幼儿园【二等奖优秀教案】大班 小绿狼

【二等奖优秀教案】大班小绿狼全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案参赛作品名称小绿狼教学领域语言活动年龄段/班大班活动目标1、阅读故事，倾听故事中的情节，大胆表达自己的想法。2、认识自我，发现自己的特征，知道每个人都是与众不同的。活动准备PPT课件活动过程今天来了一个好朋友，我们一起来看看是它是谁？小绿狼下面咱们一起来听听关于小绿狼的故事吧！二、故事讲述1、森林里生活着一群灰狼，他们是一群调皮的狼，瞧，他们正在举行一场足球比赛。小绿狼非常喜爱踢球，所以他兴奋的跑了过去，说：“朋友们，让我和你们一起玩吧？”所有的灰狼们都停了下来,他们看见小绿狼。第一个问题：你们觉得灰狼们会对小绿狼说些什么呢?（咦？你怎么是绿色的？）第二个问题：你们觉得灰狼们会同意小绿狼参加他们的比赛吗？（不同意）为什么？（因为颜色不一样）2、一只灰狼大声地笑起来：“瞧，绿色的狼！绿色，这绝不是一只狼该有的颜色！”他直起身子，骄傲地说：“看我，灰色，这才是真正的狼的颜色呢！你算什么狼啊！”小绿狼听到后，难过的走开了！问题：小绿狼为什么感到难过呢？（被拒绝、被嘲笑，是一件难过得事情。）3、小绿狼就因为这身绿色的皮毛而难过。4、那我们来看看我们自己，我们跟身边的好朋友长得都一样吗？你能找到自己跟别人不一样的地方吗？举例：比如看老师，就跟你们长得不一样。问题：你有什么跟别人不一样的地方，你有什么很特别的地方?5、因为我们每个人身上有了这些与别人不一样的地方，与众不同的地方，所以我们才成为了世界上独一无二的自己。那我们就用我们自己独一无二的地方玩个游戏吧！下面我先说一下游戏的规则：A、这个游戏的名字叫：《迷迷转》B、玩这个游戏，要先学会这首小儿歌：迷迷转，迷迷转，大风来了快快站！C、讲解游戏规则：小朋友们围成一个圈，说小儿歌转圈，说完儿歌站住，老师说出一个指令：l

请小女孩们圈中站l

穿牛仔裤的小朋友圈中站l

扎小辫小朋友圈中站（可以尝试让小朋友自己说指令）小朋友们，只要我们找到跟别人与众不同的地方，我们就能玩游戏！好，我们接着听小绿狼的故事吧！6、独一无二给我们带来了快乐，可是小绿狼还在为自己的绿色皮毛感到难过，于是，他想了很多办法，想让自己变成一只普普通通的小绿狼。第一个问题：咱们一起看看它用了哪些办法？（穿上灰衣服；抹上篝火的灰；涂上油漆）第二个问题：这个办法成功了吗？（露出了尾巴和爪子，依然是绿色；下雨都冲掉了；油漆干了，让小绿狼喘不过气来了）7、第二天，灰狼们聚在一起，玩“捉迷藏”的游戏。小绿狼正好经过。猜猜，小绿狼如果参加这场游戏，这场比赛谁会赢呢？（小绿狼会赢，因为小绿狼有保护色!）第一个问题：小绿狼的保护色是什么颜色？（绿色）第二个问题：你们帮它想想，它藏在哪里，灰狼们不容易找到它？（藏在树后，草丛里，因为它们都是绿色）8、正是有这个保护色，小绿狼真的赢得了比赛。从此，小绿狼再也不为它的这身独一无二的绿色的皮毛感到难过了，它骄傲的生活在了这群灰狼中间。小绿狼的故事就讲完了。小结:我们班的小朋友也都是独一无二的，你们生活得快乐吗？快乐的我们跟我们的客人老师们说再见吧!今天的绘本课就到这里结束了，谢谢大家！

活动小结活动反思:这节课，我通过图片导入能够让幼儿更快的进入角色学习状态，同时采用提问法将幼儿的注意力吸引过来。通过播放ppt直接刺激幼儿的视听器官，一边演示课件，一边讲述故事。使教学进行的生动活泼，激发孩子学习的兴趣。采用了游戏法，动静交替法，利用"迷迷转"这个游戏让幼儿逐步认识自己的与众不同，也符合了幼儿爱玩的特点，吸引了幼儿的注意力。再次回到课件，帮助幼儿理解故事内容，了解小绿狼心理变化的过程。通过提问来引导幼儿观察图片，展开想象，此环节构建了幼儿愉快学习和互动交流的平台。通过以上的环节使幼儿能积极主动参与互动，乐于表达或表现自己已有的知识和经验。整节课，幼儿兴致很高，课堂气氛十分活跃。幼儿回答问题十分积