2024届福建省永春三中学片区九上化学期中教学质量检测模拟试题含解析

2024届福建省永春三中学片区九上化学期中教学质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是A．分子 B．原子 C．离子 D．元素2．与铝元素的化学性质关系最密切的是A．铝原子的核外电子数B．铝原子的最外层电子数C．铝元素的相对原子质量D．铝元素的核电荷数3．下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是A．用铁、铝作炊具 B．红磷制作烟幕弹 C．用金刚石切割玻璃 D．用铜制作导线4．下列符号既能表示一种元素,还能表示一个原子,又能表示一种单质（）A．O B．Cu C． D．5．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示这种物质的是A．Fe B．2H C．H D．N6．《环境空气质量标准》中PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗物也称为可入肺颗粒物，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是（）A．每天给城市道路洒水，以减少汽车行驶中粉尘的飞扬B．灰霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）C．为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车D．香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟7．如下图所示是某个化学反应的微观模拟示意图，下列说法不正确的是（）A．反应前后分子保持不变 B．该反应涉及两种化合物C．该反应是化合反应 D．原子在化学变化中不可分8．关于分子、原子、离子的说法，正确的是A．分子的质量一定比原子大B．原子是不能再分的粒子C．分子、原子能构成物质，离子不能D．原子得失电子后形成离子9．下列鉴别物质的方法不正确的是（）A．炭粉和二氧化锰粉末（看颜色）B．蒸馏水与双氧水（加二氧化锰）C．二氧化碳与氮气（加澄清石灰水）D．食醋和酒精（闻气味）10．某气体可以用向上排空气法收集，其原因是①它的沸点低②它的密度比空气大③它难溶于水④它与空气中的成分不反应A．①②B．②④C．②③D．①④二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．如下图所示，在白色点滴板1-6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。（1）孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显____________（填“酸性”或“碱性”）。（2）溶液变为红色的孔穴有____________（填孔穴序号，下同）。（3）作为空白对照实验的孔穴是____________。（4）再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：____________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．目前，我国绝大多数干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗剂。四氯乙烯已经被国际研究机构列为致癌物质。请你根据四氯乙烯的化学式计算：（1）四氯乙烯的相对分子质量为_____。（2）四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比_____。（3）_____克四氯乙烯中含有14.2g的氯元素（写出计算过程）。（4）83g四氯乙烯中所含碳元素质量与____克二氧化碳中所含碳元素的质量相等（写出计算过程）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．请根据如图实验回答问题。（1）图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原图是_____。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_____。（2）图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，说明分子具有的性质是_____。（3）图三为探究固体溶解时的热量变化实验，若向试管中加入的固体是NH4NO3，可观案到U形管内左侧液面_____（填“低于”或“高于”）右侧液面。14．国庆节小明去奶奶家度假，发现一个怪现象。用奶奶家的水洗衣服，擦了许多肥皂也不起泡。根据你所学的化学知识猜想该地区的水属于什么水？如果有两瓶水，一瓶是该项地区的水，另一瓶为蒸馏水。用什么物质能鉴别出这两瓶水？_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究..他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．(1)A实验：锥形瓶底放层细沙的原因是_______________________；小气球的作用是______________________；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡.结论是：质量不守恒.待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡.结论是：质量守恒.你认为结论正确的是______(填“前一种”或“后一种”)，(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律..请你从原子的角度说明为什么？__________________________________________________________。乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”.老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因.你认为B实验天平不平衡的原因是：________________________________________________；D实验天平不平衡的原因是：______________________________________。(3)如果A装置中只是将药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢，反应前后天平仍不平衡，原因是：__________________；结论是：参加反应的过氧化氢的质量一定__________(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧气的质量总和．16．彩漂洗衣液能够去溃、除菌，对白色织物的去渍效果尤佳。同学们在对其研究时发现其中含有过氧化氢，查阅资料后得知过氧化氢溶液具有漂白性，可漂白一些有色物质，实验小组对过氧化氢的性质进行了探究。Ⅰ.不稳定性过氧化氢在常温下便能分解，因此盛放过氧化氢溶液的试剂瓶内壁会有一些微小的气泡，其发生反应的化学方程式是_______________,实验小组的同学向该过氧化氢溶液中加人了少量氧化铁，发现产生气泡的速度变快了，该实验_______(能、不能)说明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂。Ⅱ.漂白性[提出问题]过氧化氢的漂白性与哪些因素有关?[进行猜想]通过阅读相关资料，你认为过氧化氢的漂白性可能与________、________等因素有关。[进行实验]实验1:室温下用10%的过氧化氢溶液浸泡一块红色布条，浸泡时间与布条颜色变化如下表:浸泡时间20min40min60min布条颜色的变化无明显变化颜色稍变浅颜色明显变浅实验2:将红色布条分别浸泡在以下3种溶液中，现象如下表。编号①②③实验布条颜色

