学校教师情况自查自纠汇报

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不断提升办学水平和档次，亲密协作各级政府建成了新的教学楼，完善了多项教育设施的配备，切实改善了办学条件。下面是由我为大家精心整理的学校老师情况自查自纠汇报，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

学校老师情况自查自纠汇报精选篇1

各位领导，各位同仁：

上午好！现在我把__镇中心校20__年工作总结如下：

本学期开学以来__中心校依照县教育局工作安排及中心校本学期工作计划，专心做好如下工作：

（一）、一如既往，加强三支队伍建设

1、专心抓好中心校队伍建设

我们坚持做到以下两点

（1）执行周一集中汇报前一周工作的制度，其目的在于激发工作乐观性。

（2）全面落实08年制定的，年度考核执行学校领导与老师打分的评价方式，以此强化中心校人员的服务意识和责任意识

2、专心抓好校长队伍建设

一个好校长就是一所好学校。我们摒弃了“只求过得去，不求过得硬”的陈旧观念，在全镇上下形成了“说干就干、干就干好、干就一流”的工作作风，通过学习和沟通提高校长的治校方略，增强了学校管理的内吸力，真正打造了一支讲政治、讲团结、树正气、求进展、乐于奉献、勇于创新的领导干部集体。

（1）强化校长的学习。我们要求每位校长坚持每月读一本好书，并结合学习活动带动老师开展读好书活动，并写出心得，通过学习达到了让学校每日有变化，各校形成校长每日学，引导老师主动学的良好氛围。

（2）加强对学校领导班子的考核力度。学年初对全镇各学校领导班子进行了全面考核，对群众满意度低的四所学校（凤凰台、玉皇庙、贾洼、丁庄）领导班子进行了调整，充实了领导力气。

3、专心抓好老师队伍建设

1、加强师德建设。以《中小学老师职业道德规范》和《中小学老师“十要十不准”》为载体，组织老师专心学习《老师法》《义务教育法》《公民道德建设实施纲要》等相关法律法规，做到学习有计划、有落实、有检查、有总结。并在老师节前夕，中心校大张旗鼓地在全镇评比和表彰了在师德教育活动中涌现出来的先进典型，在全镇上下大力提倡勤业奉献、岗位建功立业的良好风气。

2、本着公平、公正、公开的原则对老师进行全方位的量化考核，并以此作为评优选先的重要依据。

3、加强老师的业务学习

以活动为载体，促老师素养、业务水平的提升。结合教育局开展的“听遍同科课，争做千名学科带头人”的活动，我们专心组织，全员参加，通过相互听课，评课，相互取长补短，优中选优，评比出了57名学科带头人。老师的业务水平也得到了进一步提升。

(二)、持之以恒，规范学校管理，留意环境文化建设

我们以改善校园环境为切入点，逐步实现从外部环境到内涵文化的过渡。在校园环境建设方面，我们的着眼点是：立足实际，统筹谋划。中心校执行“一学二查三导”作法，力求达到显性文化的育人目的。一学，学习外地的先进管理阅历、文化布置；二查，查看各校的变化进程，召开各校校长的汇报会，相互沟通，督促进程；三导，帮助校长谋划布局，凸显文化品位。

(三)、坚持不懈，加强资金管理，严格财经纪律。

加强学校财务管理，为使资金发挥最大的作用，中心校制定了财务管理制度，严格审批程序，坚持收支两条线，杜绝小金库。

(四)、警钟长鸣，狠抓学校平安和甲型H1N1流感防控工作。

中心校对平安工作非常重视，每学期对各校至少进行两次平安隐患排查。尤其是对待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了严格执行上级的规定动作坚持三检、消杀、通风、准时通报外，还充分利用学校宣传栏、小广播、班级板报、主题班会，大力开展预防甲型H1N1流感病毒的宣传教育，提高师生自我防范意识，做到自我保护。今后我镇各校将进一步加大工作力度，将甲型H1N1流感放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。

