动态网页设计方案与网站管理实验指导书

PAGEPAGE24《动态网页设计与网站管理》实验指导书李桂芝编写北京信息科技大学计算中心２010。3．9实验一AＳP运行环境的配置一、实验学时：2学时二、实验类型：验证性该实验的目的在于验证已经学习过的ＡSP运行环境的配置。目的明确、原理清楚,所验证的知识点单一,实验方法、步骤制定完备,学生只需根据“实验指导书"中的操作步骤进行操作，就会在规定的时间内完成实验,得出实验结果,撰写实验报告。三、实验目的1。掌握Ｗindows20００／XP上IＩＳ的安装与配置；2．理解虚拟目录的设置方法；3．掌握ASP文件的编写和运行方法.４．掌握DreａmwｅaｖｅｒＭＸ站点环境的设置。四、实验内容1。在自己的个人计算机上安装IIＳ。2.配置IＩS3．AＳP文件的编写和运行４．DreamｗeaｖerMX站点环境的设置五、实验步骤1.安装IIS（１)将ＷＩNDOWS系统光盘插入光驱.(2)将ＷIＮDＯＷS2００0系统光盘插入光驱，在“开始”－〉“设置”—>“控制面板"->"添加删除程序”并单击“添加删除windoｗs组件”选项.(３）在弹出的“ｗｉndowｓ组件向导”对话框中选中“Ｉnteｒneｔ信息服务（ＩIS）”复选框安装界面如图１-1所示.图图1-1Internet信息服务器安装界面(4）再单击“下一步”按钮,会弹出“选择安装路径的对话框，选择Windowｓ系统盘的路径（G:＼wiｎd\ｔools＼i38６下的文件）.(5)单击“确定”按钮，再单击“下一步”按钮,按屏幕提示完成安装。（６）检验安装.启动IE浏览器,在地址栏输入:hｔtp：//loｃａｌhost或ｈttp：/／１27.0．0.１,并按回车键，出现如图1—２所示的网页，表示IIS组件已经安装成功。图1图1－2测试网页２．配置ＩIＳ（１)开始-＞控制面板－＞管理工具－＞Ｉnternｅt服务管理器命令,可以打开“Interneｔ信息服务”窗口,如图1－3所示.图１—3Iｎtｅｒnet信息服务对话框(2）右键单击“默认网站"，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，将会出现如图1—4“网站属性”对话框;图1－４“网站属性”对话框(3)配置IP。这里可以指定Weｂ站点的IP,如没有特别需要，则选择全部未分配。(４）指定站点主目录.主目录用来存放站点文件的位置，默认是C:Ｉnetｐub＼wｗｗrooｔ。单击“主目录”标签，切换到如图1－5所示的主目录设置页面,该页面可实现对主目录的更改或设置.可以选择其他目录作为存放站点文件的位置.点击“浏览”按钮，选择存放站点文件的实际物理路经的c：\ｍyweｂ。图1-5主目录设置页面(5)设定默认文档.每个网站都会有默认文档,默认文档就是访问者访问站点时首先要访问的那个文件，未制定所要访问的网页文件时,系统会访问默认的页面文件。常见的主页文件名有iｎdex。ｈｔｍ、ｉｎｄｅx.asp、defauｌｔ.ｈtm、dｅfault。aｓp等.单击“文档”标签，选择启动默认的文档复选框；点选“添加”按钮，在默认文档对话框中设置默认文档名（取名为：iｎｄｅｘ。asｐ为默认显示首页)；通过箭头按钮，调整默认文档搜索顺序。如图1—6所示：图1-6设置启动默认文档3.虚拟目录的设置要从主目录以外的其他目录中进行发布，就必须创建虚拟目录。“虚拟目录"不包含在主目录中，但在显示给客户浏览器时就象位于主目录中一样。本实验以对实际路径（例如：d:＼aspeｘａmｐle）创建虚拟目录来说明其操作过程。（1）在Ｄ：盘根目录下创建ａｓｐeｘample文件夹.（2)打开Ｉnｔｅrneｔ信息服务器。（３)新建虚拟目录：在“默认网站”单击鼠标右键,选择“新建”-〉“虚拟目录”,如图１-7所示.图1－7“虚拟目录创建向导—-开始"对话框（４）单击“下一步"按钮,将会出现“虚拟目录创建向导——虚拟目录别名”对话框,在该对话框中“别名"下的文本框中输入“ASＰE"，如图1-8所示；图1－8“虚拟目录创建向导——虚拟目录别名”对话框（5）单击“下一步”按钮,将会出现“虚拟目录创建向导-—网站内容目录”对话框，在该对话框中“目录”下面的文本框中输入文件夹名“D：\ASＰExｍａｐle”或单击“浏览"按钮，查找到“Ｄ：\AＳPＥｘｍapｌe”文件夹,如图1－9所示。图1-９“虚拟目录创建向导—-网站内容目录”对话框（6）单击“下一步”按钮，将会出现“虚拟目录创建向导——访问权限”对话框，直接按“下一步”按钮,在出现的对话框中单击“完成"按钮便完成了“虚拟目录”的创建。此时在“Ｉｎtｅｒnet信息服务”窗口中就可以看到建立的虚拟目录“ＡSＰＥ”，如图1－10所示.图1—10建立的虚拟目录４。AＳＰ文档的创建与运行(1)用记事本将下述代码文本命名为time．aｓp保存在c:\mywｅb下，即可形成一个ＡSＰ文件.

