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文档简介

安徽省合肥市五十中学2024届九年级化学第一学期期中学业质量监测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是()A.氧气能支持其它物质的燃烧,所以可以作燃料B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气不易溶于水C.物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应D.物质与氧气发生的反应都是氧化反应2.生物实验室常用甲醛溶液浸泡标本,下列关于甲醛(CH2O)的说法中正确的是A.甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成的B.甲醛分子中C、H、O的元素个数之比为1∶2∶1C.甲醛中H元素的质量分数最高D.甲醛中C、H、O的元素质量之比为6∶1∶83.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,通常的做法是A.观察颜色并闻它们的气味B.将气体分别通入澄清的石灰水中C.将带火星的木条分别伸入集气瓶D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中4.下列有关空气的说法不正确的是A.空气中只含氧气和氮气 B.酸雨的产生与空气污染有关C.二氧化碳能产生温室效应 D.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分5.下列属于化学变化的是A.冰雪融化 B.纸张燃烧 C.水分蒸发 D.矿石粉碎6.下图所示的化学实验基本操作正确的是A.点燃酒精灯 B.给液体加热C.向试管中滴加液体 D.取用液体药品7.下列各组物质中,属于混合物的是()A.混有冰的水 B.蒸馏水 C.铁水 D.清澈的河水8.关于下列化学用语中数字“3”的含义,正确的是①3H②Fe3+③④SO3A.①中数字“3”表示三个氢原子 B.②中数字“3”表示铁元素化合价为+3价C.③中数字“3”表示铝原子有三个电子层 D.④中数字“3”表示一个SO3分子中含有一个O3分子9.下列有关实验现象描述正确的是A.氢气在空气中燃烧产生红色的火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧10.对空气成分研究做出巨大贡献的科学家是()A.道尔顿 B.拉瓦锡 C.达尔文 D.牛顿二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.水是日常生活中最常见的物质。(1)接通电源后我们看到的现象是________(2)正、负极气体的体积比为___________(3)上述分解反应的文字表达式(或化学反应方程式)是_______(4)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防止水污染的措施可行的是______。A抑制水中所有动植物生长B不任意排放工业废水C禁止使用农药和化肥D生活污水处理后再排放(5)将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是_____,用此装置净化后得到的水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.要得到1.6克氧气,需分解___________水?四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.2017年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”。(1)天然水多为硬水,生活中可通过_____使其转化为软水。(2)家用净水剂中常_____使用净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质。(3)如图为实验室电解水的装置,通电一段时间后,与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是_____,反应的符号表达式为_____,该反应的基本类型是_____。(4)请列举一种预防水体污染的具体做法_____:_____。14.实验室用高锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。(1)图A装置用于高锰酸钾制取氧气,发生反应的方程式为__________,用排水法收集气体,利用的氧气性质是_______。(2)如图B所示,可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出大量热,__________。该反应的化学方程式为___________。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.某无色气体可能由CO和H2中的一种或两种组成,为了确定其成分,化学兴趣小组的同学进行了以下探究。(查阅资料)白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。(实验设计)①如图装置A中盛放的液体名称是_____。②如图装置的正确连接顺序是:_____(填字母,且每套装置限用一次)。(实验猜想)若装置连接正确,有关无色气体成分的猜想和对应的实验现象如下表:无色气体的成分对应的实验现象装置A中的液体装置B中的固体装置C中的固体猜想一:只有CO变浑浊无明显现象变红猜想二:变浑浊变蓝猜想三:只有H2__________(实验结论)进行实验,证明猜想二正确。(拓展延伸)铁元素可以形成三种氧化物,分别是Fe2O3、Fe3O4和FeO(黑色)。将CuO改换为铁的氧化物粉末(可能由一种或几种铁的氧化物组成),仍用上图装置按原连接顺序进行实验,通过测定装置A、B在反应前后的质量变化进行计算分析,从而判断出该氧化物的组成。实验前,装置C需做的一处改进是_____。要证明该黑色粉末的组成,最简单的方法只需用磁铁吸引并观察粉末颜色即可(已知Fe3O4具有磁性,可被磁铁吸引)。(1)为了防止粉末吸在磁铁上难以快速方便地取下,应_____(填写一种方法)。(2)若粉末全部能被磁铁上全部吸引,则该粉末只有Fe3O4。(3)若磁铁上有黑色粉末,且_____,则该粉末含有FeO、Fe3O4。(4)若磁铁上有黑色粉末,且剩余粉末并非完全的黑色,则该粉末含有_____种成分。16.过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。Ⅰ.不稳定性(1)如上图所示进行实验,过氧化氢分解的化学方程式为______。(2)能用排水法收集O2的原因是______。(3)探究温度对过氧化氢分解速率的影响。同学们进行了如下的实验,实验数据如下表:实验序号①②③H2O2溶液的浓度%303030H2O2溶液的体积/mL666温度/℃203555MnO2的用量/g000收集O2的体积/mL01.97.8反应时间40min40min40min由此得出的结论是______。Ⅱ.腐蚀性(查阅资料)H2O2溶液有腐蚀性。(进行实验)同学们用铜片设计实验验证H2O2溶液的腐蚀性。(各组实验中H2O2溶液和稀硫酸所用浓度均相同)将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验,如下表。(解释与结论)(4)实验①的作用是______。(5)能说明铜片被腐蚀与H2O2溶液和稀硫酸均有关的实验组是______。(6)铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式。Cu+H2O2+H2SO4===CuSO4+□_______