(五)、未雨绸缪，加强对学前教育的管理。

学前教育是基础教育的基础，孩子从小养成好习惯，让孩子读经典美文，做老师父母眼中的好孩子，我们利用家长学校等形式，实现了学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，使我镇的幼儿教育得到了突飞猛进的进展，也为我镇小学教育奠定了良好的基础。

二、20__年工作反思

我们20__年的工作虽然取得一定的成果，但距人民满意的教育还有很大差距，还存在的很多问题值得我们反思。

（一）学校硬件设施还比较薄弱。现在就全镇中小学而言，还存在整体硬件设施比较陈旧的问题，包括一些学校的校舍陈旧，办公设备不完备。教学仪器、图书、光碟有闲置现象，下一步我们将想尽方法，努力改善。

（二）学生生源流失现象还比较严重。特殊是小学三班级以上学生和初中生，还存在很严重的流失现象，主要流入地为县城的几所学校。要想根本解决这些问题，除了我们自身努力提高教学服务质量外，县里也应该出台一些针对性的措施，从而从根本上解决问题。

（三）学校间的教育质量还存在较大差别。由于我们__镇特殊的地理位置，我镇很多老师的家都在县城，而学校的位置离县城的远近相差悬殊，这也造成了位置优越的学校师资力气比较强，而离县城较远的学校的师资力气薄弱。针对这个问题我们要深入的分析问题的原因，以便制定出切实可行而又卓有成效的方法来解决。

三、20__年工作设想

20__年，中心校的总体思路是：打造两个工程，实现两个稳定。以人为本，抓管理；以质为本，促进展。

两个工程：领导干部带动工程和骨干老师的专业引领工程。

两个稳定：学生人数保持稳有上升和老师队伍稳而进步。

在沿袭以前好的作法的同时，今后，我们将进一步完善相关制度，夯实制度的落实，使得制度建设深入人心。选准三个突破口：一是领导队伍的考核与任用挂钩；二是老师年度考核、职称评定、评优评先与教育教学成果挂钩三是评优评先向地理位置偏僻学校适度倾斜。

金龙挥爪扬长去，银蛇吐信万木荣！20__年是中国农历蛇年，站在新的历史起点，我们放眼将来，布满信心！努力提高教育教学质量，办人民满意的教育，我们的工作任重而道远。在今后的工作中，我们将继续强化学校管理，抓好队伍建设，创新工作思路，争取在短期内使__镇教育再上新台阶，让当地百姓满意，让上级领导放心。

学校老师情况自查自纠汇报精选篇2

一、树立教育管理工作新理念

农村中学校长要树立教育管理工作新理念，提高学校教育管理水平。一是树立“责任胜于能力”理念。要原则性强，办事果断，对工作要多熟悉，多调查，做到心中有数。对任何工作有鲜亮的态度，该怎么做，不该怎么做，原则性强，决不模棱两可，态度暧昧，一决定了的事坚决照办，办了就要办好。办事要雷厉风行，决不拖泥带水，要提高工作效率。要作风踏实，工作到位，进一步增强工作的紧迫感、责任感、使命感，激发更大的工作动力。加强与教职工的沟通与联系，专心听取教职工的意见和建议，把正确、好的意见和建议准时采纳到实际教学工作中，使工作做到位。要以身作则，勤奋工作，做到爱岗敬业、履行职责，要求教职工做到的自己首先要做到，领先垂范，严以律己，起到模范表率作用。二是树立“以人为本”的教育理念。坚持以学生为本，全面落实到教育管理工作中，管好学生的学习过程，教会学生如何学习，如何顺利地完成学习任务，取得良好的学习成果。充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使教育真正贴近学生、贴近实际、贴近生活，从而促进教育的进展，提高学生的综合素养和进展能力，健康成长成才，将来成为中国特色社会主义的合格建设者。

