三年级道德与法治第三 单元作业设计

PAGEPAGE3道德与法治学科第三单元作业一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治三年级上学期人教版安全护我成长单元组织方式自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1生命最宝贵我们的生命来之不易爱护身体珍惜生命2安全记心上平安出行不让溺水悲剧发生“119”的警示安全通行证3心中的“110”有点警惕性不要上当受骗二、单元分析（一）课标要求命的珍贵，懂得珍惜生命，呵护生命。树立安全自律意识，学会自我保护技能，远离危险：知道保护隐私的重要性，能够识别陌生环境，谨慎与陌生人交往。（二）教材分析不穷的安全伤害事故，本册教材将安全问题及早引入，设计了“安全护我成长”命怎么来的、我们应该怎样保护生命两方面的问题。际安全意识。（三）学情分析防止儿童意外伤害是一个世界难题，全世界每年有100万14岁以下儿童死命的安全技能学习和人际安全的教育。三年级的学生虽然自主活动能力增强了,但是安全意识却比较淡薄。学生个体的出行方式主要是步行,他们的主要行为特成长期，自觉性不够强，自觉遵守交通规则的意识不是很强，容易在路上追逐、全教育,提升交通安全素质。三、单元学习与作业目标一件容易的事情。2.知道怎样对待来之不易的生命。3.平安出行，要自觉遵守交通法规。4.引导学生掌握防止溺水的安全知识与技能，远离溺水危险。全知识，提高安全技能。报警电话110。全防范意识。四、单元作业设计思路一件容易的事情。重来，从而激发学生珍惜生命的意识。规则意识，远离溺水危险。力和良好的社会责任感。五、课时作业第七课《生命最宝贵》第一课时作业11.作业内容：尝试写一首小诗献给辛勤哺育我们长大的妈妈。2.时间要求：5分钟由家长将结果反馈给老师。子关系的进一步融合。作业21.作业内容：和爸爸妈妈一起完成“成长中的小故事”表格填写。成长过程中爸爸妈妈的做法我懂得了我生病了我摔破了膝盖我哭闹不休我尝到了失败的滋味2.时间要求：15分钟头评价。4.作业分析与设计意图：“生活即教育，为生活而教育”。在学生的身边，展，遵循生活性、合作性、情趣性、开放性的原则，积极引导学生在观察中学，爸妈妈交流中深刻体会爸爸妈妈养育的辛劳。第七课《生命最宝贵》第二课时作业1（选做题）他们。2.时间要求：20分钟实际情况去改正。时改正，师生一起巩固教学效果。作业2（选做题）情况正确做法天气突然降温一个人在家没有热水了一个人过斑马线家里空调或电风扇突然坏了2.时间要求：5分钟加深认识和理解。对表现好的小组予以表扬。命、懂得保护自己。第八课《安全记心上》第一课时作业1说一说应该怎样改正。2.时间要求:10分钟后自主反馈，并鼓励家长在此次活动中加以支持和引导。将安全牢记心上，形成初步的安全意识。作业21.作业内容：溺水的原因有哪些？2.时间要求:2分钟3.评价设计：以小组交流的形式完成，教师对学生的发言予以正确的引导。因的认知，懂得生命的脆弱，远离溺水的危险。作业31.作业内容：判断下列行为是否正确，并说明原因。具体行为判断原因小明在水库边上玩耍，看见有人溺水，二话不说就跳下去施救。李丽的爸爸喝完酒后开车去上班。2.时间要求：3分钟此鼓励学生在日常生活中懂得保护自己，保护家人。及其危害的理解，并能做到在生活中远离危险。第八课《安全记心上》第二课时作业1患，写一写。家中学校公共场所安全隐患改进建议2.时间要求：10分钟:能完全完成此项作业的学生，教师加以耐心指导。全意识，并鼓励学生积极动脑思考，提出解决办法，让教学达到真正的效果。作业21.作业内容：社会实践，写一写。发生的紧急情况我们应该怎样应对家用电器插座冒火花在户外遇到火灾，身上着火了在家闻到了煤气味被困在电梯里放风筝线缠到电线上2.时间要求：5分钟的小组，教师予以奖励，进一步激发学生探究兴趣。学紧密相连，鼓励学生在生活实践中多观察、多思考，达到学以致用的效果。作业31.作业内容：给家人讲解当遇到火灾时应该怎样逃生，并演示。2.时间要求：2分钟方，家长可以给予适当的补充和指导。4.作业分析与设计意图：家校联合，深化安全意识，做到消防安全放心中。初步学会日常生活中基本的自救自护方法。作业11.作业内容：当你独自在家时，应该注意些什么？比一比，谁知道得多。2.时间要求：5分钟3.评价设计：组织学生展开一场小小的竞赛，获胜者得小红花。4.作业分析与设计意图：鼓励学生以口头表达为主，并在班级广泛交流中，获得启迪和教育，了解当自己一人在家时的诸多注意事项，增强了安全意识。作业2演一演吧！①说清楚自己是谁：我叫。②说清楚紧急事件发生的位置。事件发生在③遇到的紧急事件是什么？