部编版小学语文二年级下册课文（三）能力提升卷-（含答案）-1

部编版小学语文二年级下册课文（三）能力提升卷-（含答案）

课文（三）能力提升卷-小学语文二年级下册部编版

一、选择题

1．下面加点字的读音完全正确的一项是（）

A．烟囱（chōng）B．拼音（pīn）C．插上（cā）D．赞美（zhàn）

2．下列不是同一类的词语是（____________）

A．溜溜球B．羽毛球C．篮球D．足球

3．下列词语搭配有误的一项是（）

A．救出公主伸懒腰B．编织城堡____________做游戏

C．搬运食物挖地道D．筑起围墙____________装炸药

4．下列不是关于诚信的一项是（）

A．失信不立B．轻诺必寡信

C．小信成则大信立D．予人玫瑰，手有余香

5．“赞赏”的近义词是（）

A．批评B．赞扬C．观赏

6．下面词语中不是形容高兴的是（）

A．兴高采烈B．泣不成声C．心花怒放

二、填空题

7．读拼音，写词语。

bǔchōngzhōuwéiyóuxìjīnglíng

(____________)(____________)(____________)(____________)

dìdishǐjìnpíngguǒtuánjié

(____________)(____________)(____________)(____________)

8．给字加偏旁，再组词。

采+()=()(____________)吉+()=()(____________)

立+()=()(____________)青+()=()(____________)

平+()=()(____________)监+()=()(____________)

9．用恰当的词语形容下面的景物。

(____________)的天空(____________)的阳光(____________)的河水

(____________)的田野(____________)的小草(____________)的柳条

10．我会查字典。

要查的字部首去掉部首还有几画读音组词

劳_____láo___

背_____bèi___

三、语言表达

11．照样子写句子。

例：田野葱绿葱绿的，像一片柔软的绿毯。

（1）小河碧绿碧绿的，像___________________

例：小猴子在山下玩，一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿搬西瓜。

（2）妈妈下班回到家，一会儿________，一会儿_______，一会儿_______。

12．阅览室里静悄悄的，同学们都在认真地看书。小华正在读一本故事书，突然读到一个非常好笑的句子，他便哈哈大笑起来。如果你坐在他旁边，你会对他说什么？请把你想说的话写下来。注意说话的语气。

______________________________________________。

四、现代文阅读

课内阅读。

我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

13．“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。”读这句话时“_______”这个词的语气要加重一些。

14．用“”画出“走在外面一定要小心”的原因是什么？

15．根据语段的内容连一连。

屎壳郎____________脾气不太好

螳螂____________从不看路

天牛____________很贪吃

16．除了屎壳郎、螳螂、天牛，你还觉得哪种小虫子特别有意思？

______________________________________________。

请认真阅读短文，完成练习

谁最爱校园

森林学校有很多小朋友在上课，这天，学校里将要评选“校园之星”，奖励最热爱校园的小动物。

小猴子说：“我每天都想在校园里，不想回家。一想到来学校，我就高兴得手舞。”

小刺猬说：“我最喜欢学校里美味的果子，课间时摇一摇，果子从树上落下来，我在地上了个滚儿，就可以美美地吃个饱。”

大白鹅说：“我最喜欢森林里的鲜花啦！我每天偷摘一朵，插在头上，大家说我更漂亮了。”

小松鼠，你呢？”山羊老师问不说话的小松鼠。

小松鼠不好意思地说：“学校里的一切我都特别喜欢，我每天给树浇浇水，给花草施施肥，还用尾巴扫扫地。”