二、加强教学工作的常规管理

农村中学校长加强教学工作的常规管理，要着重抓好五方面工作：一是创新课堂教学结构。专心执行国家课程和素养教育，课堂上老师要尽可能少讲，要以学生为主体，活跃课堂学习氛围，既减轻学生课业负担，又增强教学效果。二是加强对新课程的讨论。充分发挥备课组的作用，常常讨论教材、教法，讨论学生情况，制定合理的教学方案，因材施教，提高课堂教学质量。三是培育学生的自主学习能力。着力培育学生自主学习习惯，帮助学生明确奋斗目标，让学生始终保持旺盛学习热忱，真正成为学习的主人。要公平对待每个学生，尤其关心学习困难生、生活特困生、心理障碍生，确保每个学生都能较快较好地进步。四是拓宽学校教育渠道。通过家长会、家访等形式加强与家长的联系，让家长准时了解子女在学校的情况，充分发挥家庭教育的作用。组织学生利用课余时间走向社会，参加各种社会实践活动，充分发挥社会对学生的教育作用。五是农村中学校长要多下课堂，多听课，了解每个老师的课堂教学情况，把握每个老师素养，以便进一步提高课堂教学；要多接触学生，倾听学生的意见和反映，改进和提高学校管理。

三、加强学校教职工队伍建设

在加强学校教职工队伍建设方面，农村中学校长一是树立服务意识。要把自己看成是教职工队伍中的一般一兵，把全部精力与时间都毫无保留地投入到做好服务工作上，要开动脑筋，想方设法，搞好服务。既服务好教职工，又服务好学生，为教职工制造良好的工作环境，为学生制造良好的学习环境，让教职工努力工作，让学生努力学习，全面提高学校教育教学质量。二是提高教职工队伍的行为规范。教育和引导教职工自觉履行《老师法》、《中小学老师职业道德规范》规定的职责和义务，模范遵守学校的规章制度与工作纪律，不任意调课、停课；端正教学态度，按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂，“精益求精、一丝不苟”上好每堂课，提高课堂教学质量。三是提高教职工队伍的奉献意识。要求教职工不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教育工。

四、加强学生的德育教育工作

农村中学校长要留意学生的德育教育，做到以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，乐观开展热爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。要留意学生品德教育，以《公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，从每日的日常生活中入手，开展诚信教育和养成习惯培育，要求学生微笑待人、每日为父母做事、主动打招呼、准时感谢别人的帮助、照章办事、说了就要努力做到。要加强校园文化建设，通过规范升国旗仪式，利用好校园广播、校园网、橱窗、板报等宣传阵地，营造弘扬和培育学生良好道德品质的深厚校园氛围，使学生健康成长，不断提高个人思想觉悟和道德品质。

五、加强特色学校建设

农村中学校长要根据学校和当地实际，加强特色学校建设。在特色学校建设中，不盲目攀比，不贪图求洋，一切从实际动身，体现地方特色。要加强学校硬环境和软环境建设，改善学校教学环境，为学生制造良好学习条件。要打造和谐校园、书香校园，具有“科学、民主、人文、开放”四大特征，树立社会主义核心价值体系，让学生让学生快乐学习，健康成长，将来成为祖国建设事业的合格接班人。要加强学校平安卫生工作，确保学生身体健康、人身平安，让家长放心，社会满意。

以上是我关于当好农村中学校长的工作汇报，对其中存在的不足之处，敬请上级领导批判指正。我将进一步专心努力工作，干出优异成果，不辜负上级领导对我的关心、培育和期望。

学校老师情况自查自纠汇报精选篇3

x月，带着局党委的信任和重托，我来到了__镇中学，迈出了实现教育理想和人生价值最重要的第一步。我深知自己面前的巨大压力和面临的严重挑战，但我更知道自己肩负的责任和学校及社会的期待。两年来，我恪守责任、专心履职，从未懈怠，团结全体老师，抓管理、提质量、保平安，较好地完成了局党委交给我的各项工作任务。现在，我就对两年的工作向领导和同志们简要汇报如下：

