》11.《光明行》12.《烛影摇红》13.《月夜》14.《山村变了样》15.《赞歌》16.《翻身歌》（四）考试内容及规定理解作品的时代背景、作者、创作含义和体现力。理解演奏的办法和技巧以及作品内容。掌握演奏办法和技巧，完整演奏本年的目的作品。第三学期第一阶段(16学时)（一）教学的基本规定：1.在掌握上两个学期所学内容的基础上，着重规定与学生进一步掌握抛弓、大击弓等弓法技巧2.学习左手半音阶进行技术技巧。3.在音乐体现方面，要理解、掌握我国南方音乐中的音乐语言特色及体现方式，提高本身音乐表演艺术能力。（二）教学的具体内容：1.学习掌握抛弓、大击弓的弓法技巧2.D、G、F、C、A、降B各调半音阶练习3.进一步掌握多个技法的双手配合综合练习4.学习《江南春色》重视把握南派特有的音色及演奏手法（三）教学重点难点各调半音阶的音准，精确把握南方音乐的特点。（四）考试内容及规定理解理解掌握第三学期第二阶段（20学时）（一）教学的基本规定1.右手弓法的其它技巧训练2.在音乐体现方面，要加深理解、掌握我国西北地方音乐中的音乐语言特色及体现方式，提高本身音乐表演艺术能力。（二）教学的具体内容1.快速短弓、击弓、连顿弓、垫弓等弓子的练习2.学习《葡萄熟了》重视把握新疆音乐中的节奏律动感3.学习《秦腔主题随想曲》能把握秦腔音乐中的高亢、细腻.粗犷的音乐语言特色4.学习《兰花花叙事曲》抓住乐曲特有的人物特点融入故事情节发展中（三）教学重点难点不同地区风格的乐曲的特点的掌握。如何让技术更加好的融入乐曲中增强音乐体现力。教学选用作业：1.连顿弓练习2、抛弓练习3、滑音练习4、短休止符练习5、变化弓法练习6、大击弓练习7、节奏练习8、倚音练习9、抛弓练习10、颤弓练习11、A调音位活指练习12.bB调音型模进练习13.各调五声音阶练习14.《豫北叙事曲》15.《兰花花叙事曲》16.《一枝花》17.《江南春色》18.《河南小曲》19.《葡萄熟了》20.《秦腔主题随想曲》（四）考试内容及规定理解作品的时代背景、作者、创作含义和体现力。理解演奏的办法和技巧以及作品内容。掌握演奏办法和技巧，完整演奏本年的目的作品。第四学期第一阶段（8学时）（一）教学的基本规定1.重要是训练学生在技术技巧及音乐体现力上更加娴熟与深化2.要掌握快速移指换把的办法3.要掌握西方音乐的特殊语言与体现办法（二）教学的具体内容1.快速移指换把的练习2.学习《查尔达什》中变化音较多的指距、把位及多个调性，快速中的双装饰音等手指的敏捷性等3.学习《D大调练习曲》等变化音较多的指距、把位及多个调性（三）教学重点难点技术技巧及音乐体现力上的深度与西方音乐的技术掌握。（四）考试内容及规定理解作品的时代背景、作者、创作含义和体现力。理解演奏的办法和技巧以及作品内容。掌握演奏办法和技巧，完整演奏本年的目的作品。第四学期第二阶段（16学时）(一）教学的基本规定：1.规定学生全方面巩固上个学期所学的技术技巧，及音乐体现办法的要点，并能更有质量的体现。2.在技术上规定对泛音、人工泛音等有理性的认识，并掌握原理和演奏办法。同时规定对旋律小调，快速十六分音符加双装饰音等西洋音乐中的某些特殊手法、技巧等纯熟掌握，并能演奏清晰自如。3.在民族地方风格音乐体现上，特别规定对草原风格中的“长调”及“tr”的典型使用方法进行认真细致地练习。4.掌握《三门峡畅想曲》乐曲的速度、力度、音乐层次的变化（二）教学的具体内容：1.快速换把及跳把的双手配合、快速换弓练习2.自然泛音、人工泛音的练习针对《查尔达什》中的片段3.练习《查尔达什》中快速十六分音符加双装饰音等西洋音乐中的某些特殊手法、技巧等纯熟掌握，并能演奏清晰自如。4.学习草原风格中的“长调”及“tr”的典型使用方法5.学习《草原新牧民》全曲构造布局、中板、华彩的装饰音、滑音的运用辅佐某些风格性练习6.学习《三门峡畅想曲》对乐曲的速度、力度、音乐层次的控制要重点练习（三）教学重点难点技术的精确运用和风格性乐曲的韵律节奏（四）考试内容及规定理解作品的时代背景、作者、创作含义和体现力。理解演奏的办法和技巧以及作品内容。掌握演奏办法和技巧，完整演奏本年的目的作品。第四学期第三阶段（12学时）（一）教学基本规定1.音乐感受力、音乐体现力训练。在演奏时充足的体现乐曲的内涵，精确把握乐曲风格。（二）教学具体内容1.《查尔达什》孰练的精确完毕作二次解决2.《草原新牧民》精确把握乐曲风格。3.《三门峡畅想曲》完整连贯演奏教学选用作业：1.《音乐会练习曲》2.《克莱采尔D大调练习曲》3.《自然泛音练习曲》4.《查尔达什》5.《草原新牧民》6.《闲居吟》7.《三门峡畅想曲》（三）教学重点难点：对乐曲整体构造的把握、分段落的细致解决等驾驭能力及对音乐音调内涵的深层意境的把握等。（四）考试内容及规定理解作品的时代背景、作者、创作含义和体现力。理解演奏的办法和技巧以及作品内容。掌握演奏办法和技巧，完整演奏本年的目的作品。第五学期第一阶段（16学时）（一）教学的基本规定1.基本技巧训练及多个高难度技巧综合运用2.巩固所学，弥补局限性。有重点的加工毕业曲目。（二）教学的具体内容1.揉压弦及滑揉的多个变化综合运用2.