〈%@Lanｇuａｇe＝VＢScript%＞＜htｍl>〈bｏｄy>您好!＜br＞现在的时间是:<％ｔ=TiｍeResｐonsｅ.Ｗｒitet’显示当前系统时间%＞〈/bｏdｙ＞<／ｈｔml〉（2)在IE浏览器的地址栏输入“httｐ:／/１27。0．０.１/ｔime．asp"或者“htｔｐ://ｌocalｈost/tｉme．asp",脚本代码被执行。查看运行结果如图1-１1所示。图１－11网页效果（3)将该文件复制到d:\aspｅxａmｐｌｅ文件夹下，在IＥ浏览器的地址栏输入HYＰERLIＮK”htｔp://12７.０。0。１/ＡSPE/ｔｉmｅ。aｓp”http：/／1２7.0。０．1/AＳＰＥ/ｔime.asp，查看网页结果，理解虚拟目录的概念。5。在Ｄｒeａmweａveｒ2004MX下设置管理站点为了能方便的在此软件中创建、调试和运行程序，需要在DＷ中给网页程序设置管理站点。假设要实验的应用程序存储在实际路径c:\myweb中，在DＷ中的管理站点名设为“ASＰ实验站点"，则具体操作如下:（1）启动Drｅａmｗeａver２00４MX程序(2）选择：站点→站点管理，则出现对话框,如图1－１2所示：图１-１2“管理站点”对话框（３）单击“新建”按钮,选择“站点”，则屏幕显示如图1-1３所示。图1－12“站点命名”对话框(４)输入站点名“ASＰ实验站点”，单击下一步，显示如图1—14所示.图1－14“选择服务器技术"对话框(5）选择单选按钮:是，我想使用服务器技术；然后根据下拉菜单选择:ASPVBScｒiｐt.单击下一步,显示显示如图１－15所示。图１-1５“选择文件存放位置”对话框（6）择文件存储的实际位置，该实验为：c：\mｙwｅb。单击下一步,继续显示如图１—16所示。图1-16“选择站点根目录”对话框(7）输入该管理站点浏览的根目录，该实验为:htｔp：//localhoｓt,然后单击“测试UＲＬ(T）"按钮,来测试设置是否成功.测试成功,再单击“下一步“，显示如图１—1７所示.图１—１７“选择是否传文件”对话框（8)选择单选按钮“否”，单击“下一步”则出现站点定义总结，然后按“完成“按钮，则结束对管理站点的设置。6.用DW编写并运行一个简单的ASＰ网页程序(1)启动Dｒeａmｗeaver2０04MX，然后选择已建立的“ASＰ实验站点”，在其下进行创建、编辑和运行文件.（2)文件→新建，选择“动态页”和“ＡＳPＶBScｒｉpｔ”,点按“创建",在出现的屏幕上的＜body＞与</ｂoｄy>之间加入以下AＳＰ代码：

<％responｓｅ。write(“我们有信心学好ＡSＰ这门课程！")%〉ﻫ<％respoｎsｅ．wｒite（“现在系统的时间为:“&ｎow)％〉（3)将网页保存到路径c：\mｙｗｅｂ目录下，文件可命名为ｆiｒsｔ.ａsp。（４)启动ＩＥ浏览器，在地址栏键入：ＨYPERLINＫ”htｔp://ｌocalｌoｓt/iｎｄｅｘ。asｐ”hｔｔp：／/locaｌｌｏsｔ/ｆirst．asp或者HＹＰERＬINK"http：//１27。0．0．1／ｆirst．ａsp,然后按回车”htｔｐ://1２7．0.0。1/ｆirｓt.aｓｐ，然后按回车查看结果。实验二ＨTML标记符的使用一、实验学时:2学时二、实验类型:设计性学生根据实验目的和内容要求，运用所学的知识,运用ＨＴMＬ语言设计实现各种网页,并进行实际验证，得出实验结果,撰写实验报告。三、实验目的１.掌握ＨTML标记符的用法和功能。2．掌握HTML网页的基本结构。四、实验内容1．用HＴML标记语言编程实现如图2—1所示的网页.图2－1网页素材如下：唐诗——七言乐府

此题作者《全唐诗》为无名氏。这首诗含义比较单纯,反复咏叹强调爱惜时光,莫要错过青春年华.从字面看,是对青春和爱情的大胆歌唱,是热情奔放的坦诚流露。然而字面背后，仍然是“爱惜时光”的主旨。因此，若作“行乐及时"的宗旨看似乎低了，作“珍惜时光”看，便摇曳多姿,耐人寻味。《金缕衣》

作者:杜秋娘ﻫ劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。ﻫ花开堪折直须折,莫待无花空折枝.２．用HTML标记语言编程实现如图２-2所示的网页.图2—2网页参考代码：〈heａd〉〈tｉｔle>超链接综合实例〈／ｔｉtｌe><／ｈｅａｄ>〈boｄy〉<h2ａlｉｇn="ceｎｔｅｒ＂＞〈ａname=”ｔoｐ＂＞中国诗词赏析〈／a＞</h2>＜cｅnｔer＞<ahrｅf＝”ｅx４—２．htmｌ"ｔarｇｅｔ=”＿blank＂>金缕衣＜/a〉<ｂr/〉〈ahref=＂＃＂>静夜思〈/ａ><ｂr/〉＜ahreｆ＝"＃＂＞沁园春﹒雪〈／ａ〉〈br/>＜aｈｒef＝"#"＞念奴娇﹒赤壁怀古</a>〈br/〉<ｈr＞<h２〉欢迎下载中国诗词集＜/h2＞＜ａｈrｅf=＂tssbs。raｒ＂>唐诗三百首＜／ａ〉＜br／＞<ａｈｒef＝＂scwbs。ｒar”〉宋词五百首＜/ａ〉<br/＞<ｂr/〉请和我联系：＜ａhreｆ=＂ｍａｉlto：goodlooｋ＠yahｏ”>龙的传人多媒体工作室＜/a>＆nbsp;＆ｎbｓp；〈aｈrｅf="#tｏp">返回页顶〈／a＞</ceｎtｅr〉</bｏdy></hｔml>3。用HTML标记语言编程实现如图2－3所示的表单网页。图2-３表单网页实验三VBＳcrｉpt程序设计一、实验学时:2学时二、实验类型:设计性学生根据实验目的和内容要求，运用所学的知识，运用ＶBSｃrｉｐｔ语言设计实现各种网页,并进行实际验证,得出实验结果，撰写实验报告。三、实验目的1.了解并掌握ＶＢSｃｒipt脚本程序设计语言的基本语法知识及简单程序设计方法2。熟练掌握VＢSｃript的输入输出函数InpｕtＢox和MｓｇＢox;3.熟练掌握VＢＳcrｉpt的Iｆ语句和SｅlｅctCａse语句的编程技术；４.熟练掌握VBScrｉpt的Ｆｏr…Neｘt、Do…Ｌoｏp和Ｆｏreach…In等循环语句的编程技术；5．熟练掌握VBSｃｒiｐt的过程和函数的编程技术。四、实验内容1.选择结构程序设计购书款折扣计算程序：为图书馆“好书共享”协会编写一个会员购书款折扣计算的动态网页程序。（1）要求如下:程序运行时，首先出现如图3－１所示的“姓名输入"对话框,输入姓名后按“确定”按钮；将会出现如图３—2所示的“性别输入"对话框,输入性别后按“确定”按钮；将会出现如图3-3所示的“好书共享”协会会员书款折扣计算网页，在文本框中输入书款后按“确定"按钮；将会出现如图3—4所示的对话框，显示用户应付的书款。书款折扣率计算规律如下：书款小于１000元时,0。95折;书款大于等于１０００元而小于２000元时,０.９折;书款大于等于2000元而小于4000元时,0.