一、做好调研，了解制约进展的问题

由于对校情生疏，我开头进行深入调研。在与领导班子和老师们沟通中，我了解到困惑老师的主要问题有：

1、老师不敢管学生，由于一管家长就讹老师。

2、有个别老师没上班，上班的老师感到心理不平衡。

3、有部分在职老师工作量不满，老师情绪很大，出现学校有活没人干的现象。

4，部分老师工作懈怠，学校教学秩序混乱，教学质量不高，社会反响很大。

5、个别领导不负责任，工作推着干，甚至还说风凉话。

二、解决问题，学校工作逐渐步入正轨

在充分的调研中，我摸准了多个困扰__进展的问题，并着手开头解决。

（一）建制度，让管理更规范。

制度是管理学校的准绳，建立完善的制度体系，是规范学校管理的保障，完善相关制度是我工作的切入点。根据先民主、后集中的程序，我们先后完善了《__考勤制度》、《__评模选优方案》、《__老师绩效考核方案》、《__老师评职晋级方案》《__教学常规管理》等方案和制度，让学校工作有法可依。在制度的落实过程中，我们坚持“严”字当头，从校长做起，学校领导跟着校长做，老师跟着领导做，学生跟着老师做，自上而上，使各项制度落地生根，全面规范学校管理和师生行为。

（二）强班子，让执行力有提高。

在学校管理中，我从来不是一家独大，而是坚持民主管理。凡是涉及拿意见、做决策的工作，我都会征求班子意见，集合大家的才智进行处理。除此之外，我严格执行工作分工，并且给班子成员更多的话语权，要求全部领导说了就干，定了就算，要么就不布置，布置就一定有检查，检查出问题就要立即整改。这样，不仅提高了班子的凝聚力，更提高了工作执行力。

（三）敢创新，让学校面貌有改观

为了转变学校的整风光貌，制造更加深厚的工作氛围，我大胆变革、推陈出新，取得了一定的效果。

1、实施了“严抓”一个月，成立了由副校长主管，由副校长主抓室内，由副书记主抓室外的领导小组，班主任详细负责管理，我和班子成员带领班主任在校园内巡视管理，在放学后抓在大街上闲逛的，上游戏厅、网吧，这样管理一周，从第二周开头我们带领班主任轮流值周，室内由上节课任课老师负责课间，王校长负责检查一班级和九班级，刘主任负责检查二班级。对于犯错的同学主要是批判教育，之后要写一个熟悉，主要写疯闹、说脏话是否错了，是希望学校严管还是松管，为什么，当听到学校严管时是高兴还是生气。家长听到后怎么和你说的等等。严抓一个月并不是就管一个月，而是通过一个月的管理，让学生养成一个良好的习惯，之后就只需要巩固成果，到现在这些已经成了__的常态化管理，目前，学生的养成教育得到了很大的改善，社会反响也逐渐好转。

2、学校组织开展“美丽校园是我家”系列活动，成立三个领导小组，第一组由赵校长任组长，任组员，主管学校的绿化、美化、净化工作和评比；第二组由王校长任组长，任组员，主管学校的课堂教育教学改革工作和打造名师队伍；第三组由兰书记任组长，任组员，主管学校的德育、平安、纪律、弘扬中华传统文化，学习《弟子规》检查和评比。

3、实施了任课老师要对家庭作业全批全改，提倡写评语，至少周五写一次，以表扬激励为主，还要有学法指导，作业完成情况，最近在学校的表现等等，家长每周都要看老师的批语，这样不但拉近了家长和老师的感情，家长还能主动管理孩子在家学习。

（四）重沟通，扩大社会效应。

1、留意与家长沟通。老师常常主动家访和家长沟通，让家长感受到你在关注他们的孩子。不失时机地召开家长会，加强家校间的沟通，把学校全方位管理介绍给家长，指导家长有效管理教育孩子，倾听家长的心声，并在家长会期间，对在全县期中抽考中学习成果优秀的学生、老师进行表彰。

