L基因在亲子代间的传递

同学们，你们长的像谁？爸爸还是妈妈？哪里像？这些性状是由什么决定的？基因究竟在哪里呢？会不会跟生殖细胞有关系？是怎样传递给我们的呢？第二节基因在亲子代间的传递亲子代之间的“桥梁”是什么呢？受精过程示意图亲子代间的桥梁是生殖细胞，即精子和卵细胞那么成千上万的基因是如何通过这座“小桥”的呢？还记得小样多莉吗？她有三个妈妈，小羊多莉长的最像哪只母羊？遗传信息在细胞核里。我们所说的遗传基因，是不是也应该在细胞核里？科学家研究发现基因在细胞核里并非一盘散沙或散兵游勇，而是大多有规律的集中细胞核内的染色体上。经过整理后绘制的人体细胞内的染色体（女）数一数，一共有多少条？人体（男）细胞内的染色体图2

科学研究发现，每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。例如人的体细胞里含有23对染色体，水稻的体细胞里含有12对染色体。注意：细胞分为体细胞和生殖细胞DNA蛋白质染色体细胞核DNA、蛋白质、染色体、细胞核之间的关系图基因是在蛋白质上还是DNA上呢？DNA分子很长，像螺旋状的梯子。它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，比如有的片段决定你的什么血型，有的片段决定你的拇指的弯曲程度，有的片段决定你的眼睛是双眼皮还是单眼皮。这些片段就叫做基因。每一条染色体上携带着一个DNA分子讨论：1、请你根据染色体和DNA、基因的关系图，结合前面学过的知识，简略概括三者之间的关系。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段2、你能用图解，表解或漫画的形式表示细胞、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系吗？细胞细胞核染色体DNA基因3、如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上，这些不同颜色的区段表示什么？答：基因4、怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子？答：不断把长绳缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体的样子

通过以上的分析，我们可以清楚的看到，基因在DNA上，DNA在染色体上，我们研究的“基因在亲子代之间的传递”问题就可以转化为研究“染色体在亲子代之间的传递”的问题。只要弄懂了染色体在亲子代间的传递情况也就知道了基因在亲子代之间传递的情况。生物体细胞内染色体数目人46条狗78条猪38条马蛔虫4条白菜18条豌豆14条不同生物体细胞内染色体数目找规律染色体是成对的染色体上的基因也是成对的生物的体细胞内染色体是成对存在的，而基因就在染色体上，是不是说明基因也是存在的呢？体细胞内的基因成对存在！如果染色体出了问题……正常的染色体不正常的染色体21三体综合症患者正常染色体异常染色体异常染色体

以上分析可以看出：染色体变了，性状也就变了，所以，染色体必须保持稳定。而生物在有性生殖过程中既要产生生殖细胞，又要完成受精作用，那它是怎样保持染色体稳定的呢？在生殖过程中，染色体是如何经精子和卵细胞传递的呢？父母新个体精子卵细胞23对23对46对46对受精卵孩子体细胞中的染色体居然有46对，那么这个孩子是不是正常人？！我们来猜测一下：不是！

事实上，以人来说，虽然代代相传，正常人的体细胞中都是23对染色体，基因的数目也不变，这究竟是怎么回事呢？请同学们默读课本30页内容，看看能否找到答案。1、我们知道人体细胞内的染色体都只有23对，父母应该把多少条染色体传给子代呢？试着说一说，并用图解的方式表示生殖过程中染色体的变化图。23对23条精子卵细胞受精卵23对23条23条+23条2、请你解决为什么形成受精卵后仍然是23对染色体？因为在形成精子和卵细胞的过程中，染色体数目减半，各是23条，所以精子与卵细胞合成受精卵以后变成23对染色体。当然，这个减半不是任意的减半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞中。生殖细胞准备分裂的细胞3、讨论总结：基因如何通过精子或卵细胞进行传递的？联系生殖过程中染色体的变化图作答。基因随着染色体通过生殖细胞传递给后代。AaAa生殖过程中染色体和基因的变化比一比：迅速完成填图从染色体的遗传可以看出来，子代的染色体一半来自父亲，一半来自母亲，子代具有父母双方的染色体，由于基因在染色体上，所以父母在通过生殖细胞把染色体传递给子女的同时，也把基因传递给了子女，基因决定性状，因此，子女才会表现出父母的性状。3、讨论总结：基因如何通过精子或卵细胞进行传递的？联系生殖过程中染色体的变化图作答4、大家联系染色体、DNA、基因、性状的关系，想一想，说一说维持亲子代间染色体数目的稳定性，对遗传有什么影响？生物体的各种性状都由基因控制，基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段，因此，在遗传过程中，保证亲子代间染色体数目的稳定性，可以保证物种的稳定性。生殖细胞准备分裂的细胞结论：基因在染色体上，所以，基因的行为变化与染色体同步进行。在体细胞中基因成对，在生殖细胞中基因成单，减少了一半，受精卵中又恢复了原数，并且成对。这一伟大的成果是谁证实的？

小资料：1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？事实：1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞课堂小结

生物体的各种性状都是由基因控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。体细胞中染色体成对存在；生殖细胞染色体成单个存在，数量减半。1、染色体、DNA和基因三者的关系：基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。2、基因在亲子代间的传递：生命各种现象让人类永远探索它神秘本质

染色体为DNA的主要载体课外拓展：探索生命的奥秘美国科学家沃森和克里克公布的DNA结构图法国基因项目组负责人JeanWeissenbach在发布会上发表讲话美国两大人体基因研究组织于2000.6.6联合公布人体全部基因的破译、排序研究工作已基本上完成第一只克隆羊--多莉第一只灵长类转基因猴安迪基因研究成果第一只会吐丝的转基因山羊--Willow图为中国技术人员正在准备从细菌中分离出DNA。图为科研人员正在基因测序仪上进行测序。完成国际人类基因组计划1%工作了1200万个枪头

人类基因组计划(humangenomeproject,HGP)是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的。美国、英国、法国、德国、日本和我国科学家共同参与了这一预算达30亿美元的人类基因组计划。按照这个计划的设想，在2005年，要把人体内约10万个基因的密码全部解开，同时绘制出人类基因的谱图。换句话说，就是要揭开组成人体4万个基因的30亿个碱基对的秘密。人类基因组计划与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为三大科学计划。中国贡献了1%。1、如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上，则不同颜色的区段表示的是（）A、DNA分子B、基因.C、染色体D、染色体2、基因是通过亲子间的“小桥”传递的，小桥指的是（）A、精子B、卵细胞C精子或卵细胞.D、受精卵课堂训练3、染色体与DNA的关系是（）A、染色体即是DNAB、染色体是DNA的基本单位C、染色体是DNA的主要载体.D、染色体是遗传物质，DNA也是遗传物质4、下列关于染色体、DNA、基因之间的关系的叙述不正确的是（）A、DNA主要在染色体上B、基因在DNA上C、一个DNA上有多个基因D、一个染色体上有多种DNA.5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（）

A、24条、24条B、24条、12条

C、12条、12条D、12条、24条6、父母的性状是怎样遗传给子女的（）A、通过父母的言传身教B、通过孩子是学习和模仿C、通过长期的共同生活D、通过生殖细胞7、右图表示人生殖发育过程染色体数目的变化，据图回答：(1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为

。(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫

和

。它们的染色体数目均为

，比a、b少

。(3)B过程为

。形成的e细胞叫

，它的染色体数为

，又恢复到与细胞

一样的数量。(4)C过程叫

。f细胞是女儿的

细胞,其染色体数为

。(5)由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数