2018-2019学年人教版八年级数学下册说课稿：18.2.3 正方形_第1页
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2018-2019学年人教版八年级数学下册说课稿：18.2.3正方形一、教材解读本节课是八年级下册数学教材中的第18章《平面图形的认识与计算》中的第2节内容，主要讲解正方形的特性和性质。这节课是在学习平面图形的基础上，引入正方形这一特殊的平面图形。二、教学目标本节课的教学目标分为知识与能力目标和过程与情感目标两个方面。知识与能力目标了解正方形的定义和特点；掌握正方形的性质和相关定理；能够应用正方形的性质解决问题。过程与情感目标培养学生的观察和思维能力；提高学生对数学知识的兴趣和学习动力；增强学生的合作意识和团队合作能力。三、教学重点与难点本节课的重点是让学生掌握正方形的定义和特性，并能够应用正方形的性质解决问题。难点在于引导学生找到正方形的特点和性质，并将其应用于具体问题中。四、教学准备教师准备：PowerPoint课件教学PPT中的练习题和答案教学板书工具学生准备：数学课本笔记本和笔五、教学过程导入与引入教师通过一个故事情节引入正方形的概念，激发学生对正方形的兴趣。教师在教学板上绘制一个正方形，并向学生提问：“这个形状是什么？”引导学生回答出“正方形”的定义。正方形的定义与性质教师给出正方形的定义：“正方形是具有四个相等边和四个相等角的四边形。”教师通过图示和实例来解释正方形的性质：正方形的对角线相等且相互垂直；正方形的周长等于4倍边长；正方形的面积等于边长的平方。正方形的应用教师提供一些与正方形相关的问题，引导学生运用正方形的性质来解决问题。学生进行小组合作，共同解决教师提供的练习题。教师通过示范答案和讨论，引导学生探究并归纳正方形的应用方法。拓展与延伸教师提供一些拓展性的问题，让学生尝试寻找不同解题方法。学生进行个人练习，巩固所学的知识。学生之间进行交流和分享，展示各自的解题思路和方法。六、教学总结通过本节课的学习，我们了解了正方形的定义和性质，学会了应用正方形的方法解决问题。同时，本节课还培养了学生的观察和思维能力，提高了学生对数学知识的兴趣。七、课后作业完成课本上关于正方形的练习题；思考并总结正方形的优点和应用价值。希望本堂

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