（模拟一下你可能遇到的紧急事件）2.时间要求：3分钟3.评价设计：组织小组演绎，学生作为观众评选出最佳表演者。合，进而形成自护自救能力作业11.作业内容：选择题正确行为，画√。））））2.时间要求：1分钟3.评价设计：以班级交流为主，注意积极引导和鼓励。自我保护意识。引导学生初步认识社会的复杂性，初步形成人际安全意识。作业2私部位时，你该怎么办？2.时间要求：2分钟3.评价设计：班级交流，教师予以积极引导，并肯定学生的正确做法。安全，在交流中获取办法，从而达到教育效果，保护学生安全。六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容一、填空题。1.一个人最宝贵的是，而生命对于我们只有。2.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了。3.父母要承担孕育、养育我们的。我们应该在这样的呵护下，学会、。4.妈妈孕育我们不容易，在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了。5.在上学和放学的路上，我们要遵守，注意。捂住口鼻，沿着墙壁向室外逃生。7.火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的、和的方法非常重要。8.如果遇到灾难不要，要学会向他人。9.如果我们掌握了一些基本的安全知识和，就能各种事故的发生。10.如果遇到小偷,我们要拨通电话。11.我们要在生活中学会面对一定的警惕性，有的意识。12.学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和，同时还要掌握一些。二、选择题。1.下列行为中是爱护身体、珍惜生命的表现的是（）①早睡早起②参加体育锻炼③独自去小河游泳④过马路时闯红灯⑤吃饭不挑食⑥不攀爬围墙栏杆A.①②③④B.②③④⑥C①②⑤⑥2.家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（）A.用湿手插拔电源插头。B.用湿手更换灯泡。C.家用电器正常使用时，不随意搬动。3.家庭中如果燃气泄漏，下列说法中正确的是（）A.闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并打开门窗通风。B.闻到燃气味时，立即打电话通知相关部门进行检修。C.用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。4.被困在电梯中应采取的正确行动是（）A.将门扒开脱险。B.从电梯顶部爬出脱险。C.按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。5.下列答案中属于遵守交通法规的行为是（）A.穿越隔离带。PAGEPAGE10B.在机动车道上玩滑板。C.绿灯亮后走斑马线过人行横道。6.上完体育课回来,做得好的同学是（）A.李立上完体育课回来，赶紧穿上外套预防感冒。B.王强上完体育课回来，赶紧喝了一杯冰凉的矿泉水。C.张红上完体育课回来，赶紧站在空调跟前吹吹凉风。7.放学路上，遇到陌生人向你问路，下面那种做法正确（）A.热情地给陌生人带路。B.告诉陌生人附近的警亭位置，让陌生人找警察问路。C.爱理不理，一脸厌恶地走开。8.放学后，俊俊发现有小偷在撬邻居家的门，他应该（）A.冲出门去，制止小偷的偷盗行为。B.害怕，躲在自己家中。C.跑回房间，拨打“110”报警电话。9.在公共场所受到威胁时，应该（）A.立即向人多的地方靠近。B.往偏僻的地方跑。C.顺其自然。10.如果碰到溺水者，刚好你会游泳，那你会（）A.立刻跳到水里救人。B.在岸上看着，干着急。C.马上找大人搭救。）2.夏天太热了，放学后小军悄悄地约了几个小伙伴去河边游泳去了。（））4.爸爸把自家地里的玉米秸杆就地点燃了，这样的秸秆运输很方便。（））6.一个陌生的叔叔给我礼物，还答应带我去游乐场，他一定是好人。（）））））四、问答题。1.在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，可以跟大家分享？知道在电话里和消防员叔叔怎样说，才能让消防车在最短的时间来到火灾现场吗?你知道哪些游泳小技巧可以避免悲剧的发生吗?4.假如身边发生了以下紧急情况,我们该怎样应对?①放鞭炮点燃了草丛。②炒菜时油锅起火了。③家里电器插座老化，冒火花。法对吗?如果你是明明，你会怎么办?6.当火灾发生时，如果被困火场，你该如何自救逃生呢?五、小小设计师。防溺水安全标志，警示一下同学们吧！设计提示：1.