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解题分析】

A、氧气具有助燃性,不具有可燃性,不可以作燃料,故A错误;B、鱼、虾能在水中生存是由于氧气虽不易但能溶解少量于水中,故B正确;C、物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应,如石蜡+氧气点燃→二氧化碳+水,故CD、物质与氧气发生的反应都是氧化反应,故D正确。故选A。2、D【解题分析】试题分析:由化学式可知,一个甲醛分子是由一个碳原子和两个氢原子、一个氧原子构成;化学式中元素符号右下角的数字是一个分子中原子的个数;化合物中元素的质量分数等于分子中原子个数和相对原子质量的乘积除以相对分子质量的百分数,故甲醛中氧的质量分数最高;甲醛中C、H、O的元素质量之比为12×1∶1×2∶1×16="6"∶1∶8考点:化学式的意义与计算3、D【解题分析】A.空气、氧气、二氧化碳都是无色无味气体,观察颜色并闻它们的气味,不能区分,错误;B.将气体分别通入澄清的石灰水中,空气、氧气都不能使澄清石灰水变浑浊,错误;C.将带火星的木条分别伸入集气瓶,空气和二氧化碳都不能使带火星的木条复燃,错误;D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中,能使木条继续燃烧的是空气,使木条燃烧更旺的是氧气,能使木条熄灭的是二氧化碳,正确。故选D。4、A【解题分析】A、空气中各成分的含量按体积分数计算,氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,B.酸雨的产生是空气污染无二氧化硫和二氧化氮与水反应生成硫酸、硝酸导致的。C.二氧化碳能吸收地面的长波辐射,就像一个大棉被盖在半空中,使大气不断变暖,使得地球平均气温越来越高,这就是温室效应。D.拉瓦锡把少量汞放在密闭容器中加热12天,发现部分汞变成红色粉末,同时,空气体积减少了1/5左右。拉瓦锡又把加热生成的红色粉末收集起来,放在另一个较小的容器中再加热,得到汞和氧气,且氧气体积恰好等于密闭容器中减少的空气体积。他把得到的氧气导入前一个容器,所得气体和空气性质完全相同。通过实验,拉瓦锡得出了空气用氧气和氮气组成,氧气占其中的1/5.选A5、B【解题分析】A.冰雪融化,C.水分蒸发,D.矿石粉碎,均是物质形态或状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化。B.纸张燃烧,有新物质生成,属于化学变化。点睛∶本题主要考查物理变化和化学变化的概念。6、B【解题分析】

A、点燃酒精灯要用火柴,不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,故A错误;B、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的1/3,图中液体超过试管容积的1/3、大拇指不能放在短柄上,故B正确;C、用滴管滴加液体时,滴管要垂直悬空滴加,不可伸入试管内部,故C错误;D、取用液体药品时,瓶口与试管口要紧挨,标签朝向手心,瓶塞倒放,故D错误。故选B。7、D【解题分析】