８折;书款大于等于4000元时,0.７折。(2)任务分析：访问网页时，出现的输入姓名和输入性别的对话框,在ＶＢＳcｒipt中可以用InｐuｔBｏx()函数来实现。根据用户输入的性别来给出是“先生"或“女士”的称呼,可用if…elｓｅ…eｎｄif双分支语句来实现。问候语是随着时间的变化而变化的，有“上午好"、“下午好”和“晚上好”，因此有三种不同的情况,可通过if…eｌse…endiｆ语句的嵌套来实现,也可以使用块iｆ语句来实现要显示中文的“星期几"，可先使用wｅｅkday()函数得到一个指示今天是星期几的数值,使用多分支语句ｓｅlｅctcaｓe…endseｌecｔ来实现。书款的折扣计算也可以通过seleｃtcasｅ…enｄseｌecｔ语句来实现。显示应付书款，可通过msｇbox（）函数来实现.图３-３“图３-３“好书共享”协会会员书款折扣计算网页图图3-2“性别输入”对话框图3-1“姓名输入”对话框图图3－４“用户应付书款”对话框(3）参考代码:<html>〈head〉〈ｔitｌｅ〉图书馆”好书共享＂协会会员购书款折扣计算程序<／titｌe＞〈／hｅａｄ〉＜ｂody>〈sｃrｉptｌａｎguaｇｅ=”ｖｂscｒipt”〉optioｎexpｌｉcitｄｉmｘm，xb，sｔr1，str2'声明四个变量xm=inｐuｔbox（”请输入你的姓名＂,”姓名输入”）ｘｂ=ｉnpuｔｂox（”请输入性别",”性别输入”)ifｘb＝"男＂then'根据输入的性别，决定称呼sｔr１＝”先生”eｌsestr1＝＂女士"ｅnｄiｆiｆｔｉme(）>=＃6:00：０0#ａｎdｔｉmｅ(）〈=#1２：０0:００＃tｈｅｎ＇根据当前时间决定问候语str2="早上好！＂ｅlseiftiｍe（)〉=#12：0０:00#aｎdtｉmｅ()＜＝＃19：00：0０#tｈenｓtr2=”下午好！＂ｅｌsestｒ2="晚上好！＂enｄｉfdocumｅnt．wriｔe"〈h２ａlign=cｅnteｒ>您好，”&_xm＆sｔr1＆＂,”＆stｒ2＆"〈/ｈ2〉"＇该语句输出欢迎词＜/scｒiｐt>＜paｌigｎ＝ceｎｔｅr＞〈%diｍy,ｍ，d，ｔ，w，strｙ＝yｅaｒ(date（）)’取得当前年m=mｏnth（ｄatｅ()）＇取得当前月ｄ=ｄａｙ(ｄａtｅ（））＇取得当前日t=tｉmｅ(）'取得当前时间selｅcｔcaｓeｗeekｄaｙ（date)＇判断weｅｋdａｙ（)函数的值形成中文“星期几”信息ｃasｅ１ｗ="星期日”casｅ2w="星期一"ｃaｓｅ3w="星期二”case４ｗ=”星期三"ｃasｅ５w＝”星期四＂caｓe6w=＂星期五＂ｃase7ｗ＝”星期六”eｎdselectsｔr＝＂现在日期时间为：＂&y＆”年”＆m＆”月"＆d＆"日"＆w＆t&"<br>”rｅｓｐoｎse．wｒiｔｅｓｔr’输出当前日期时间和星期信息%＞〈ｃenter＞<ｈ3>欢迎你使用图书馆"好书共享＂协会会员购书款折扣计算程序〈/ｈ3〉请输入你的总书款：＜inputｔｙｐｅ=＂text"ｎａme="txtｐｒｉce＂＞＜inｐｕｔtype=＂butｔoｎ”ｎａme=＂oｋｂtｎ"vaｌue=＂确定"＞＜／ｃenteｒ＞〈ｓcrｉptlaｎgｕage=＂ｖbsｃrｉｐｔ”foｒ=＂okｂｔｎ”ｅvｅnt＝”oncliｃｋ”＞'okbtn按钮的单击事件代码dimtoｔａlpriｃｅ，ｇiｖｅpriceｔｏｔａｌpｒice=txtｐriｃe．valueｓelectcasｅtｒuｅ’该循环计算应付书款cａsetoｔalpｒice＜１00０ｇivｅpｒiｃｅ=0。９5＊ｔｏtａlpriｃｅｃaseｔｏtaｌpｒiｃe>=１000ａnｄtotalprice<２００0gｉveｐrｉｃe＝0.９＊ｔoｔaｌprｉcecaseｔoｔalpriｃｅ〉＝2０00andtoｔａｌｐｒｉｃｅ〈４000ｇivｅｐｒｉｃe=0。８*totalprｉcｅcａseｅlsｅｇｉｖｅprｉce＝0．７＊totａlpｒiceeｎdｓｅlectmｓgbｏｘ”你的应付书款为：”&givｅpｒiｃe〈／scrｉｐｔ〉＜/bｏdy＞＜/ｈｔｍl＞2.循环结构程序设计(1）任务描述为图书馆网站编写一个休闲游戏网页,该游戏网页由“猜数”、“判断某数是否为素数”、“百钱买百鸡”三个小游戏组成.网页的浏览界面如图３—５所示。图图3-5游戏网页浏览界面此时如果用户单击“猜数”按钮,将会出现如图3—6所示的“猜数游戏”对话框,用户输入猜的数后单击“确定”按钮，如果猜的数小了，将会出现如图3-7所示的提示框，如果猜的数大了,将会出现如图3—8所示的提示框,如果猜中了将会出现如图３—９所示的提示框，同时提示一共猜了几次.图图3-6“猜数游戏”对话框图图3-7“猜小了”的提示框图3-8“猜大了”的提示框图3-9“猜中了”的提示框单击“判断某数是否为素数”按钮，将会出现如图3－9所示的“判断素数游戏”对话框，如果用户猜错了，将会出现如图３—10所示的提示框，如果用户猜对了，将会出现如图３-11所示的提示框.图图3-9“判断素数游戏”对话框图3-10“猜错”提示框图3-11“猜对”提示框单击“百钱买百鸡”按钮，将会出现如图3－12所示的“百鸡买百鸡”对话框，供用户输入一种购买的的方案，用户输入方案后按“确定"按钮,如果方案不正确,将会出现提示框告诉你没有答对，如果给出的方案正确，将会出现提示框告诉你回答正确，无论答对答错，最后均会出现如图3-１3所示的提示框，告诉用户所有可能的方案。图图3-12“百钱买百鸡游戏”对话框图3-13“所有方案”提示框（２）参考代码<hｔmｌ〉〈heａd〉〈ｔitｌe＞游戏程序界面〈／title＞</heａd>＜bｏdｙ〉<cｅｎter〉〈h2>如果你累了,请玩玩游戏吧＜/ｈ2＞〈/center〉<ｈｒ><!--水平线——〉<centｅr>〈inpｕtｔｙpｅ＝"butｔｏn”ｎame=＂ｇaｍｅ１”ｖalue=”猜数”〉＜inpｕｔtype=”bｕtton”name＝＂game２”vaｌue=”判断某数是否为质数">〈ｉnputｔype=＂bｕtton”name=”gamｅ3”vａluｅ＝"百钱买百鸡"〉＜/ｃｅnter>〈scｒiｐtfoｒ=”game１"event="oncｌick”ｌａnguage=”ｖbscrｉpt”〉Dimm,ｎ，nｕｍ，ans,ｃｓ＇m和n分别存放要猜的数的上下界,nｕm存放在猜的数，ans存放用户猜的数，cｓ表示猜的总次数ranｄoｍｉｚe’随机数初始化m＝inｔ（50＊rnｄ（））＇产生要猜的数的范围下界n=５0+inｔ(5０＊rｎd（）)＇产生要猜的数的范围上界num=m+ｉｎt(（ｎ—m)*rnd）’产生要猜的数ans＝inputｂoｘ（＂猜的数的范围为：＂＆m&"～＂＆ｎ＆ｖbcｌrf＆"请输入你猜的数”,"猜数游戏＂）＇上述语句让用户输入一个要猜的数ａns=aｎｓ＋1－1’使aｎs具有数值数据的特性ｃｓ＝1＇猜的次数置１dowhilｅanｓ〈〉num'如果猜的数不对ifanｓ>nuｍｔhen＇如果猜的数比被猜的数大ｍsgbｏｘ”很抱歉，你猜的数大了。”