的变化（20min）

无明显变化颜色稍变浅颜色明显变浅[解释与结论]（1）实验1的目的是__________________。（2）实验2中，欲得出“其它条件相同时，升高温度可使过氧化氢溶液的漂白性增强”的结论，需要对比实验_________________(填编号)。（3）实验2中，通过对比②③得出的结论是:其它条件相同时,___________。（4）根据上述实验,推测“使用彩漂液时水温不宜超过50C”的原因是___________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】试题分析：“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，其中的氟、钙、碘、硒、铁指的是含有该元素。故选D.考点：元素的概念物质的组成2、B【解题分析】原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当最外层电子数小于4时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于4时，反应中易得到电子成为阴离子；原子核外只有一个电子层且电子数为2，或者最外层电子数为8的结构为稳定结构，不易得失电子。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；相对原子质量=质子数+中子数；选B3、B【解题分析】

A、用铁、铝作炊具是利用金属的导热性，属于物理性质，错误；B、红磷制作烟幕弹是利用红磷的可燃性，属于化学性质，正确；C、用金刚石切割玻璃，硬度属于物理性质，错误；D、用铜制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，错误。故选B。4、B【解题分析】

元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。【题目详解】A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，不符合题意；B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，符合题意；C、该符号是水的化学式，不是元素符号，不符合题意；D、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，不符合题意。故选B。【题目点拨】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。5、A【解题分析】

根据由原子构成的物质其元素符号具有三种含义进行分析解答。【题目详解】A、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项正确。B、该符号可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项错误。C、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项错误。D、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项错误。故选：A。【题目点拨】本题考查了元素符号的意义，此类意义我们一般从宏观和微观两个方面去理解。当元素符号前面有数字时表示微粒个数。单个的元素符号至少有两种含义分别表原子和元素，对应的物质为原子构成时还可表这种物质。6、C【解题分析】

A、每天给城市道路洒水，以减少汽车行驶中粉尘的飞扬，选项正确；B、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗物也称为可入肺颗粒物，N95专业口罩的过滤孔径在0.1微米左右，可以防止PM2.5进入体内，选项正确；C、为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车不符合实际，选项错误；D、提倡不吸或少吸烟可以减少空气中可吸收颗粒物的排放，减少PM2.5对环境的影响，选项正确，故选C。7、A【解题分析】

由化学反应的微观模拟示意图可知，反应前是两种物质，反应后是一种物质。【题目详解】A、反应前是两种物质，反应后是一种物质，反应前后分子发生变化，故A不正确；B、由化学反应的微观模拟示意图可知，反应前反应物有一种是化合物，反应后是一种物质，属于化合物，该反应涉及两种化合物，故B正确；C、由化学反应的微观模拟示意图可知，反应前是两种物质，反应后是一种物质，该反应是化合反应，故C正确；D、原子是化学变化中的最小微粒，原子在化学变化中不可分，故D正确。故选A。【题目点拨】分子是化学变化中保持化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒。8、D【解题分析】

