湖北省武汉黄陂区六校联考2024届九上化学期中考试模拟试题含解析

湖北省武汉黄陂区六校联考2024届九上化学期中考试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”（C3H6S），下列有关硫化丙烯的说法正确的是（）A．硫化丙烯的相对分子质量为74gB．1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成C．硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3：6：1D．硫化丙烯中硫元素的质量分数最大2．下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是A．海水、糖水、一氧化碳、铁粉B．牛奶、水、氧气、氯酸钾C．河水、氮气、氢气、澄清石灰水D．食盐水、矿泉水、红磷、高锰酸钾3．下列物质中，属于纯净物的是A．碳酸饮料 B．食醋 C．加碘食盐 D．冰水混合物4．某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，则CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物是（）A．CaCO3、NaOH和H2 B．Ca(OH)2和H2C．NaOH和Ca(OH)2 D．Ca(OH)2、CaCO3和H25．下图是用来测定空气中氧气含量的装置，下列有关该实验的说法正确的是A．红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B．由此实验可推测氮气难溶于水C．燃烧匙中的红磷可换成细铁丝 D．红磷量不足导致测定结果偏大6．下列显示实验操作中，正确的是（）A． B． C． D．7．煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为:X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩的化学式为A．C4H4S B．C4H6S C．CH4 D．C4H8S8．一种元素与另一种元素的本质区别是（）A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．电子数不同9．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质B．稀有气体元素的原子结构一般为8电子稳定结构，所以最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体元素的原子C．原子是化学变化中的最小粒子，所以一切变化中原子都不能再分D．物质与氧发生的化学反应称为氧化反应，所以凡是跟氧气发生的反应都是氧化反应10．我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（）A．作燃料 B．供给宇航员呼吸C．保护发动机 D．用作火箭的助燃剂二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答：（1）反应后b物质中的“”属于_____(选填序号)。A单质B化合物C混合物从微观角度说明你的判断依据是_____；（2）反应后方框内应再填入1个_____微粒(选填序号)。ABC（3）该反应的类型是_____反应（“化合”或“分解”）。（4）写出符合该微观示意图的一个具体反应的符号表达式_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．已知6.2克氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分加热后剩余固体的质量为4.28克。求：（1）生成多少克的氧气？_____（2）原混合物中氯酸钾的质量？_____四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．（1）如何验证一瓶无色气体是氧气_____？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么_____？14．写出下列反应的符号表达式(或化学方程式),并指出所属基本反应类型。(1)氢气用作火箭发射的高能燃料____________、________；(2)细铁丝在氧气中剧烈燃烧__________、_______；(3)实验室用氯酸钾制氧气________、______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．合肥45中兴趣小组的同学为了探究分子特征，设计了如下实验:查阅资料:①氨水(NH3﹒H2O)不稳定，常温下就能分解出NH3和H2O②酚酞是白色、难溶于水的固体，实验室将酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。实验1:向装置A中加入约20ml浓氨水并关紧活塞，将A、B两装置按图1组装，打开活塞，B中干燥棉线没有变红。另取一个装置B,用水将输液管中的棉线完全润湿，再将A、B两装置按图1组装，打开活塞，湿润的棉线从a到b逐渐变红。（1）试管中水的作用是_______________（2）使酚酞变红的物质是______________(写化学式)（3）从微观角度该实验得出的结论是______________实验2:再取一个装置B，用水将输液管中的棉线润湿，再将A、B两装置按图2组装，打开活塞，湿润的棉线从a到b也变红，但速率明显低于图1装置，到b段变红需要较长时间。（4）据此判断氨气的物理性质为________________（5）不改变药品和装置的结构，你会用_______________方法使a到b段湿润的棉线变红速率变快。实验3:再取一个装置B,用水将输液管中的棉线润湿，将A、B两装置按图3组装，打开活塞，当d处开始出现现象，停止观察。（6）此时间段内可观察到ab段、cd段内现象的不同点是______________16．小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验。（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。实验步骤：①准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶_______气，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250mL；②在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50mL，剩余气体的主要成分为________；③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。ABC放入苹果起始时间下午2：00下午2：00下午2：00实验现象下午2：03苹果变色下午2：09苹果变色下午2：19苹果未变色结论：____________________________________________________________________。（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是：_____________。实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积。AB进入水的体积200mL42mL苹果消耗气体的体积50mL_________________（3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素______________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、硫化丙烯的相对分子质量为12×3+1×6+32=74，相对分子质量的单位符号不是“g”而是“1”，通常省略，故选A错误；B、1个硫化丙烯分子是由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的，故B正确；C、硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，故C错误；D、硫化丙烯中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，碳元素所占的质量比最大，则碳元素的质量分数最高，故D错误。故选B。2、B【解题分析】