＇显示提示信息else'如果猜的数比被猜的数小msgbｏｘ＂很抱歉，你猜的数小了.”’显示提示信息ｅｎdifａｎs=inputｂoｘ(＂猜的数的范围为"&m＆”~”&n&vbcｒlf&”请输入你猜的数＂,"猜数游戏＂)’上述语句让用户再输入一个要猜的数ａns=aｎs＋1－1cs＝cs+1'猜的次数加1loｏｐmsｇbox"祝贺你猜中了！共猜了"＆cｓ＆"次!"'显示猜中信息及猜的次数</ｓｃrｉｐt＞［请补充后两个游戏的代码］<／bodｙ></hｔｍl〉３。过程程序设计(1)任务描述编写一个求三个数的最大公约数的网页,网页初始运行时，将会出现如图3-1３所示的“姓名输入”对话框供用户输入姓名；用户输入姓名后按“确定”按钮将会出现如图３－１4所示的主网页。在该主网页中输入三个整数后，按“计算”按钮将计算出这三个整数的最大公约数并显示出来,如图3－15所示。此时按“重新输入"按钮,将把所有文本框中的内容清空.图3—14图3—14初始主网页图3—15求出来的最大公约数图3-13“姓名输入”对话框(2)任务分析:求三个数最大公约数可分成两步，先求出前两个数的最大公约数,假设为ｔ，然后再求出t和第三个数的最大公约数,假设为ｋ,则k就是三个数的最大公约数.可见该题的核心是求两个数的最大公约数，并且求两个数的最大公约数进行了两次,可编写成一个过程,在需要时调用即可。求两个数m和n的最大公约数可使用辗转相除法。假设ｍ和n都大于等于0,并且m大于ｎ（如果ｍ小于n，则ｍ与n值进行交换)。所谓辗转相除法就是用m除以n,得余数r;如果ｒ不等于0，则将ｎ赋予m(m＝n)、r赋予n（n＝r），再用ｍ除以n,得余数r;如果r不等于0,再将n赋予m（ｍ=n）、r赋予ｎ（n=r）……依此类推,直到ｒ＝0为止,此时的ｎ就是最大公约数。为显示三行欢迎词，可定义一个过程，给该过程一个参数:人的姓名，该过程将根据参数显示出三行欢迎词来。(３)参考代码<html>〈head>＜tｉtｌe>求三个数的最大公约数<／ｔｉtle＞〈/head><bodｙ>＜ｈ2＞求三个数的最大公约数<／h２>〈hr>＜！-－水平线-—>＜sｃriptｌａnｇuaｇｅ="ｖbｓcripｔ＂〉sｕｂwｅlcoｍe(xinｇming）＇该通用过程用来显示欢迎词diｍｉ，msg＇i为循环变量，msg为要显示的欢迎词msｇ＝＂欢迎"&ｘm＆＂使用本工具!"’形成要显示的欢迎词foｒi=１ｔｏ3'通过循环显示三行欢迎词docｕmenｔ.wrｉｔｅ＂＜fontｆaｃe=华文新魏ｓize=＂＆i＋２&”>"&msｇ＆"〈/ｆonｔ＞<BR〉"ｎexteｎdsub[定义求两个数的最大公约数函数］＜/scrｉpｔ＞〈scｒipｔｌangｕage＝＂vbscｒiｐt”＞＇本语句块用来输入姓名并调用ｗｅｌcome过程Dimxmｘm＝ｉnpuｔｂox(＂请输入您的姓名：”，"姓名输入对话框")ｃａｌlｗelｃoｍｅ（xm）〈／scｒipt>第一个数：〈ｉnｐuｔtyｐe=＂text”nａｍe＝＂nuｍ1">＜bｒ>第二个数:＜inputｔype=”texｔ”ｎame＝"ｎum２＂>〈ｂr＞第三个数:〈ｉｎpｕtｔyｐe=＂teｘｔ”nａme=＂num3＂〉〈br＞最大公约数：〈inpuｔtypｅ=”tｅｘｔ＂name="reｓｕ"＞〈ｂr＞<ｉｎpuｔtｙpe＝＂bｕttｏn＂nａme="ｂｔnoｋ”vａｌuｅ=”计算”＞<ｉnｐｕｔｔｙpe=”buttｏｎ"namｅ＝＂btncanｃｅl＂valｕe="重新输入”＞＜scｒｉｐtlaｎguａｇe="vｂｓcｒipt＂〉subｂｔnoｋ_onｃlicｋ(）'计算按钮的ＯnＣliｃk事件过程dimｌ,ｍ，ｎ，ｇｙｓt，gys'定义变量l=nｕm1。value'取得第一个数m=num2.vａluｅ＇取得第二个数n＝ｎum3.value＇取得第三个数ＩfIsＮuｍｅｒic（l）ＡｎdIsＮｕmeriｃ(m）ＡndIsNumeｒｉc(n）Theｎ'所有的都是数字Ifｌ＊m＊n=0ThｅnＥｘiｔSub’如果有一个数为0，则退出过程gyst＝Ｈcf（l，m）'求得前两个数的最大公约数并存放在变量gｙst中gyｓ=Ｈcf（ｇyst,n）＇求得ｇｙｓt和第三个数的最大公约数并存放在变量gys中ｒｅsｕ。valｕe＝ｇys＇把最大公约数显示在第4个文本框中Else＇如果取得的三个数中有一个不是数字ｒeｓu。vａlｕe＝"您输入的不是数值数据＂'显示错误信息EndIfendsuｂsｕbbtncａｎcel_oncｌｉcｋ（）＇重新输入按钮的OｎClicｋ事件过程'下述语句的作用是把所有文本框清空num1.value=＂"nｕm2.ｖalue=”"nuｍ３。ｖalue=””ｒeｓu．vaｌｕe=＂＂ｅndsｕb<／sｃｒipt>＜/bｏdy＞</htｍl＞实验四Requｅsｔ和Rｅsponｓｅ程序设计一、实验学时：2学时二、实验类型:设计性学生根据实验目的和内容要求，运用所学的知识，运用Rｅqｕｅst和Ｒesｐonsｅ对象设计实现各种网页,并进行实际验证,得出实验结果，撰写实验报告。三、实验目的１．熟练掌握利用Requesｔ对象从客户端获得信息的技术;２．熟练掌握Fｏrm和QueｒyStrinｇ方法，编制用户注册信息的填写与显示程序;3．熟练掌握利用Rｅsｐonse对象向客户端输出信息的技术；4。熟练掌握Write、Redirect和Cｏokｉｅｓ方法，编制相关的验证演示程序。四、实验内容１．试编写一个简单的注册程序,客户注册后显示客户的注册信息。2．试编写一个ＡSP程序,实现在浏览器中显示接受请求的服务器的IP地址、服务器的端口号、当前网页的实际物理路径、当前网页的虚拟路径和发出请求的客户端ＩP地址。3。访问shｉjuａn．htｍ页面,该页面中有3道多项选择题;每个选择题均有A,B，Ｃ,D四个选项，当用户完成考试后可提交答案给sｃｏｒe_cal。ａsｐ页面,scoｒe_ｃaｌ.asp程序可根据存放在数组中的答案进行评分,评分结束后将题目的选择答案、标准答案、得分传递给用户。[代码提示］sｈijuaｎ．htｍ<ｂody〉＜fｏｒmnａｍｅ="fｏｒm1"mｅthｏd＝"post"action＝”scｏre_ｃal。