B《最简单的有机化合物甲烷》3

第三章第一节最简单的有机物

甲烷第三课时学习目标：

1、了解烷烃的习惯命名法和系统命名法，并能对简单烷烃进行命名。

2、理解同分异构体的概念，初步学习同分异构体的分析方法。

重点：同分异构现象和同分异构体。难点：有机物立体结构模型的建立。复习：8种烷基

甲基：—CH3

乙基:—CH2CH3或-C2H5

丙基：—CH2CH2CH3

异丙基：—CH(CH3)2或记于课本63页两种丁烷——四种丁基记于课本63页一、烷烃的命名1、习惯命名法①在碳原子数之后加上“烷”字，碳原子数在10以下的用天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）表示，碳原子数在11以上的用中文数字表示。例：CH3CH3乙烷;CH3CH2CH2CH3丁烷;CH3(CH2)6CH3辛烷;CH3(CH2)34CH3三十六烷

CH3CH2CH3CH3(CH2)4CH3

CH3(CH2)8CH3CH3(CH2)9CH3丙烷己烷癸烷十一烷②当碳原子数相同时，再加“正”、“异”、“新”等字以示区别。CH3CH2CH2CH3

正丁烷

CH3CHCH3异丁烷

CH3CH3CH2CH2CH2CH3CH3CHCH2CH3

正戊烷

CH3异戊烷

CH3

CH3CCH3新戊烷

CH3

③习惯命名法只适用碳原子数少的烷烃。正戊烷异戊烷新戊烷正戊烷2、系统命名法CH3—CH2—CH2—CH—CH2—CH3

CH3—CH—CH3原则是：长、多、近、小、简。①选择最长的碳链做主链，称某烷。②支链数目要最多。③编号起点离支链最近。④支链位置号码之和要最小。⑤编号起点最近的支链要最简单（-CH3优先）。543212-甲基-3-乙基己烷步骤：①选主链，称某烷。②编碳位，定支链。③取代基，写在前，标位置，连短线。④不同基，简到繁。相同基，合并算。⑤汉字与数字之间用短线相连。数字与数字之间用“，”分开。

CH3CH3CH3CH3—CH—C—C—CH3

CH3—CH2CH3名称：2，2，3，4-四甲基-3-乙基戊烷54321记于109页1、习惯命名法

（1）“某烷”(2)“正”、“异”、“新”

（3）甲乙丙丁戊己庚辛壬癸2、系统命名法（1）原则：长多近小简（2）步骤：

①选主链，称某烷。②编碳位，定支链。③取代基，写在前，标位置，连短线。④不同基，简到繁。相同基，合并算。⑤汉字与数字之间用短线相连，数字与数字之间用“，”分开。二、同分异构现象和同分异构体

化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象叫做同分异构现象。

分子式相同，结构不同的化合物之间互称为同分异构体。例如：正丁烷(C4H10)与异丁烷(C4H10)互为

同分异构体。CH3CH2CH2CH3CH3CHCH3

正丁烷

CH3异丁烷同分异构现象是有机物种类繁多的原因之一，又如C5H12有三种同分异构体。即正戊烷、异戊烷、新戊烷之间互为同分异构体。CH3CH2CH2CH2CH3CH3CHCH2CH3

正戊烷

CH3异戊烷

CH3

CH3CCH3新戊烷

CH3

正戊烷异戊烷新戊烷

分析烷烃同分异构体的方法：碳架式①主链由长到短，②支链由整到散，例C7H16：

C—C—C—C—C—C—CC—C—C—C—C—CC—C—C—C—C—CCCCC—C—C—C—CC—C—C—C—CC—CCCCC—C—C—C—CC—C—C—C—CCCCCCC—C—C—C—CC—C—C—CCCC

共9种名称？C7H16的同分异构体的名称

C—C—C—C—C—C—CC—C—C—C—C—CC—C—C—C—C—CCCCC—C—C—C—CC—C—C—C—CC—CC①庚烷②2-甲基己烷3-甲基己烷④3-乙基戊烷⑤2，2-二甲基戊烷CC—C—C—C—CC—C—C—C—CCCC

CCC—C—C—C—CC—C—C—CCCC⑥3,3-二甲基戊烷⑦2,3-二甲基戊烷⑧2,4-二甲基戊烷⑨2,2,3-三甲基丁烷

同位素、同素异形体、同系物、同分异构体比较。见《名师导学》P.38“四同”的比较思考与交流:64页有机物种类繁多的原因是：①碳原子可形成四个共价键，碳原子之间可以用多种结合方式形成长的碳链或碳环；②同分异构现象。作业：1、写出C6H14的各种同分异构体的结构简式，并用系统命名法命名。2、完成《名师导学》P84-85作业七C6H14的五种同分异构体的结构简式和名称如下：

CH3CH2CH2CH2CH2CH3

己烷

CH3CH2CHCH2CH3

CH3

3–甲基戊烷

CH3CH2CH2CHCH3

CH3

2–甲基戊烷

CH