山羊老师笑了，小朋友，你们说，“校园之星”的称号应该予谁？

17．照样子，写词语。

浇浇水__________________________________

摇一摇__________________________________

18．根据短文内容连一连。

小猴子________________________每天都在学校里劳动。

小刺猬________________________喜欢摘鲜花。

大白鹅________________________每天都想在学校里，不想回家。

小松鼠________________________喜欢吃果子。

19．根据短文内容填空。

小松鼠给树木________，给花草________，还用大尾巴__________。

20．你认为哪个小动物会是“校园之星”？（）

A．小猴子B．小刺猬C．小松鼠D．大白鹅

五、书面表达

21．学写话。

你还记得那半个可爱的鸡蛋壳吗？小伙伴们又用它做了哪些事？根据图片，请把它们一天中有趣的经历写一写吧！

参考答案：

1．B

【详解】本题考查字音辨识。

运用基础知识，注意前后鼻音，多读一读，拼一拼，看看是否正确。

A、烟囱（chōng）错误；应改为烟囱（cōng）。意为：指将烟雾、热气流从火炉、工业炉等排入大气的结构。

B、拼音（pīn）正确；意为：（动）把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音。

C、插上（cā）错误；应改为插上（chā）。意为：扎进去，把细长或薄的东西放进去。

D、赞美（zhàn）错误；应改为赞美（zàn）。意为：发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。

故答案选B。

2．A

【详解】本题考查的知识点为词语归类。

羽毛球、篮球、足球，这三类均为体育用球。

溜溜球为玩具用球。

3．B

【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。

完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢还是表示动作或形状、颜色的呢然后想一想，这个词和哪个词搭配。

B选项有误，“编织”的解释：把细长的东西交叉组织起来。引申指酝酿思想、组织材料、构思意境等思维活动。“编织”指能形容丝织品，不能用来形容“城堡”。改为编织毛衣、拆除城堡、修建城堡、装饰城堡。

4．D

【详解】本题考查名言警句的积累；

A、B、C、都是关于诚信的。

D、予人玫瑰，手有余香是谚语，意思是帮助别人，自己也会获得快乐。

故选：D。

5．B

【详解】本题考查近义词辨析。

“赞赏”是赞美、赏识的意思。近义词是“赞扬、表扬”。

选项A错误，“批评”和“赞赏”是反义词，与题干意思不符。

选项C错误，“观赏”是观看欣赏的意思。近义词是“观看、欣赏”。与题干意思不符。

6．B

【详解】本题主要考查对词语的理解。

A．兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。

B．泣不成声：哭得喉咙哽住，出不来声音，形容极度悲伤。

C．心花怒放：形容内心高兴极了。

7．补充周围游戏精灵弟弟使劲苹果团结

【解析】略

8．彡彩彩色纟结结果扌拉拉车米精精神艹苹苹果艹蓝蓝天

【解析】略

9．蔚蓝灿烂清澈一望无际绿油油细长

【详解】略

10．艹4劳动月5后背

【详解】略

11．一条绿色的丝带洗衣服扫地做饭

【详解】略

12．小华，这里是阅览室，大家都在认真看书，你笑得这么大声会打扰到别人的。请你小声一点儿好吗？

【详解】这道题的情境出现在阅览室。在阅览室看书时应该保持安静，小华哈哈大笑显然是不对的，所以答题时可以指出小华的错误，同时劝小华小声一点儿。注意语气要让人能接受。

13．每一个14．走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。15．16．小蚂蚁它们个头很小，但可以搬动比自己身体大几十倍的东西，被称为动物世界的“大力士”。

【解析】略

17．拍拍手施施肥扫扫地看一看想一想做一做18．19．浇浇水施施肥扫扫地20．C

【解析】17．略

18．略

19．略

20．略

21．____________一大早，毛毛虫、蚂蚁和蝴蝶用蛋壳做了一辆小汽车，蚂蚁开车载着毛毛虫去公园游玩，蝴蝶飞在前面当向导。等到中午，它们把蛋壳当作碗，盛了满满一大碗米饭，开心地吃起来。吃饱之后，它们开始午睡。一觉起来，到了下午茶时间，它们用蛋壳当杯子，泡了一杯柠檬茶，悠闲地喝起来。不久，天黑了，它们把蛋壳罩在灯泡的外面，一块儿围在灯下看故事书。多么有趣的一天呀！

【详解】考查学生的书面表达能力。

看图写话记住四个字：

1．看。也就是说，拿到图，先仔细观察图片内容，找出图中的主要信息。

2．想。从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。

3．说。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段