2、留意与顽皮孩子沟通。九班级在一班级时，由于老师在管理学生中，多次家长找学校，甚至出现讹老师现象，导致学生捣乱，老师不敢管的恶性循环，上学期，春季开头吃三顿饭增加一节课，任课老师都有不加一节课的想法，经学校领导班子讨论决定，班主任坐班，并根据学生个性特长成立由校长任主教练，体育老师任副教练的校篮球队，要求篮球队队员遵守校规校级，班规班纪，总成果200分以上，并且要完成家庭作业。并在篮球队成立时我作了“我们要当真男人”的演讲。这部分学生入队后，在校表现有了质的变化，由原来只想混到毕业到后来中考十人中有一人考上七中，三人考上3+2职中，两人考上农高，四人上了技校。

3、留意与老老师沟通。为了发挥退休老老师的余热，每年在老师节前后召开一次茶话会，一是让老老师感受到学校的关怀，有回家的感觉；二是对学校的进展献计献策，有主人翁的感觉。关心老老师不仅是学校的事，更是我的事，所以我还自费安排了退休老老师一顿饭，老老师都很感动，在学校进展方面，更是踊跃献计献策，甬路两旁的红柳树墙就是张老老师提出的建议，毕老老师说只要学校需要铲车，钩机，翻斗就找他，他让他儿子免费来帮忙，老老师全都表示只要学校需要，我们都能回来重新拿起粉笔站在讲台上发挥余热。看到这些老老师的表态，我乐在脸上，喜在心里。

三、取得的成果

通过以上管理和实施，全体师生都能以饱满的热忱投入到工作和学习之中。老师在管理过程中即使严厉一些，家长也理解了，老师敢管了，家长也不来找学校闹事了，学生打架斗殴现象也杜绝了。两年多时间校园出现了以前很少有的宁静。全部在职老师都来上班了，现在学校是人人有事干，事事有人干，人人都是满工作量。学校成果也由两年前的后5名上升到如今的前五名。（上学期期中考试七班级全县第3，八班级全县第四，九班级第12，学校全县总排第5）。上学期期中考试前勤老师21人中全县前5名的老师有10人，其中第一的2人，第二的2人，第三的4人，第四的1人，第五的1人。在中考中，有19人考上七中，其中有三人考上择优生，孙同学还以总分558.5的成果被市实验高中录用。在地震上班期间，全校老师都能够以保护学生平安为己任，出满勤，站好岗。放假期间，都能按学校要求坚守，无条件地上岗加班，体现出了高尚的道德情操，让我倍感欣慰。现在，__的班子团结，师生和谐，得到了家长的认可，社会满意度持续提高。

虽然取得了点滴成果，但学校的工作还存在着诸多问题，比如：学校操场硬化还没有完全到位，课桌椅还比较破旧，老师教学环境还有待提高等等，我会在以后的工作中加以解决。

以上是我两年来的工作汇报，请各位领导、同志多多指正。

学校老师情况自查自纠汇报精选篇4

今日召开这次教育教学工作会议，主要是：总结上学期我校教育教学工作取得的成果，沟通阅历，查找问题和不足，明确本学期我校教育教学工作的目标任务，力争教育教学质量再有新提高。

首先，我要感谢各位老师的辛勤工作，本人能力有限，阅历不足，但每位老师支持我，包涵我，可以说在上学期我们每位老师都尽了自己最大的力气的。我们许多老师在工作中不怕苦、不怕累，学校工作比较烦琐，但我们的老师都比较好的干好了自己的本职工作。虽然成果有好有差，这是一个多方面的因素造成的，但我想说的是我们学校的老师是优秀的。

我首先总结一下上学期的教学工作。上学期，教育处在校长的正确领导下，贯彻上级工作计划，全面落实学校工作意见，以学生为本，以实施有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同进展。我认为在上学期我们有以下几点做法值得表扬：

1，“晨读、午题、暮省”做得较好。早上，每位语文老师早早到校，指导学生的读，中午数学老师出一些有针对性的题目让学生练，下午课外活动时间各科老师抢着上课，从这点就可以看出我们老师的敬业精神。