转调综合练习及多个装饰音、大小滑音的综合练习运用（三）教学重点难点综合技术的运用。揉压弦及滑揉的不同运用（四）考试内容及规定理解作品的时代背景、作者、创作含义和体现力。理解演奏的办法和技巧以及作品内容。掌握演奏办法和技巧，完整演奏本年的目的作品。第五学期第二阶段（20学时）（一）教学的基本规定1.多个高难度技巧综合运用练习2.对音乐感受力、音乐体现力训练。在演奏时充足的体现乐曲的内涵，精确把握乐曲风格3.通过学习不同风格的乐曲，增强其本身演奏的音乐体现力4.能理解并把握住不同乐曲构造的造型感（二）教学的具体内容1.继续转调综合练习及多个装饰音、大小滑音的综合练习运用2.分段学习《新婚别》理解其时代背景3.着重乐曲的力度、速度、情绪精确变化作细致加工4.《新婚别》全曲连贯演奏充足的体现乐曲的内涵5.分段学习《天山风情》6.理解乐曲背景作细致解决7.《火—彩衣姑娘》分段学习8.理解乐曲背景作细致解决9.《天山风情》《火—彩衣姑娘》全曲连贯完毕能够精确体现乐曲的内涵（三）教学重点难点加强大型乐曲的风格精确掌握程度。精确掌握新疆云南等地音乐的节奏、变化音特色。教学选用作业：1.综合练习2.转调综合练习3.揉压弦及滑揉的练习4.《天山风情》5.《火—彩衣姑娘》6.《阳光照耀在塔什库尔干》7.《新婚别》（四）考试内容及规定理解作品的时代背景、作者、创作含义和体现力。理解演奏的办法和技巧以及作品内容。掌握演奏办法和技巧，完整演奏本年的目的作品并且体现出音乐情感。四、学时分派表章节内容总学时实验实训课时备注第一年第一学期第一阶段1.掌握与二胡有关的基础知识。2.掌握二胡演奏姿势：坐的姿式以自然、端正、有利演奏为原则。3.好的持琴手型，音准是左手最大的难点之一，而确保音准需要有两个重要的因素，一是要有好的音准听觉。二是要有对的的左手手型。左手在按弦时手指要“立”起来，呈自上而下的按指状态，音位的调节是靠手指不同的屈伸度来完毕的。22教学选用作业：1.D调上把综合练习2.G调上把综合练习第二阶段1.右手基本技巧训练：基本演奏姿势和演奏办法的调节，基本音色及对的发音办法（握弓、擦弦角度及肩、肘、腕、大、小臂、手指的互相配合。）2.掌握D、G、F、C各调的音阶、琶音、五声、七声音阶3.学会分弓、连弓、快弓、颤弓、顿弓、及快慢弓速变化和简朴的力度变化。18183.五声音阶练习4.F调综合小练习.5.快速交替指练习6.连弓练习7.顿弓练习8.七声音阶练习第三阶段1.左手基本技巧训练：按音及抬指的弹性练习（无名指、小指为重点）2.指序及指距的基本练习3.两手配合的快弓乐曲1-2首10109.小指练习一10.小指练习二11.活指换弦练习12.快弓练习一13.D大调综合练习14.《赛马》15.《喜唱丰收》第一年第二学期第一阶段1.简朴的上、下滑音及回滑音、垫指滑音2.慢速换弦与快速换弦3.换把及移指练习（两个八度）4.同指换把、跳把练习881.D调换把练习2.快速换把练习3.同指换把练习4.跳把练习5.滑音练习一6.滑音练习二第二阶段1.D.G.F.C等各调快速换把练习曲2.颤音综合练习装饰音练习3.学会滚动揉弦、压揉、抠揉的基本办法447.D调颤音综合练习.8.揉弦练习一9.风格性揉弦练习10.装饰音练习第三阶段1.观赏并学习《良宵》《光明行》《烛影摇红》《月夜》作品2.孰练乐谱分清段落作细致解决3.学习不同风格性乐曲要深刻理解作品的背景《赞歌》《翻身歌》242411.《良宵》12.《光明行》13.《烛影摇红》14.《月夜》15.《山村变了样》16.《赞歌》17.《翻身歌》第二年第一学期第一阶段1.学习掌握抛弓、大击弓的弓法技巧2.D、G、F、C、A、降B各调半音阶练习3.进一步掌握多个技法的双手配合综合练习4.学习《江南春色》重视把握南派特有的音色及演奏手法16161.连顿弓练习2.抛弓练习3.滑音练习4.短休止符练习5.变化弓法练习6.大击弓练习第二阶段1.快速短弓、击弓、连顿弓、垫弓等弓子的练习2.学习《葡萄熟了》重视把握新疆音乐中的节奏律动感3.学习《秦腔主题随想曲》能把握秦腔音乐中的高亢、细腻.粗犷的音乐语言特色4.学习《兰花花叙事曲》抓住乐曲特有的人物特点融入故事情节发展中20207.节奏练习8.倚音练习9.抛弓练习10.颤弓练习11.A调音位活指练习12.bB调音型模进练习13.各调五声音阶练习14.《豫北叙事曲》15.《兰花花叙事曲》16.《一枝花》17.《江南春色》18.《河南小曲》19.《葡萄熟了》20.《秦腔主题随想曲》第二年第二学期第一阶段1.快速移指换把的练习2.学习《查尔达什》中变化音较多的指距、把位及多个调性，快速中的双装饰音等手指的敏捷性等3.学习《D大调练习曲》等变化音较多的指距、把位及多个调性881.音乐会练习曲2.克莱采尔D大调练习3.查尔达什第二阶段1.快速换把及跳把的双手配合、快速换弓练习2.自然泛音、人工泛音的练习针对《查尔达什》中的片段3.练习《查尔达什》中快速十六分音符加双装饰音等西洋音乐中的某些特殊手法、技巧等纯熟掌握，并能演奏清晰自如。4.学习草原风格中的“长调”及“tr”的典型使用方法5.学习《草原新牧民》全曲构造布局、中板、华彩的装饰音、滑音的运用辅佐某些风格性练习

