苏少版二年级音乐上册（简谱）第3单元《唱：拍皮球 》教学设计_第1页
苏少版二年级音乐上册（简谱）第3单元《唱：拍皮球 》教学设计_第2页
苏少版二年级音乐上册（简谱）第3单元《唱：拍皮球 》教学设计_第3页
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文档简介

苏少版二年级音乐上册（简谱）第3单元《唱：拍皮球》教学设计一、教学目标通过学习《拍皮球》这首歌曲，使学生掌握简单的歌曲演唱技能。了解简谱基本符号，熟悉简谱的使用方法。活跃课堂氛围，增强学生的音乐兴趣。培养学生自我学习、自我发现、自我创新的意识和能力。二、教学重难点教学重点：教授歌曲《拍皮球》的基本节奏和简单的演唱技巧。教学难点：帮助学生熟悉简谱的使用方法，让学生能够正常地演唱歌曲。三、教学过程1.创设情境老师可先通过上课前播放音乐或视频，让学生感受拍球游戏的氛围，热身并进入课堂氛围。2.给出任务老师放一份简单的简谱，让学生自行学习，帮助学生认识基本简谱符号。3.学生展示请有学生站上讲台，展示他们的学习成果。可以通过展示简谱，演唱歌曲等方式，增加学生的积极性。4.歌曲学习分发歌词，结合简谱进行介绍。教学唱歌技巧：唱歌时要抓住歌曲的节奏，如何唱好高低音和情感的表达。让学生跟唱。分小组练唱，加强协作意识，随时候教。5.结束及提醒结束时，帮助学生总结学过的内容，下课时提醒学生预习下一节内容。四、教学评价学生能够熟练运用简谱进行歌曲演唱。学生能最基本歌唱技巧。途中与小组成员合作顺畅，活跃氛围。五、教学策略课前播放音乐或视频，营造情境，增强学生兴趣。让学生自主学习，激发学生自主学习能力。分组合作，增加沟通交流，加强协作意识。集体跟唱和小组练唱相结合，达到学生相互学习的效果。注重情感表达，提高学生音乐素养。六、教学资源《苏少版二年级音乐上册(简谱)》课件小黑板七、教学反思这节课以歌曲为载体，通过简谱学习，使学生能够更加深刻地理解节奏感，并在唱歌中得到体验和提高。鼓励学生撰写自己的乐曲作品，树立自信，激发学习兴

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