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文档简介

(沪教版)五年级美术下册《毕业友谊卡》教学设计设计背景随着时代的发展，我们的教育也在不断地改变，越来越注重培养学生的综合素质，尤其是生活、创新和交往能力，而美术教育也应该与之相适应。毕业友谊卡作为一项传统文化，既可培养学生的美术创意能力，又可以锻炼他们的人际交往能力。本次教学旨在让学生有机会用自己的双手制作毕业友谊卡，并在制作过程中，提升其创意能力和人际交往能力。教学目标帮助学生了解毕业友谊卡的历史与制作方式；让学生感悟毕业的情感和回忆，体会友谊的价值；提升学生的创意能力，表现能力和美的感受力；培养学生的合作精神和人际交往能力。教学准备推荐教材：(沪)人教版五年级下册美术教材；教师可以提供一些毕业友谊卡的相关图片、图书或文献；准备手工制作所需的纸张、剪刀、色彩笔等工具；准备音乐、诗歌或视频等材料，以激发学生的创作灵感。教学过程第一步：了解毕业友谊卡的历史与意义教师可以先介绍毕业友谊卡的历史起源，比如说它起源于欧美国家，成为一种毕业纪念品的方式，到后来渐渐普及到世界各地；当然，我们更要介绍毕业友谊卡背后的文化内涵和意义：毕业友谊卡不仅是对同学之间情感的表达，更是一种表达对师生之间的感激之情和聚别离别的饯别之意。第二步：培养学生的创意能力教师可以向学生展示一些有创意和美感的毕业友谊卡的图片或视频，让学生感受到毕业友谊卡的美感和艺术价值；接下来，教师可以设计一些简单个性化的创作练习，例如让学生设计自己名字的特色，或者创意一些有趣的文本设计，以提高学生的创意和表达能力。第三步：合作共建，制作毕业友谊卡教师组织同学自由组合，自愿分组，每组4-5名，同学们可以根据自己的特长选择卡片的制作或文本的编写等任务；教师可以提供一些给学生指导制作的方法，并在制作过程中对学生进行点拨。例如，学生可以利用对比、纹理、贴纸、手写字等方式，以及多媒体等元素，使自己的毕业友谊卡更有特色和美感；考虑到时间和资金限制等因素，建议教师提前布置一些毕业友谊卡的DIY材料和工具，以减少学生的负担和不便；学生在实践中应该分工协作、相互合作，协调分工，整体布局、交流意见和互相协助，让自己的毕业友谊卡更加完美。第四步：展示和评价学生完成毕业友谊卡后，教师可以组织学生之间进行交流、分享和展示。学生可以展示自己的创意设计、工艺制作过程和体会；教师对毕业友谊卡进行评价，并给予学生意见和建议，提供指导。教学效果本次教学是一项非常有益的课程，旨在启示学生的创意和美学意识，同时也有利于促进他们的人际交往能力和情感沟通能力。在教学实践中，学生不仅掌握了制作毕业友谊卡的基本技能，还创造出了许多美丽、特色的毕业友谊卡。同时，学生与同学之间相互交流，增强了彼此之间的感情。总结毕业友谊卡是一种富有特色与文化内涵的传统艺术品，其制作需要学生发挥自己的创意和想象力，同时也需要学生们相互配合和协调，这样才

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