2，乐观参加研讨课。

上学期，我校组织了一部分语文老师以“同课异构”为主题的教学研讨课，老师们乐观听课并专心评课。听课老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法，指出讲课老师的优点和不足，帮助其进步。

3，组织开展了各种形式的教学研讨会。

教育处多次组织了有针对性的教学研讨会，由校长和教育处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低班级的识字和阅读教学、一班级数学教学、语文读书方法指导、教学计划沟通、期中考试成果分析等，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

4，每位老师扎实开展工作，教学成果斐然。

在上学期里，每位老师勤奋努力，认专心真的教学，扎扎实实的搞教研，经过一个学期努力，所教学科的成果都有了很大的提高。在学期末的统考中，我校大部分学科的成果处于全镇中等以上，而且有7门学科的成果位列全镇前三名。这些成果的取得离不开老师的付出，离不开老师的辛勤汗水。

在看到成果的同时，我们还必须清醒地熟悉到，目前我校的教育教学工作还存在着一些不容忽视的问题，必须专心讨论并加以解决。结合我们的情况，我谈谈自己的一些看法，我教数学，主要就数学方面谈起。我认为：

1、要把教材吃透，既要培育学生的学习能力，也要把教学与考试内容相挂钩。拿数学来说，我们许多有阅历的老师拿到一本教材后，他差不多就知道某一块内容可能会考什么，会出哪些题型。我觉得我们的就要在上课的时间把这些与考试有关的内容渗透到平时的教学过程当中去，象填空题、推断题、选择题这些都是比较容易失分的题目。

2、要在批改作业中作文章。作业的布置和检查是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维不行缺少的步骤，是老师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，全部任课老师都必须专心讨论、精心选择、不断创新、准时批改，使批改作业成为提高教学质量的有效途径之一。

首先，布置作业要有计划性、针对性和典型性。其次，布置作业适量，老师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。第三，老师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。作业批改：一要准时批改、准时反馈，出现的问题要准时订正。二提倡作批语语气要和气，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。三对批改时发现的学生出错的地方，老师应要求学生准时订正，并进行二次批改。四要培育学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生准时订正作业中的错误，老师要通过适当的方式检查学生订正作业的情况。我想，作业的有效批改，会促进学生成果的提高。

3、要有针对性的加强学科弱项的教学。我们从教学质量分析中看出：语文学科中，低段的写话、高段的阅读失分较为严重，我们就应当在平时的教学中加强这方面的训练。

数学学科方面要培育学生的估算与验算的能力与意识。新课下的孩子的动手操作能力增强了，但基础知识一般降低了，计算能力特殊差。我觉得我们应该在平时的教学过程中加强估算和验算能力和意识的培育，提高学生的计算能力。还有学生的读题能力，我发觉我班里的孩子许多简洁的题目给他，他半天不明白是怎么会回，这样的人还是比较多的。

4、教研组要发挥更大的作用。

我认为我们的教研组还需要提高工作实效性。一是要让教研组的活动定时、规范的开展活动。只有正常开展起来，教研组才能发挥作用。二是要让教研组要有主题的开展活动，让活动更具有实效性。要做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录，事先要定好计划，确立讨论的主题。只有这样，教研组的活动才会有效、扎实。

教学质量关系着学校的生存，更关系着孩子的将来。让我们用我们满腔的热忱，更踏实的工作来提高教学质量。

20__年是我校进展的关键一年，教育处将在全体老师的支持下开展以下工作

一、深入开展师德建设，规范师生行为习惯

1，要争做新时代的老师，要有爱心、讲规章、多奉献，要守住自己的一片净土。上天既然让我们选择了教育也就意味我们拥有了一片心灵的净土，面对物欲横流的社会，心无旁骛，扑下身来投入工作，做一个让领导赞扬的人、一个让学生爱戴的人、一个受社会赞誉的人。

