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文档简介
义务教育课程标准实验教科书SHUXUE七年级下湖南教育出版社第五章轴对称图形5.1轴对称对称现象是普遍存在的,让我们用数学语言揭示它的奥秘!
蝴蝶以及下面的窗花和飞机的平面图形,它给我们展示的是和谐优美的现象.观察如果一个图形沿着一条直线折叠,直线两测的部分能够互相重合,那么这个图形叫作轴对称图形,这条直线叫作它的对称轴.折痕所在的直线叫对称轴。判断下列哪些是轴对称图形?中∧找出图中的各类个图形的对称轴,并探究哪一个图形的对称轴最多,哪一个图形没有对称轴.做一做矩形菱形正方形圆任意三角形等腰三角形等边(正)三角形正六边形c我会认这些图形中,哪些是对称的?画出它们的对称轴。我会画找一找:下面那些数字、符号、汉字是对称的?和同桌说一说。下面的字只出现一半,
你能猜出它是什么字吗?我会猜
将一张纸对折几次后,剪去一小块,随后将它打开,则可得到一个对称的优美图形,如剪“喜喜”字,观察折叠线的条数与图形的对称轴有怎样的关系.1.画出图中各个图形的对称轴,并按对称轴的多少对图形送行分类.练习2.图中的五角星有几条对称轴?
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