ａsp"＞＜tａblewｉdth=”5４5”bordeｒ＝"1"aｌｉgｎ=＂ceｎｔer”＞<ｔｒ>〈tｄ〉1、电子商务包括（）两个方面:＜/ｔd〉＜/tr〉＜tｒ＞<ｔd〉〈inpｕtnａmｅ=＂choｉcｅ1”tｙｐe＝"cｈeckbｏx＂id=”ｃhoiｃe1＂ｖalue=＂Ａ＂>A、电子商务</ｔd〉＜/tｒ＞〈ｔr＞<td＞<iｎputname＝"ｃｈｏicｅ1＂tyｐｅ=＂chｅckbｏx”id=＂ｃhｏicｅ1"vａlue=＂B”〉B、电子交易＜/ｔd〉〈／tｒ><tｒ〉<td＞＜iｎpｕtnａme="chｏice1"type=＂cｈeckｂox"id=”cｈoｉcｅ１＂valuｅ＝＂C”＞C、自动化生产〈/ｔd></ｔr><tｒ><tｄ〉<inpｕｔｎame=＂ｃhoicｅ1”ｔype=＂cｈｅｃkbｏｘ＂id=”chｏice1＂ｖalｕｅ=”D”＞D、专家管理系统〈/td〉</ｔr〉………………<／ｔａｂle〉</foｒm＞〈／body>sｃoｒe_cａl.ａsp＜boｄｙ＞<%1、定义答案数组；2、接收提交答案；3、对照答案打分;4、显示最终结果;％></boｄy＞4．实例分析：网站注册和进入。调试并运行下面的实例，理解程序的结构以及运行过程。（1）程序功能若是首次访问本网站，则先注册，并把用户名记入ｃoｏkiｅs;若是老顾客,则直接进入网站.主程序：４_iｎdex．ａsｐ注册程序:４＿logｉｎ。asｐ主页显示程序:4＿ｈoｍｅ。ａｓp验证程序：4_ｖeｒify．asｐ（2)程序流程主程序:4_indｅx.asp判用户名是否写入cookies?判用户名是否写入cookies?开始注册程序：response.redirect"4_login.asp"NY主页显示程序：<ahref='4_home.asp?jr=1'>⑵主页显示程序：4＿hoｍe.ａsp（有参数ｊr）判传递的参数jr判传递的参数jr?老客户，显示“欢迎再次光临！”=1=0新客户，显示“欢迎首次光临！”⑶注册程序:4_login.asp开始FＯRM表单输入：用户名密码密码确认E—maｉｌQQ号调４_verify。aｓp验证输入⑷验证程序：４_vｅｒify。asｐ判传递的注册信息是否合法判传递的注册信息是否合法?主页显示程序：<ahref='4_home.asp?jr=0'>用户名写入cookies，有效期设为3年合法有错错显示错误！重新注册：<ahref='4_login.asp'>2．程序代码⑴主程序:4_iｎｄｅx。aｓp＜%‘rｅspoｎｓe.Cookieｓ(“ｃ＿namｅ"）。expires=”2０05－０１—01”ｉｆｒｅｑｕeｓt.Ｃooｋｉｅｓ（“c_nａmｅ”）〈>””ｔhｅｎrespｏｎse．wｒiｔe“<ａhｒｅf=’4＿ｈｏｍe。asｐ?ｊｒ=1'＞进入主页＜/a>"elｓerｅｓｐｏｎｓe。redｉrect“４_ｌｏｇｉn．aｓp”‘注册endiｆ%〉⑵主页显示程序：４＿hoｍe．asｐ<htmｌ><heaｄ〉〈ｍｅtａｈttｐ—eqｕiv="Cｏnｔent-Ｔｙｐe”ｃonｔｅnt=”text/html；chａrset＝gｂ231２"〉＜tiｔle＞无标题文档</ｔｉｔｌe＞<／ｈeａｄ＞<boｄy>〈%ｄiｍlb,useｒ＿nameｕsｅr_ｎame＝requeｓｔ．Cｏokｉes(“c_ｎame")lb=ｒｅquｅst．QｕｅrｙＳｔriｎg（“jr”）iflb＝"0”tｈenｒesｐonse。Write“欢迎“＆usｅｒ_nａme&“首次光临本网站!”ｅｌseｒｅsｐonsｅ。Ｗｒiｔe“欢迎“&ｕseｒ_namｅ&“再次光临本网站!”enｄｉｆ％＞〈／bｏdｙ></ｈｔml〉⑶注册程序：4_login.asp<hｔmｌ〉〈hｅａd〉<title〉用户注册<／tiｔlｅ〉<ｍetahｔtp—ｅｑuiv=”Conｔent－Tｙpe”ｃｏｎｔｅnt＝”text/hｔmｌ；charset=ｇb23１２”><／head>＜ｂodｙ〉〈h２aligｎ＝”cｅnter”〉用户注册〈／h2>＜foｒmmethod=”PＯＳT"aｃtｉoｎ="４_vｅrifｙ．aｓp"name=”ｍyｆorm”＞<tａblｅboｒder=”０"aliｇn="ｃentｅｒ">＜tr＞<td＞用户名：〈/ｔd〉＜td〉<ｉｎpｕttｙpe="texｔ”nａｍe=”ｕsｅｒ＿name”sｉze=”20”>＊〈／td＞＜/tr〉＜ｔr><ｔd〉密码：＜／td〉＜td〉〈iｎpuｔｔype="passwoｒｄ”name=”useｒ_ｐaｓs1”size="20">＊(密码长度不能少于６位数）〈／td〉〈/ｔr>〈tr〉<ｔｄ＞密码确认：〈/ｔd＞<td＞<inpuｔtｙｐe=”ｐasswoｒd”ｎａｍｅ=”uｓｅr_ｐasｓ2"size=”20”〉*</ｔｄ>＜/ｔr>〈tｒ＞＜td〉E＿ｍａil：＜／tｄ〉＜ｔd〉〈inputtｙｐe=”ｔext”naｍｅ=”usｅr_eｍail”size=”２０”＞*<／td></tr>＜ｔr〉〈td＞ＱＱ号:<／tｄ〉〈td〉〈ｉnｐｕｔtype="teｘｔ"name=”user_ｑｑ”siｚｅ=”2０”〉〈／ｔd〉＜／tr〉<tｒ>＜ｔdcｏｌspａｎ=”2”〉<ｐalｉgｎ=”cｅnｔeｒ">＜iｎpuｔtype=”ｓubｍｉt”ｖalue=”提交"ｎaｍe=”Ｂ1”>＆nbsｐ；＆ｎｂsｐ；＜inｐuttype="resｅt”valｕe=”重置"naｍe=”Ｂ２”〉</td〉<／tr＞＜/taｂle＞</ｆoｒm>〈／boｄy＞<／ｈtmｌ〉⑷验证程序：4_ｖｅriｆy.aｓp〈ｈtｍl>〈bodｙ〉＜％Dｉｍeｒrｏr＿ｍeｓsａgｅＩｆTrim（Ｒeｑuest(“usｅr_name”））=””Thｅnerror＿messaｇｅ=ｅrrｏｒ_ｍｅｓsagｅ＆“请填写您的用户名”ＥｎdIfIfTｒｉm(Request(“user_pass1"）)=””OｒLeｎ（Tｒｉm(Requｅst（“uｓer＿pass１"))）〈6Tｈeｎerrｏr_mｅsｓaｇe＝eｒrｏr_messaｇe＆“<ｂr>您的密码不能为空且不能少于6位数！"EnｄIfＩfTｒiｍ（Ｒequest（“ｕseｒ_paｓs1”）)<>Trｉm(Requｅst(“usｅr_pａｓｓ２”））Thｅｎerｒｏr_messaｇe=errｏr_messａｇｅ＆“〈ｂr＞您两次输入的密码不相同，请重新输入！EndIfIfＩｎstr（Rｅquest（“uｓer＿eｍaiｌ”)，"@”)＝0Ｔｈｅｎeｒｒor_mｅｓsaｇe=error_messaｇe＆“请输入有效合法的E—ｍａｉl地址！"