要做一位书生老师，学会仰望天空，不断学习，丰富自己的内涵。要不甘平凡，大胆创新，锐意进取，勇争一流，争做名师，成就自我。

2，要明辨是非，严格自律，敬重规章，树师表形象

关于学生行为习惯的培育：要靠我们的示范引领，要求学生不能做的自己先带头不做。什么是好习惯？当学生走出校门时彬彬有礼，当学生步入校门后不打闹、不喧哗、主动拿起一本书读的时候，就说明他们的行为习惯好了。抓学生行为习惯要常抓、反复抓，坚持不懈，不能一曝十寒。

二、教研教改方面

1，深入课堂教学改革，要专心钻研教材，真正知道哪些是学生自学能会的、哪些是学生合作能解决的、哪些是老师必必要讲解的。进一步熟悉传统课堂教学存在的弊端，明确改什么、怎么改的问题。

2，加大老师上课检查力度，继续推行巡课和推门听课制度，坚决杜绝空堂课的出现。开展多种形式的课堂教学讨论观摩活动。

3，大力加强青年老师和骨干老师培育。青年老师和骨干老师是学校进展的中坚力气。本学年将采纳师徒结对措施。加大青年老师和骨干老师培育力度，制定切实可行的制定和措施，帮助青年老师成长。

4，抓好毕业班教学。毕业班教学成果是上级教育部门和社会评价学校的重头戏。因此，从学校层面，提高熟悉，加强对毕业班工作领导；加强对毕业班教学工作监控力度，抓早抓细抓实；六班级老师要群策群力，心往一处想，劲往一处使；要求毕业班老师教学进度要适时有度，特殊是总复习工作要做好精心安排。

5、继续开展“晨读、午题、暮省”活动。我校教学质量稳步提高，也得益于我校此项活动的开展。这学期我们将继续开展，但要讲究实效。

为了更好的开展工作，结合我校实际情况，对老师们提出以下要求：

1，抓好教学常规。

2，做思考型老师。

3，要有专心负责的态度，不求回报，多付出。

4，想方设法提高教学质量（语文：字、词、句、段、篇、章，数学：计算、应用题）

学校老师情况自查自纠汇报精选篇5

同志们：

刚才，亚明局长就近阶段全市学校平安工作存在的突出问题进行了分析，并就今后一阶段学校平安稳定工作作出了详细部署。他的讲话我都同意，希望大家抓好贯彻落实。下面，我再强调三点意见：

一、提高熟悉，精心系好学校师生“平安带”

平安稳定是做好一切工作的前提和基础。教书育人，是学校工作的核心；确保学校和师生平安，则是教育进展的基本底线，也是社会广泛关注的热点和难点问题，关系到广阔师生员工的生命财产平安，关系到社会的进展与稳定。这就要求在座的每一位教育工要时时刻刻保持清醒头脑，警钟长鸣，常抓不懈，决不能有丝毫侥幸心理和松懈麻痹思想；要时时刻刻绷紧平安这根弦，真正把平安工作放在心上、抓在手上、落实在行动上，确保校园平安稳定。

一要始终以如履薄冰的危机感对待学校平安工作。我市现有在校中小学生近20万人，占全市总人口的近七分之一。人数多，管理就难。必须始终保持一种危机感，如履薄冰，未雨绸缪，防范在先。否则，假如由于我们的工作没有做到位，学生在

学校出现意外，我们将无法向学生家长和社会交代。一个学生出了事故，仅占全市学生的二十万分之一，但是对于这个孩子，对于这个家庭，那就是百分之百，不仅给家庭、给师生造成不行挽回的损失和伤痛，也将给我们的教育声誉和政府形象造成极大的损害。

二要始终以时不我待的紧迫感抓好学校平安工作。近年来，随着校舍平安工程的深入开展和校园平安投入的持续加大，我们的教育硬件得到了较大改善，学校平安工作也取得了一定成效。但我们也应该清晰地看到，当前我市的学校平安工作依然任重道远。从刚才亚明局长的讲话可以看出，我市学校平安隐患、存在问题还不少，学校平安事故还时有发生，这说明我们的平安防范意识还需进一步增强。

