青岛版三年级书法上册《第十课 斜钩和卧钩》教学设计_第1页
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青岛版三年级书法上册《第十课 斜钩和卧钩》教学设计_第3页
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文档简介

青岛版三年级书法上册《第十课斜钩和卧钩》教学设计一、教学目标了解斜钩和卧钩的形态特征；掌握斜钩和卧钩的笔画书写方法；能够熟练书写斜钩和卧钩。二、教学重难点1.斜钩和卧钩的形态特征；2.斜钩和卧钩的书写方法。三、教学内容及方法（一）教学内容了解斜钩和卧钩的形态特征；学习斜钩和卧钩的书写方法。（二）教学方法1.呈现法：通过教师讲解、黑板书写等形式，展示斜钩和卧钩的形态特征和书写方法；2.点拨法：通过与学生的互动，指出学生书写中存在的问题，予以及时纠正；3.示范法：教师对关键环节进行书写演示，让学生模仿。四、教学步骤(一)引入观看与课程相关的书法作品，并问学生们对作品的评价。介绍本节课的主题和目的。展示斜钩和卧钩的形态特征和书写方法；指出斜钩和卧钩的书写方法。(二)学习和实践教师通过黑板书写或投影呈现斜钩和卧钩的形态特征，并进行讲解。指导学生观察斜钩和卧钩的特征，在纸上简单模仿。教师进行示范，对学生进行点拨和指导。让学生自己练习书写斜钩和卧钩。教师点拨和指导学生的书写，逐渐纠正学生的书写错误。(三)总结教师复盘本节课所学知识点。学生们展示本节课的书法作品，可进行互相点评、收藏等。总结本课的内容和学习方法。五、教学资源课本；行楷字帖；黑板、白板和写字纸等学习用具。六、教学评估学生自主完成一篇“斜钩和卧钩”书法作品，书写规范、清晰、美观。调查问卷，了解学生对本节课的掌握情况和学习体验。教师对学生的书法作品和书写过程进行评估。七、教学延伸学生自主寻找与本节课程相关的古代作品进行欣赏。小组合作技能训练。八、教学注意事项注意营造良好的教学氛围，让学生平时就体验到书法的美感和文化价值。课时安排合理，注意任务安排的合理性、学生学习能力的推测、复习和巩固等方面。教师要掌握学生的心态，关注学生特别是书法方面

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