A、分子和原子不能笼统的比较大小，有的原子的质量比有的分子的质量大，有的分子的质量比有的原子的质量大，故A错误；B、原子可以再分为原子核和核外电子，故B错误；C、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，离子可以构成物质，故C错误；D、原子得失电子后变为离子，故D正确。故选D。9、A【解题分析】A、炭粉和二氧化锰粉末均为黑色，看颜色不能鉴别，故错误；B、双氧水加二氧化锰有气泡生成，而蒸馏水加二氧化锰没有气泡生成，故正确；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能，可以鉴别，故正确；D、食醋和酒精分别具有酒的芳香气味、酸味，用闻气味的方法可以鉴别，故正确；故选A点睛：在解决鉴别物质题时，判断的依据是：操作过程中或所选试剂需要与待鉴别的物质反应时出现明显不同的现象．10、B【解题分析】试题分析：气体可以用向上排空气法收集，其原因是它的密度比空气大、它与空气中的成分不反应。故选B．考点：气体的收集二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、碱性2、532NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O【解题分析】

（1）考查酸碱指示剂，紫色石蕊遇碱性物质变蓝；（2）考查酸碱指示剂，紫色石蕊遇酸性物质变红；（3）考查酸碱指示剂分别遇到酸性、碱性和中性物质变色情况，需要学生利用课上讲过的对比和控制变量的方法来解决问题；（4）孔穴4中原来是氢氧化钠，向其中滴加稀硫酸，发生中和反应，方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、16612：7116.6（详见解析）44【解题分析】

（1）四氯乙烯（C2Cl4）的相对分子质量为：12×2+35.5×4=166；

（2）四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比：（12×2）：（35.5×4）24：142=12：71；

（3）含有14.2g的氯元素的四氯乙烯的质量为：14.2g÷（×100%）=16.6g；（4）83g四氯乙烯中所含碳元素质量为：83g××100%=12g；含碳元素质量为12g的二氧化碳（CO2）质量为：12g÷（×100%）=44g。

故答为：（1）166；（2）12：71；（3）16.6；（4）44。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出铁丝在空气中不能燃烧不断运动高于【解题分析】

（1）图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出。铁丝在空气中不能燃烧，所以该实验中不能用铁丝代替红磷；（2）烧杯A中的浓氨水与烧杯B中的酚酞试液没有接触，但是实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，这说明分子是在不断运动的；（3）硝酸铵溶于水会吸收热量，造成集气瓶内的温度降低，气压减小，所以在外界大气压的作用下，U形管内的红墨水左端升高，右端下降。14、该地区的水属于硬水，取等质量该地区的水和蒸馏水与烧杯中，加入等质量的肥皂水，不断搅拌；搅拌后，浮渣多、泡沫少的烧杯中盛放的是该地区的硬水；浮渣少、泡沫多的水是蒸馏水。【解题分析】

该地区的水属于硬水，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水；蒸馏水是软水。取等质量该地区的水和蒸馏水与烧杯中，加入等质量的肥皂水，不断搅拌；搅拌后，浮渣多、泡沫少的烧杯中盛放的是该地区的硬水；浮渣少、泡沫多的水是蒸馏水。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、防止白磷燃烧产生的热量使锥形瓶底部炸裂调节压强后一种化学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程，反应前后原子的种类、数目、质量不变，因此生成物的质量也不会改变反应后生成的CO2逸出，使得天平不平衡镁条燃烧消耗空气中的氧气且生成的氧化镁部分跑到空气中去，使得天平不平衡过氧化氢分解产生的氧气将使气球胀大，装置受到的浮力增大等于【解题分析】

（1）为了防止白磷燃烧产生的热量使锥形瓶底部炸裂，因此锥形瓶底放层细沙；为防止白磷燃烧产生的热量把橡皮塞冲出，因此加一个小气球，调节压强，起到缓冲的作用；因为白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大，所以立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡，而待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡，故结论正确的是后一种；（2）C实验说明了质量守恒定律，因为化学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程，反应前后原子的种类、数目、质量不变，因此生成物的质量也不会改变；碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。B实验天平不平衡的原因是：反应后生成的CO2逸出，使得天平不平衡；镁在空气中燃烧生成氧化镁。D实验天平不平衡的原因是：镁条燃