2020年春季人教版七年级数学下册 几何倒角培优说课稿_第1页
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文档简介

2020年春季人教版七年级数学下册几何倒角培优说课稿一.说课目标本节课主要针对人教版七年级数学下册中的几何倒角内容进行培优。通过引导学生了解倒角的定义、性质以及应用，提高学生的几何思维能力和解决实际问题的能力。二.教学重点和难点1.教学重点掌握倒角的概念和性质；初步掌握倒角的计算方法。2.教学难点将倒角的概念运用到实际问题中解决。三.教学准备教材：人教版七年级数学下册；教具：黑板、白板、彩色粉笔/马克笔；材料：倒角的定义、性质及相关例题。四.教学过程1.导入引导学生回顾上节课学习的知识点——角的概念和性质，并展示一些角的图形，让学生通过观察和讨论，引出本节课的主题——倒角。2.概念解释通过示意图和简明的语言解释倒角的概念：倒角就是在一个给定角的外部，从角的一边向另一边延伸一段线段，使得这段线段与角的两边产生交点。提醒学生要注意倒角的两个重要要素：倒角的起始边和结束边。3.性质讲解介绍倒角的性质：倒角相等性质：在同一个角的两个倒角中，如果两个起始边相等，那么两个倒角也相等；倒角的和等于原角：对于同一个角，它的倒角之和等于原角。通过数学符号和示例进行具体的解释和证明。4.计算方法引导学生思考如何计算倒角的度数。通过举例，依次引入倒角的计算方法：倒角与原角度数相等；利用等角性质求解。5.应用实践将倒角的概念和计算方法应用到实际问题中。给出一些实际问题，让学生通过将问题转化成几何模型，再利用倒角的知识解决问题。6.拓展延伸为学有余力的学生提供一些拓展延伸内容，如倒角与平行线的关系、倒角与垂直线的关系等。7.小结对本节课的重点内容进行总结复习，并强调学生需要掌握的核心知识点。五.课堂实录（此处可根据实际操作和教学效果填写教学过程和学生表现的情况）六.课后作业完成课后习题：人教版七年级数学下册相关练习题；思考并解答几何问题：比较“分割角”和“倒角”的区别和联系。七.教学反思本节课通过引导学生观察、讨论和实际应用，有效激发了学生对几何倒角的兴趣与思考。在教学过程中，注重引导学生参与互动，培养了学生的合作意识和分析问题的能力。然而，教学过程中我注意到有一些学生对倒角的概念和计算方法理解不够深刻，对于一些较为复杂的问题不能独立解决。因此

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