A、冰和水是状态不同的同一种物质,故是纯净物,故错误;B、蒸馏水是由一种物质水组成,故是纯净物,故错误;C、铁水是液态的铁,是由一种物质组成,故是纯净物,故错误;D、河水中含有泥沙和可溶性杂质,故是混合物,故正确。故选D。【题目点拨】由一种物质组成的物质是纯净物,由多种物质组成的物质是混合物。8、A【解题分析】

A、①3H中数字“3”表示三个氢原子,A选项正确,符合题意;B、②Fe3+中数字“3”表示每个铁离子带3个单位的正电荷,B选项不正确,不符合题意;C、③中数字“3”表示铝原子最外层有3个电子,C选项不正确,不符合题意;D、④中数字“3”表示一个SO3分子中含有3个氧原子,D选项不正确,不符合题意。故选A。9、B【解题分析】

A.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项A说法错误;B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟,故选项B说法正确;C.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,是实验结论不是实验现象,故选项C说法不正确;D.红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体,而铁丝没有被引燃,不能燃烧,故选项D说法不正确。故选B。【题目点拨】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意现象和结论、烟和雾的区别。10、B【解题分析】

法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分,得出空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的结论。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、电极上有气泡产生,试管内的液面下降,负极上气体体积大约是正极上气体体积的两倍1:2水氧气+氢气(或)BD吸附混合物【解题分析】

(1)电解水接通电源后我们看到的现象是:电极上有气泡产生,试管内的液面下降,负极上气体体积大约是正极上气体体积的两倍;(2)正、负极气体的体积比为1:2;(3)电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式(或化学反应方程式)是:水氧气+氢气(或);(4)A抑制水中所有动植物生长,这是不现实的,错误;B不任意排放工业废水,能防止水的污染,正确;

C禁止使用农药和化肥,这是不现实的,错误;

D生活污水处理后再排放,能防止水的污染,正确;

(5)由于活性炭具有吸附性,将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是吸附,用此装置净化后得到的水含有可溶性的杂质,属于混合物。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、1.8g【解题分析】

水通电生成氢气和氧气。【题目详解】设需分解水的质量为x答:要得到1.6克氧气,需分解1.8g水。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、煮沸活性炭氢气2H2O2H2↑+O2↑分解反应生活污水集中处理排放工业废水处理达标后再排放(合理均可)【解题分析】

(1)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;(2)活性炭能够吸附色素和异味;(3)电解水生成了氢气和氧气,与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是氢气,反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑,该反应由一种物质生成了两种物质,属于基本反应类型中的分解反应;(4)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污水。工业废水处理达标后再排放,生活污水集中处理排放,可减少水的污染。故答案为(1)煮沸;(2)活性炭;(3)氢气;2H2O2H2↑+O2↑;分解反应。(4)生活污水集中处理排放;工业废水处理达标后再排放(合理均可)14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑不易溶于水且不与水反应火星四射,生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4【解题分析】

(1)高锰酸钾在解加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集气体,利用的氧气性质是:不易溶于水且不与水反应;(2)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,所以观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出大量热,火星四射,生成黑色固体,反应的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、澄清石灰水C﹣B﹣A﹣D无明显现象变蓝把酒精灯换成酒精喷灯先用纸或布包裹住磁铁后再去吸引剩余粉末完全为黑色3【解题分析】

[实验设计]①如图装置A中盛放的液体是澄清石灰水,用来检验二氧化碳气体。故填:澄清石灰水。②澄清石灰水中含有水,会影响生成物中是否有水实验的验证,所以先检验生成物中是否有水,所以装置的正确连接顺序是:C﹣B﹣A﹣D,即通过B装置检验反应是否生成水,再通过A装置检验反应是否生成二氧化碳,最后通过D装置处理尾气,以防污染空气。故填:C﹣B﹣A﹣D。[实验猜想]猜想二:一氧化碳和氢气,氧化铜和一氧化碳反应生成二氧化碳,使装置A中澄清石灰水变浑浊,氧化铜和氢气反应生成水,使装置B中白色固体变蓝色,实验过程如下所示:无色气体的成分对应的实验现象装置A中的液体装置B中的固体装置C中的固体猜想一:只有CO变浑浊无明显现象变红猜想二:一氧化碳和氢气变浑浊变蓝猜想三:只有H2无明显现象变蓝[拓展延伸]铁的氧化物和一氧化碳反应需要在高温条件下进行,因此实验前,装置C应该把酒精灯换成酒精喷灯。故填:把

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