第十七课《记金华的双龙洞》知识点+同步练习 含答案

第十七课《记金华的双龙洞》知识点+同步练习含答案

四年级下语文第十七课

《记金华的双龙洞》知识点+同步练习

知识点：

一、相关资料

金华双龙洞距金华市区约8公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。双龙洞分内、外两洞，内洞与外洞仅相隔5米，有一块巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。水道水面离地下河顶灰岩仅有0.30米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。外洞高大明亮，洞高66余米，长、深各33余米，面积1200多平方米。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。

双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

代表作品《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》

二、多音字

转zhuàn绕一转zhuǎn转弯

调diào调子tiáo调节

三、词语

杜鹃移动额角登陆石钟乳石笋气势聚集拥挤心

情脚跟昏暗挤压宽广观赏浙江罗列窄小浓郁肩膀

臀部变化多端源泉

四、词语解释

盘曲而上:曲折环绕地向上走。本文指公路在山中盘旋地绕着圈儿通向山上。

明艳：鲜艳明丽。

突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。

气势：本文形容山高大雄伟的样子。

一团漆黑:形容光线非常暗。

蜿蜒：弯弯曲曲延伸的样子。

变化多端：形容变化极多。

五、教材解读：

1.默读课文，说说作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。

路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞

游览的先后顺序

2.“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话运用了什么修辞手法？写出了什么？

排比。四个“时而”构成排比句，说明了溪流的蜿蜒曲折。作者巧妙地运用“宽、窄、缓、急”两对反义词表现了溪流的形和声，侧面表现了作者当时游兴正浓。

3.作者经过孔隙有怎样的感受？想象当时的情景，你体会到了什么？

作者用“要是……准……”准确地表达了平躺在小船上经过孔隙时受“挤压”的感觉。

体会到孔隙非常窄小，经过孔隙时一定非常惊险刺激。

七、主旨归纳

本文按照游览的先后顺序记叙了作者游金华的双龙洞所看到的景象，表达了对祖国山川景物、对大自然的热爱之情。

同步练习

一、选择题。

1.下列加点字的读音有误的一项是()。

A.漆黑(qī)B.一簇(cù)C.臀部(diàn)D.蜿蜒(wān)

2.“或浓或淡”中的“或”的意思是（）

A.或者____________B.有的____________C.有的人____________D.有时

3.依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是()。

(1)领导对我爸爸一直很_____________

(2)星期天我们经常到公园____________兰花。

(3)我怀着____________的心情独个儿仰卧在小船里。

(4)小小的蚂蚁居然有这样令人的力量。

A.欣赏观赏惊奇好奇____________B.欣赏观赏好奇惊奇

C.观赏欣赏好奇惊奇____________D.观赏欣赏惊奇好奇

4.下列词语不是近义词的是（）

A．灿烂——绚丽B．柔嫩——柔和C．安静——平静D．出现——显现

5.填入下列括号中的关联词最恰当的一项是（）

（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

A.无论……都……B.只有……才……

C.只要……就……D.因为……所以……

6.《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）

A．孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中

B．途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞

C．途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞

D．孔隙→内洞→洞门→外洞→途中→出洞

二、读拼音，写字词。

1.这块lù（）地的两duān（）开满了dùjuān（）花。

2.双龙洞里的石钟rǔ（）和石sǔn（）大都依据形状想象成神仙、动物等，名目有四十多。

3.jiān（）部和tún（）部不舒服的人做这种运动最好了。

三、写出与下列加点词意思相近的词语。

1.山相当高，突兀森郁，很有气势。()

2.走进去，仿佛到了个大会堂。()

3.公路盘曲而上。()

4.这些石钟乳和石笋，形状变化多端。()

四、选择合适的关联词填空。

无论…都…只要…就…____________即使…也…

宁可…也不…与其…不如…因为…所以…

1.(）就这样坐以待毙，还()主动出击，将主动权掌握在自己的手里。

2.()我们努力读书，将来()有机会成为祖国的栋梁。

3.()他很坚强，()每当遭受挫折时他都不会气馁。

4.()明天有更多的挫折，()不会挡住我前进的道路。

5.我()饿着肚子去上学，()吃垃圾食品。

五、根据要求改句子。

1.洞口很宽。（改成比喻句）

_________________________________________________________________2.这些石钟乳和石笋……即使不比作什么，也很值得观赏。（用“即使…也…”造句）

_________________________________________________________________3.怎样小的小船呢两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(仿写)

怎样美的一幅画呢__________________，是这样美的一幅画。

怎样__________________呢________________，是这样______________。

六、读课文，完成填空。

（1）本课的作者是。作者的游览的地点是____________，时间是。游览的顺序是、、、，最后。

（2）作者介绍游览外洞的情景，先描写了，特点是____________，再写了，特点是____________，然后写了，特点是____________。

（3）“孔隙”的特点是，表现在：小得只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢？____________；船的进出方式是____________；

乘船必须____________；通过孔隙时的感受是____________。

（4）内洞的特点是、、，重点写了的特点。

七、课内阅读。

记金华的双龙洞（节选）

一路迎着溪流。随着山势，溪流____________，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森都，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

1.选文中作者的游览路线是入山→________→________。

2.文中横线处应填的句子是（）

A.时而窄，时而宽，时而缓，时而急B.时而宽，时而急，时面窄，时而缓

C.时而宽，时而窄，时而缓，时而急D.时而缓，时而浅，时而急，时而深

3.“走进去，仿佛到了个大会堂”这句话运用了打比方的手法，把______比作_____。

4.作者游览外洞时，先描写了洞口外的景色，特点是______；然后写了________，特点是_____________；再写了______________，特点是___________。

参考答案：

一、1.C2.B3.B4.B5.A6.B

二、1.陆端杜鹃2.乳笋3.肩臀

三、1.非常2.好像3.盘旋4.变化多样

四、1.与其不如2.只要就3.因为所以4.即使也5.宁可也不

五、1.洞口像桥洞似的，很宽。

2.即使明天下雨，我也要去学校。

3.略

六、（1）叶圣陶；浙江金华北山的双龙洞；4月14日；路上；外洞；孔隙；内洞；出洞

（2）洞口外；山突兀森郁；洞口；桥洞似的；洞内；像大会堂

（3）窄小；两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三人；船