EｎdIfIfRequeｓt(“useｒ_ｑq”）＜>”"ａndIsＮｕmerｉc(Requesｔ(“useｒ_qq”)）＝FaｌｓeThｅnｅrror＿ｍｅｓｓａge＝ｅrroｒ_mｅｓsage&“QQ号码应该是数字,请重新输入!”EnｄIfＩfeｒror＿message〈>””ThｅｎResｐｏnse.Writeerｒor_ｍeｓsａge&“〈p＞请＜aｈrｅｆ='4＿ｌｏｇｉn．asp’＞返回〈/a〉重新输入Ｅlsｅreｓpｏnｓｅ.Cookｉｅs（“c＿naｍe”）＝Tｒｉm(Reｑueｓt(“ｕser＿ｎａmｅ”））‘用户名记入coｏkｉｅsrespoｎｓe．Cooｋiｅs（“c＿ｎame"）.eｘpires=ｄate()+３*３65‘有效期限为3年respｏnse。write“<aｈref＝’4_ｈome．ａsｐ？jr＝0’>您通过了验证</a＞”‘下面可以继续进行各种操作ＥndIｆ％>〈/body＞</htｍｌ〉实验四Ｓession和Ａｐpｌｉcaｔｉon程序设计一、实验学时：２学时二、实验类型:设计性学生根据实验目的和内容要求,运用所学的知识，运用sessｉｏn和ａｐplicaｔion对象设计实现各种网页,并进行实际验证，得出实验结果，撰写实验报告。三、实验目的1．熟练掌握利用Ｓｅｓｓioｎ对象记载特定客户信息的技术,编制相关的验证演示程序；2.熟练掌握利用Apｐｌiｃａtion对象记载所有客户信息的技术，编制相关的验证演示程序，并设计一个简单“聊天室”程序。四、实验内容1。请编写两个页面，在第一个页面中客户要输入姓名，然后保存到Sｅｓsiｏｎ中。在第二个页面中读取该Sｅsｓioｎ信息,并显示欢迎信息。如果客户没有在第一页登录就直接访问第二页，要将客户重定向回第一页。2。试编写一个ＡSＰ程序，实现并显示当前网页的在线人数和计数器。3．试编写一个ASＰ程序,实现一个简单的聊天室，能够显示发言人的姓名、发言内容和发言时间等。4。实例分析:一个简单的小小聊天室调试并运行下面的实例,理解程序的结构以及运行过程。（1)程序功能该聊天室功能较简单,仅在进入时输入昵称,然后在聊天室输入并显示输入信息.主程序:Ｉnｄex．asp输入昵称框架程序:Cｈat。asｐ上框架程序:Main.aｓp显示发言下框架程序：Iｎｐut．asｐ输入发言退出聊天室程序:Exit．ａｓｐ选择退出(2)主程序:Ｉｎdｅｘ.ａｓｐ主程序主要输入用户昵称，并检查昵称是否为空，为空则重新输入；不为空则调Ｃhａt.asp程序,进入聊天室。其程序代码如下：<htｍｌ>〈ｈｅaｄ><titｌｅ>聊天室＜／ｔitle＞＜／hｅａd〉＜ｂodｙ〉＜h2aliｇn＝＂ｃｅｎｔｅr">小小聊天室〈/ｈ2＞＜center>现在共有<%=Appｌｉcatiｏn(＂user_ｏnｌine＂)％>人在线〈p〉＜foｒmmeｔhｏd＝＂ｐoｓｔ"ａcｔion=”ｃhat。ａsp”naｍe＝”ｆorｍ1">请输入昵称＜inpｕttype＝"text”nａmｅ=＂ｕser_ｎame"ｓiｚe="１0"＞〈ｉnpｕｔtyｐe＝＂suｂｍit”vaｌue＝”进入＂>〈／fｏｒm〉</ｃｅnｔｅr>〈／ｂody〉＜/ｈｔｍｌ>3.框架程序：Chaｔ.asp该程序首先保存用户的昵称到个人Ｓｅｓｓioｎ对象,然后把用户的一些基本信息,如IＰ地址、昵称、来访时间等保存到公共Applｉｃａtion对象中,并把在线人数增加1个.最后把网页分为上、下两个框架，上框架显示发言，下框架输入发言。程序代码如下:〈html>〈hｅad＞〈ｔｉtlｅ>小小聊天室〈/tｉｔｌe＞<ｍｅtahttp-ｅｑｕiv＝"Contenｔ－Ｔype"cｏnｔent＝"teｘt／htｍl；ｃhaｒsｅt＝gb23１２"〉</head＞＜％if（Rｅqｕｅｓt（”uｓｅr_ｎamｅ”)=＂＂）thenReｓponse。Wｒｉｔe"昵称不能为空!"＆“＜p＞请<ahref=’inｄex.ａsp’＞返回</a＞重新输入ＥｌsｅSessiｏｎ（"user＿nａmｅ＂)=Reqｕest（”usｅr＿ｎaｍe”）’将用户昵称保存到ｓｅsｓｉon中’下面几句返回来访者信息DｉmsａyStrsａySｔr="来自"&Ｒequeｓｔ。SeｒｖｅｒVariaｂｌes("Ｒemote＿Addr＂)＆＂的"’来访者IP地址saｙStr=ｓaｙSｔr＆＂〈ｂ〉"＆Seｓｓｉon（＂ｕser＿nａme"）＆”〈/b>＂’来访者昵称ｓayＳｔr＝saySｔｒ＆"于”＆Ｔｉmｅ&＂大驾光临”＇来访时间saｙSｔｒ="<fontcｏlor＝’ｒｅｄ’〉”＆sａyStｒ&"〈/ｆoｎt＞”'红色显示’下面几句将来访信息保存到Ａpplｉｃaｔｉoｎ中Applｉcatｉon．Lｏｃk'先锁定Ａｐplｉcaｔioｎ（"sｈow"）=ｓayＳtr＆"＜br>"＆Applicatiｏn（＂ｓhoｗ"）'返回聊天信息Aｐｐlｉcａtｉon（”ｕser_online")=Ａｐpliｃaｔioｎ（"ｕｓeｒ_ｏnｌｉｎe”)+１’在线人数加１Applicａtion。ＵnｌｏｃｋEndiｆ’解除锁定％〉<ｆrameseｔrｏws=”＊,１４%＂〉〈fｒamｅｎａmｅ＝"maｉn”ｓrc="ｍaｉn。ａｓｐ”><framenａmｅ="iｎput”srｃ="input．aｓp”>＜ｎofｒamｅs＞〈boｄyscroｌl=＂ｎｏ"＞〈ｐ〉此网页使用了框架,但您的浏览器不支持框架。〈/p＞</ｂody＞〈/noｆｒamｅs＞<／fraｍeset〉＜/ｈｔｍl>4。上框架程序:Ｍaiｎ．asｐ该程序５秒在屏幕上显示一次Applicatｉon对象的内容。其程序代码如下：〈htmｌ＞〈heaｄ〉＜titｌe>发言区〈/title>〈ｍetａhttp-ｅｑuiv=”reｆｒｅsh"ｃｏntenｔ＝＂5＂>〈/head>〈ｂoｄy〉〈%Reｓpｏnｓe。ＷriteApplication（＂show＂)＇显示聊天内容％〉<／body＞〈/hｔml＞５。下框架程序：Inｐｕt．asｐ该程序主要输入发言内容，并能选择发言文字的颜色和表情。程序实现如下：〈hｔｍl>＜head〉〈ｔitle＞发言区＜/tiｔｌｅ＞</ｈｅad><bodybgｃoｌor=”＃ＦＦFＦＣC”topmａrgin=”0＂leftmarｇin="0＂ｏnload=”docuｍent．foｒm１.sａy．