6.学习《三门峡畅想曲》对乐曲的速度、力度、音乐层次的控制要重点练习16164.自然泛音练习曲5.《草原新牧民》6.《闲居吟》7.《三门峡畅想曲》第三阶段1.《查尔达什》孰练的精确完毕作二次解决2.《草原新牧民》精确把握乐曲风格。3.《三门峡畅想曲》完整连贯演奏12128.《查尔达什》9.《草原新牧民》10.《闲居吟》11.《三门峡畅想曲》第三年第一学期第一阶段1.揉压弦及滑揉的多个变化综合运用2.转调综合练习及多个装饰音、大小滑音的综合练习运用16161.综合练习2.转调综合练习3.揉压弦及滑揉的练习第二阶段1.继续转调综合练习及多个装饰音、大小滑音的综合练习运用

2.分段学习《新婚别》理解其时代背景3.着重乐曲的力度、速度、情绪精确变化作细致加工

4.《新婚别》全曲连贯演奏充足的体现乐曲的内涵

5.分段学习《天山风情》

6.理解乐曲背景作细致解决

7《火—彩衣姑娘》分段学习

8.理解乐曲背景作细致解决

9.《天山风情》《火—彩衣姑娘》全曲连贯完毕能够精确体现乐曲的内涵

20204.《天山风情》5.《火—彩衣姑娘》6.《阳光照耀在塔什库尔干》7.《新婚别》第三年第二学期毕业实习五、课程设计及教学办法手段1.二胡课应坚持由浅入深，循序渐进的教学原则，应从每个学生的实际出发，因材施教，做到既能确保每个学生都达成大纲的规定规定，又能使基础较好、进度较