三要始终以敢于攻坚的责任感推动学校平安工作。在经济转型、社会转轨时期，新情况新形势给学校平安工作带来了新的挑战，如独生子女比例较高、孩子的平安意识和防卫能力较弱，社会犯罪手段趋向多样化、防范打击难度加大等等，都给我们进一步做好学校平安工作带来新的压力。在压力面前，更需要在座的每一位同志迎难而上，执行更加扎实有效的工作措施，克服临时的困难，多一分责任、多一分细心，给学生多一分平安、多一分呵护，确保学校平安万无一失。

二、加强预防，倾情编织学校师生“平安网”

“平安第一，预防为主”是搞好平安工作必须树立的理念，学校平安工作一定要破除消极应对的思想，树立平安防范意识，这样平安工作才可以做得更好，才可以防范各种平安事故的发生。

一是平安责任要再明确。年初，市教育局已与各学校签订了平安管理目标责任书，明确了校长、园长为学校平安工作的第一责任人。各学校要根据目标责任书的要求，专心抓好责任落实，措施落实。要根据“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园平安管理和教育的责任，着力形成人人头上有平安责任，时时处处有人抓平安、管平安的工作格局。这里，我再重申一下，平安工作“一把手”校长、园长必必要亲自抓、亲自过问。一个学校平安工作做得好与差，关键是取决于“一把手”校长、园长的重视程度高不高，倾注的精力多不多，假如我们“一把手”校长、园长不能亲自过问，平安工作往往就会流于形式，更谈不上内容。

二是平安隐患要再排查。隐患是事故的量变过程，事故是隐患的质变结果；隐患既能转变成平安，又能转化成事故。对学校平安隐患不定期检查、定期排查、监控、整改是预防事故发生的关键环节。会后，各学校要集中精力、集中力气，由“一把手”带队，再次组织一次全面、彻底的平安大检查。检查要做到不放过任何一个细节，不放过任何一处死角，不漏过任何一处盲区，要重点排查接送学生车辆、食堂、宿舍、教学设施、校舍及课堂

有无平安隐患。对检查中发现的隐患，要建好隐患台账，明确整改责任人及整改时间。近期，请市教育局组织一次专项督查，重查学校隐患排查整改情况，重查校长、园长目标管理责任书落实情况，并将督查情况进行通报。

三是平安教育要再深入。实践证明，常常性开展平安法制教育，组织师生开展各类应急演练，是有效预防校园损害事件的治本之策。刚才亚明局长也讲过，要加强宣传教育并常常性地组织应急演练，各校应充分发挥校园主阵地、课堂主渠道的宣传优势和法制副校长的专业特点，主动聘请公安、消防、卫生、司法等部门人员开展平安知识讲座，乐观营造深厚的平安教育宣传氛围。定期组织师生开展防自然灾害、防火灾、防拥挤踩踏、防暴力事件等应急演练活动，让师生把握紧急避险和逃生自救的方法，切实提高自护自救能力。要通过召开家长会、建立家校联系卡，与社区、村、派出所通力协作，着力形成学校、家庭、社会“三位一体”的平安防控体系。

三、完善机制，全力打造学校师生“平安港”

学校平安工作组织越健全，管理制度越完善，管理措施越到位，平安工作的成效就越显著。因此，各级各类学校要专心总结阅历，不断讨论学校平安工作中的新情况、新问题，建立健全平安工作长效机制，使平安工作常态化、常常化。前年南平“3〃23”事件后，我们专门开了很多会、下发了很多文件，建立了一系列校园平安管理制度和规定，现在大家回过头来再看看，我们这些

制度执行的情况如何？好的制度我们一定要持之以恒地执行好、落实好，绝不能出现走过场，一阵风的现象。今年，我们将继续加大对学校平安工作的考核权重，严格执行平安、稳定工作“一票拒绝”制度，对平安工作重视程度不高，管理松懈麻痹，造成平安责任事故的，坚决执行集体先