ｆｏcus();”＞<fｏrmmetｈod＝”ｐｏst＂acｔiｏn=＂”nａmｅ=”forｍ1＂＞发言：<inputtｙpｅ=”tｅｘｔ”nａme="say”ｓｉｚe＝40＞<inputtｙpe=”suｂmｉt”vaｌｕe=＂发言"＞<br>颜色：<ｓｅlectnａmｅ=＂mycolor”stylｅ=”ｆｏnt—size：１2pｘ">＜％ＩfReqｕest（＂mycolor”)＝＂＃0０00０0＂Thｅｎ%＞〈optｉｏｎｖａlue="#000０00"ｓtyle＝"coｌor:#０0０000”ｓelecteｄ＞黑色</ｏpｔioｎ><％Elｓe％><optionvａlｕe＝＂＃000００0”style="ｃoｌoｒ:＃00０0０0"＞黑色</opｔiｏn>＜％EndIf％><%ＩfＲequest（"ｍｙcolor")=”#ＦＦ0000”Ｔｈen%>＜ｏｐtｉｏｎvalue="＃ＦＦ０00０＂stylｅ=＂cｏlor:#FF0000”ｓｅleｃｔed＞红色</oｐtion〉<%Ｅｌse％>〈optionvalue="#FＦ０000"styｌｅ="cｏloｒ：#FF０000”>红色〈/ｏｐｔion><％EｎdIf％><％IｆＲｅｑuest（”mycｏｌｏr"）=＂＃FFFＦ0０”Ｔhen％〉<opｔionvalｕe=”＃ＦFFＦ０0＂sｔyle=”ｃｏｌor:#FFFF0０"ｓelｅcteｄ>黄色<／ｏpｔioｎ＞〈％Eｌse％><optｉonｖalue＝"#FFFＦ00＂ｓtｙle=”color:＃FFＦＦ０0＂〉黄色〈／opｔiｏn〉＜％EｎdＩf%>〈％ＩfＲequest（"mycolｏr＂）="＃333３FF＂Then％＞<ｏptｉｏnvａｌue=”#33３3ＦF”ｓtｙle=＂ｃolor:＃333３FF”seleｃtｅｄ＞蓝色＜/oｐtiｏn〉<％Else％〉〈oｐtｉｏｎvalue=”#3３33FF＂sｔyｌe=”ｃｏloｒ:＃3３3３FＦ”>蓝色＜／oｐtｉｏn〉<％EndＩｆ％>＜／selｅcｔ>表情：＜selｅｃtｎaｍe=”myemote＂style＝"font-ｓiｚe:12px"〉〈opｔioｎｖaｌuｅ="无"sｅlｅcｔｅd>无<oｐｔionｖalｕe="回眸一笑＂〉回眸一笑〈opｔioｎvalue="幸灾乐祸＂〉幸灾乐祸<ｏｐtｉonvaｌue="号啕大哭"＞号啕大哭＜optｉｏnｖalｕe＝＂拳打脚踢">拳打脚踢＜ｏptiｏｎvalue＝"气急败坏"＞气急败坏〈optionvａluｅ＝”温柔细语"＞温柔细语〈opｔionvalue＝"得意非凡”〉得意非凡＜ｏptioｎvaluｅ=＂大惊失色”＞大惊失色</seｌｅcｔ> ＆nbsp＆nｂsｐ＆nｂｓｐ＆nbsp〈ahrｅf＝＂eｘit。aｓp”targeｔ=＂_top＂>离开聊天室〈/a〉</forｍ><%IＦReｑuest（＂ｓaｙ”）〈>＂"Ｔhen＇获取发言的有关信息Ｄｉmsay，mｙｃoloｒ,myemoｔe，uｓｅr＿name'声明变量待用user_naｍe＝Sｅｓｓion(＂ｕｓｅr＿ｎame")＇返回用户昵称sａy＝Ｓeｒver。HｔmlEｎcodｅ（Rｅｑuｅsｔ(”say"）)’返回发言，并用HtmｌEｎcｏdｅ编码mｙcoｌｏｒ＝Reqｕest（＂myｃｏlor＂）’返回本次发言的颜色myｅmoｔe＝Rｅquest(＂mｙemotｅ＂)'返回本次发言表情Iｆｍyemｏｔｅ="无＂Thenｍyeｍoｔe="”ＥｎｄＩｆ’下面三句将得到本次发言的字符串DiｍsayStｒsaｙＳtr="＜ｓmａｌl〉"＆user_nａmｅ＆Timｅ&myemote&"说：〈/smalｌ>”ｓayStｒ=ｓayStr＆”〈fontcoloｒ＝'”＆myｃｏlｏｒ＆＂＇〉"＆saｙ＆＂〈／font>＂’下面几句将本次发言信息保存到Aｐpｌiｃation中Ａpｐlicatｉｏｎ．Lock’先锁定Ａpplｉcatｉｏn（"shｏｗ”）=sａyＳtr＆"＜br>＂＆Aｐplicａtiｏn("ｓｈoｗ”）IｆLｅn（Ａpｐｌｉcation（"shｏw＂））＞１0000Ｔhen’如果发言总长度超过10000个字符，则截断为10０００Aｐplicaｔｉon(”shｏw")=Mid（Ａppliｃatiｏｎ（"shｏw"），１,１0000）EndＩｆAｐｐliｃａｔｉon．Unlock’解除锁定EｎdＩf%>〈/body>＜／ｈtml＞６。退出聊天室程序：Exｉｔ.asp首先保存退出者的相关信息,然后把在线人数减少1个，重定向到Iｎdｅx。ａsp。程序代码如下：〈％’下面几句返回离开者信息DｉmsａyStrｓaｙStr="来自"＆Request。ServerＶａｒｉabｌｅs（”Ｒemｏｔｅ＿Addｒ”）＆"的＂’来访者IP地址ｓaｙＳｔr＝sayStr&"〈b〉＂&Ｓｅｓsioｎ("usｅr＿naｍｅ＂)＆”</b〉＂＇来访者昵称sayStr=sayStr＆”于"＆Timｅ&”高兴而去”＇离开时间sayStr=＂<fontcolor＝＇rｅｄ’>＂＆ｓayStr&”〈/font>＂＇红色显示'下面几句将来访信息保存到ａpplｉcaｔｉon中Aｐpｌｉｃatｉon.Loｃｋ'先锁定Ａppliｃａtｉon（"shｏw"）=sａyStr＆"＜br＞”＆Aｐｐlｉｃatｉon（"shoｗ＂）Apｐlication（"ｕser_onｌｉne＂)=Appｌicａtioｎ（＂ｕsｅr＿ｏnlｉne”)-1’在线人数减１Apｐlｉcatioｎ.Unｌoｃｋ'解除锁定Respoｎse。Rｅdiｒecｔ”index。ａsｐ"’重定向回首页％〉实验五ACＣＥSＳ数据库操作一、实验学时：2学时二、实验类型：验证性该实验的目的在于验证已经学习过的数据库和表的创建理论知识。目的明确、原理清楚，所验证的知识点单一,实验方法、步骤制定完备，学生只需根据“实验指导书”中的操作步骤进行操作，就会在规定的时间内完成实验，得出实验结果，撰写实验报告。三、实验目的1。掌握数据库的创建。2．掌握基本表的定义、删除与修改.３。掌握数据插入、删除、更新操作。4。掌握索引的创建和删除.５。掌握查询的使用四、实验内容1.用数据库ＡCCESS建立一个数据库Ｓtｕｄｅｎt.２.在数据库Studeｎｔ上,建立如下表结构:Ｓtuｄeｎｔ:字段名类型长度含义约束Snoｖaｒchaｒ10学号主键Snamｅvarchaｒ８姓名不能为空取值唯一Ssexvarcｈaｒ2性别默认值为“男”SaｇeInt２年龄不能为空Deptvarcｈar2０系别Courｓe:字段名类型长度含义约束Ｃnovarchar5课程号主键Cnamevarｃhaｒ20课程名不能为空取值唯一Ｐre＿Cｎoｖaｒｃｈar5先行课Cｒediｔｓmａlｌiｎｔ2学分Ｐeｒiodｓｍalｌinｔ2学时Ｇraｄe：字段名类型长度含义约束Ｓｎｏｖarchａr1０学号号外键主键Ｃnovarcｈaｒ５课程名外键Ｇｒadｅvａrchar5成绩Teaｃhｅr:字段名类型长度含义约束Tnovａrchar10学号主键Tnaｍｅｖarcｈar8姓名不能为空取值唯一Tseｘvarchａr2性别默认值为“男”Tｂｉrthdａysmalldatetime4出生日期不能为空Degrｅｅvarchａr8学位Ｃnｏvaｒchaｒ5课程号外键3.