A、海水含有氯化钠和水等物质，属于混合物，糖水中含有水和蔗糖，属于混合物，一氧化碳是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，铁粉是由一种元素组成的纯净物，属于单质。不符合题意；B、牛奶中含有水和蛋白质等物质属于混合物，水是由一种物质组成的，属于纯净物，氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，氯酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意；C、河水中含有水和溶于水的物质，属于混合物，氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，不符合题意；D、食盐水中含有水和氯化钠，属于混合物，矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，红磷是由一种元素组成的纯净物，属于单质，高锰酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意。故选B。【题目点拨】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。3、D【解题分析】

A、碳酸饮料中含有碳酸、水等物质，属于混合物，故A错；

B、食醋中含有醋酸和水，属于混合物，故B错；

C、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故C错；

D、冰水混合物是由一种物质水组成，属于纯净物。

故选：D。4、A【解题分析】试题分析：根据所提供的知识可知，氢化钙与水反应生成氢氧化钙和氢气，氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，故发生反应的产物是碳酸钙、氢氧化钠、氢气，选A考点：金属氢化物的性质5、B【解题分析】A选项红磷燃烧时产生大量白色烟；B选项由此实验可推测氮气难溶于水，是正确的叙述，因为打开集气瓶只进水1/5；C选项铁丝在空气中不燃烧；D选项红磷不足会导致测量结果偏小；故答案选择B6、B【解题分析】试题分析：A、读取量筒内液体的体积时，视线要与液体凹液面的最低处保持相平，故操作错误；B、检查装置气密性时，将导管伸入烧杯内水中，两手紧握试管壁，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图示操作正确；C、不能用手取用药品，图示操作错误；D、向试管中滴加液体时，滴管不应伸到试管中接触试管，应垂悬滴加，故操作错误；故选B．考点：测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用；检查装置的气密性．7、A【解题分析】反应后生成物中，共有4个碳原子、1个硫原子、12个氧原子、4个氢原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，X+6O2中已有12个氧原子，则1个X分子中含有4个碳原子、1个硫原子、4个氢原子，所以X化学式是C4H4S。故选A。8、A【解题分析】

元素是质子数相同（核电荷数相同）的一类原子的总称。【题目详解】同种元素的原子质子数（核电荷数）一定相同，但中子数不同，因此一种元素与另一种元素的本质区别是质子数（核电荷数）不同，故答案选A。9、D【解题分析】

A、单质由一种元素组成，但由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质就属于混合物，故选项错误；B、原子可以通过得失电子形成最外层8个电子的稳定结构，故最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，故选项错误；C、原子是化学变化中的最小粒子，但物理变化中，原子能再分，故选项错误；D、物质与氧气发生的反应就是物质与氧的反应，一定是氧化反应，故选项正确。故选D。10、D【解题分析】

火箭发动机里使用液态氧是利用了氧气的助燃性，做火箭燃料的助燃剂。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、B由不同种原子构成的分子C化合H2+O2点燃→H2O【解题分析】

（1）反应后b物质中的“”是由不同种的原子构成的分子，属于化合物，故选B；（2）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，加上一个C粒子各原子个数正好相等，故选C；（3）该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应．

（4）符合该微观示意图的化学反应可以是氢气和氧气反应生成水，故符号表达式为：H2+O2点燃→H2O三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1.92g4.9g【解题分析】

氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气。【题目详解】（1）根据质量守恒定律，反应物是总质量等于生成物的总质量，减少的为气体的质量，故生成氧气的质量为（2）设原混合物中氯酸钾的质量为x故原混合物中氯酸钾的质量为4.9g。【题目点拨】根据质量守恒定律，反应物是总质量等于生成物的总质量，减少的为气体的质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则瓶中是氧气防止生成物溅落炸裂瓶底【解题分析】

（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则瓶中是氧气；（2）铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量．做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，防止生成物溅落炸裂瓶底。14、2H2+O22H2O化合反应3Fe+2O2Fe3O4分解反应2KClO32KCl+3O2↑分解反应【解题分析】

（1）氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O；该反应是由两种物质生成另一种物质的反应，属于化合反应；（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；该反应是由一种反应物生成两种物质的反应，属于分解反应；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；该反应是由一种反应物生成两种物质的反应，属于分解反应。【题目点拨】书写化学方程式时，不要将反应条件遗忘。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、吸收氨气(防止污染)NH3﹒H2O分子运动密度小于空气加热A瓶(轻轻摇晃A瓶)ab段比cd段变红的快或颜色深【解题分析】

（1）根据“氨水(NH3﹒H2O)不稳定，常温下就能分解出NH3和H2O”可知，试管中水的作用是吸收氨气(防止污染)；（2）氨水呈碱性，使酚酞变红的物质是氨水，其化学式为：NH3﹒H2O（3）图1实验中，打开活塞，湿润的棉线从a到b逐渐变红，从微观角度该实验得出的结论是分子运动；（4）“图2实验中，打开活塞，湿润的棉线从a到b也变红，但速率明显低于图1装置，到b段变红需要较长时”，据此判断氨气的物理性质为密度小于空气；（5）不改变药品和装置的结构，可用