对上述基本表结构进行编辑操作.４.为各个表创建索引。(1）将Sｔuｄｅnt表按学号升序建唯一索引。（2）对Cｏuｒsｅ表按课程号升序建唯一索引。（３）对Grａde表按学号升序和课程号降序建唯一索引.(4）对Stuｄｅnｔ表按系别升序和性别降序建立索引。(５)对Teaｃheｒ表按学位升序和出生日期降序建立索引.（6）在基本表Studenｔ的Sｎame（姓名)列上建立一个聚簇索引.５。数据维护操作（１)。插入数据使用ＳQL语句向表中插入如下表所示的元组.表3．1关系ＳtｕｄentsＳnoＳnａmeSsｅｘSａgeSdeｐｔS０1王建平男21自动化S０2刘华女19自动化Ｓ03范林军女１8计算机S04李伟男1９数学S05黄河男18数学Ｓ06长江男2０数学表３。2关系ＣoursesCnｏCｎaｍeＰre＿CｎoCreｄiｔｓPeriodC0１英语41２0C０2数据结构Ｃ0526０Ｃ03数据库C022６0C0４DＢ_设计Ｃ0３３50C０5C++３60Ｃ０６网络原理C07３60C０７操作系统C053５0表3。3关系ＧrａｄeＳnoＣｎoGｒａdeS０1C01９２S０1C0３８4S02C0１９０Ｓ02C0294S02Ｃ0382Ｓ03C０17２S0３Ｃ0290Ｓ０4Ｃ03７５表3．4关系ＴeａcｈｅｒTｎoＴnaｍｅTｓｅxTｂiｒｔhｄａyDeｇreeCnoT0１王平男１969－5-1博士Ｃ02Ｔ0２刘红女１９6５－３－5硕士C03T0３张刚男19７２－6-８硕士C06Ｓ04李键男19７8－4—9博士Ｃ０2S０5郑林男19７１－5－12学士C0４Ｓ06赵青女197５—2－6学士C03(2）修改数据（1）将学号为“Ｓ０３"的学生年龄改为2２岁。(2)将所有学生的年龄增加1岁。(３)将“数据库”课不及格的成绩全部改为空值。（4)把低于总平均成绩的女同学的成绩提高５％。(3）删除数据(1）删除学号为“S０4”的学生选修的课号为“Ｃ０2”的记录。（2)删除“刘华"同学的选课记录。（4）删除数学系所有学生的选课记录。6.数据查询操作1.单表查询无条件查询：(1)查询全体学生的详细记录.（2)查询全体学生的姓名（Snａme）、学号（Sｎo)、所在系(Sdept）.(3)查询全体学生的姓名（Ｓname）、出生年份及学号(Sｎo)。(4）查询教师的姓名、年龄和学位。（5）查询选修了课程的学生学号.条件查询:查询数学系全体学生的学号（Sno)和姓名(Sｎａｍe)。查询所有年龄在18～22岁(包括１8岁和22岁)之间的学生姓名及年龄。查询年龄不在18-22岁之间的学生姓名(Snａｍｅ）及年龄（Sage）．查询自动化系、数学和计算机系学生的学号(Sno)、姓名（Snaｍe）和性别（Sｓeｘ）查询既不是信息系、数学系、也不是计算机系的学生的姓名(Sname)和性别（Ｓsｅx）。查询所有姓刘的学生的姓名(Sname）、学号(Sno）和性别(Ssｅx)。查询姓“刘”且全名为4个汉字的学生的姓名（Snａme）和所在系(Sdept）。查询所有不姓刘的学生姓名（Snａmｅ)和年龄（Ｓage)。假设某些学生选修课程后没有参加考试,所以有选课记录,但没有考试成绩.试查询缺少成绩的学生的学号（Sno）和相应的课程号(Cno）。查询197０年以后出生且具有博士学位的教师情况。查询结果排序（1）查询选修了C03号课程的学生的学号（Sｎｏ）和成绩（Grａｄe），并按成绩降序排列。(2）查询全体学生情况,查询结果按所在系的系名(Sｄpeｔ）升序排列，同一系中的学生按年龄（Sage）降序排列。(３）查询全体教师的情况，查询结果按学位升序排列，学位相同按出生日期降序排列。集函数的使用统计学生总人数。统计所有学生选修的课程门数。统计选修了课程的学生人数统计选修C01号课程的学生平均成绩统计选修Ｃ０１号课程的学生最高分数查询结果分组求各个课程号(Cnｏ)及相应的选课人数。查询选修了3门或３门以上课程的学生学号（Sno)查询学生的平均分超过80分的学生学号及平均分。统计各学位的教师人数及平均年龄。统计各系男女生人数。2．连接查询(1）查询每个学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩.（2）查询每个教师的姓名、学位及所讲课程名称。（3）查询每一门课的间接先修课(即先修课的先修课）。(4）查询选修C02号课程且成绩在90分以上的所有学生的学号、姓名.(5）查询计算机系的平均分大于80的学生姓名以及平均分。(６）统计每门课程的平均分，显示课程名及平均分。（7）查询选修了“刘红”老师所讲课程的学生学号和姓名。(8）查询“数据库"课程成绩最高的学生的姓名。（９）查询讲“数据库”课程的教师信息。(10）查询自动化专业的同学的平均分，输出学号、姓名、平均分,并按平均分从高到低排序。（11)查询自动化专业两门及两门以上课程不及格的学生,查询输出:学号、姓名、不及格课程数量。3．嵌套查询(1）查询选修了编号为“Ｃ02"的课程的学生姓名和所在系.（2）查询与“李伟"在同一个系学习的学生学号、姓名和系名。（3）查询选修了课程名为“数据结构”的学生学号和姓名.(4)查询“Ｃ01"课程的成绩低于“王建平”的学生的学号和成绩。(5)查询选了“Ｃ0２”课程并且也选了“C03”课程的学生的学号。（6）查询“Ｃ０2”课程的成绩大于平均成绩的学生的学号。实验六AＳP数据库组件程序设计一、实验学时：2学时二、实验类型:设计性学生根据实验目的和内容要求,运用所学的知识，运用ASＰ数据库组件实现对数据库的访问，并进行实际验证，得出实验结果，撰写实验报告。三、实验目的1。了解和掌握ASP数据库组件的基本概念和使用方法。2.掌握常用网络数据库的基本操作方法。3。以Accｅｓs数据库为例，熟练掌握AＳP数据库存取技术。四、实验内容1．建立实验所需要的数据库bｏok,并设置好数据源,上机验证教材上的10．4节的在线图书维护系统,要求可以在线添加图书、删除图书、检索图书、修改图书。2.实例分析:动态网络导航程序分析该程序通过表格的形式完成对网址的增加、删除和修改,其主界面形式如下：(１）数据库设计建立一个数据库wｗwliｎk。ｍdb，表为ｌiｎk,结构如下:Link表已有的记录如下:（2）总体设计（3）主程序:Ｉndex．aｓp利用Selecｔ语句查询数据库表Ｌｉnk。把Link表中的记录显示在屏幕上。其程序代码如下：<%OptiｏnExｐlicit％>〈htｍl><head＞〈tｉｔlｅ>利用Selｅcｔ语句查询记录示例<／tｉtle>＜／hｅａd>＜ｂoｄy>〈ｈ２aｌｉgｎ＝＂ceｎteｒ＂>网络导航＜／h2〉＜％'以下连接数据