绘本故事 让语音课堂多姿多彩 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选绘本故事 让语音课堂多姿多彩摘要：语音教学是英语教学中的重要组成部分。人教版pep英语从三年级上开始每单元就开设了语音教学部分。目前小学语音课堂教学停留在简单的词汇操练上，缺乏整体语境的支撑和对已学存在刻板和缺乏趣味的弊端。在此情况下，通过形象生动的绘本为学生创设具体的语音学习环境，将原本单一的、孤立的语音知识融入到绘本情境中，让学生在绘本情境中提高学习兴趣，使语音教学绽放异彩。关键词：小学英语语音教学绘本故事引言：新课标指出英语课堂要培养学生的核心素养包括语言能力，文化意识，思维品质和学习PEP课程中每单元都设置了spell环节，可见语音教学是小学英语教学的重要组成部分。学习语音在英语教学中具有重大的意义。它能够帮助学生发准单词发音，培养学生学习与记忆单词的能力，培养学生的独立阅读能力，从而促进学生各项语言技能的发展。语音教学如此重要，那么如何让我们的语音课堂更加有趣，生动，让学生乐于学习呢？那就是融入绘本进解。下面我将从几点阐述绘本融入语音课堂的重要意义。一、绘本融入语音课堂，可以创设语境，有利于培养学生的英语语音意识。在教授PEP人教版四年级下Unit1MyschoolLet’sspell时。老师可在课堂中TigerAndTheRooster”来帮助孩子巩固字母er语音知识后通过提出一些问题引入绘本，帮助学生感受er字母组合。然后拿出准备好的道具让孩子们演一演，最后通过编织的小chant：Rooster，rooster，beindanger.Ahungrytigeratthecorner.Tiger,tiger,beindanger.Farmer,farmerwithahammerontheway.来帮助孩子理解运用本节课所学的知识，培养学生的语音知识。在绘本的朗读，模仿和表演中自然而然的培养了学生的语音意识。二、绘本融入语音课堂，形象生动，有利于提高学生的学习兴趣。12022年安徽省中小学教育教学论文评选语音课堂如此重要，但是我们在教学中也发现了一个问题，人教版教材中的语音环而只是停留在把语音课上读会这几个单词上。学生普遍感觉语音枯燥难懂，上课提不起PEP人教版四年级上册Unit2MyschoolbagspellOn本课教学，用来操练字母i-eOnIce”绘本图片生动有趣，非常能吸引孩子的眼球。故事通过两个双胞胎老鼠和青柠檬之间的故事来区分理解字母i-e组合和i发音不同。在教学中我们发现孩子们兴趣极大，彩色的绘本图案，让学生们迫不及待的想了解这个故事。我们首先让孩子们猜一猜这个故事说的是什么？然后让学生们在绘本中找出含有字母i-e组合和i中体会这些字母组合的发音规则。最后一起来讲一讲这个有趣的故事，再次在故事语境中体会发音规则。这节语音课上，教师和学生一起开始了奇妙的绘本之旅，每翻一页就是一种新的句子、一个新的单词、一份新的心情。随着故事的发展，富有韵律的句型反复出现，很快学生就能朗朗上口地读出：“Themice.Thetwinmice.Thetwinmicesit.Thetwinmicesitonai-e组合和i的发音。三、绘本融入语音课堂，巩固了课堂操练，提升了语言技能。新课标指出：语言能力是指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。PEP人教版英语书本中对于语andandtick和Read，circleandPEP人教版五年级上册Unit2Myweek们需要在课堂中感知ee和eaSweet首先，通过绘本封面创设故事情境，让学生直接感知ee和ea字母组合。然后找一找故事中含有ee和ea字母组合的单词一起试着读一读。接着老师带着学生阅读整篇故事，进一步感知ee和ea字母组合的发音。最后让孩子们跟随录音模仿朗读，生动有趣的故事让学生们乐此不疲模仿朗读，无形中让学生把词读准了，把句子读顺了，把语调读自然了。在课堂中通过绘本故事创造的语境让学生不断操练本节课的语音知识，避免了枯燥，乏味，帮助学生养成良好的英语学习习惯，提升了他们的语言技能。22022年安徽省中小学教育教学论文评选四、绘本融入语音课堂，能够让学生有效的学以致用。书本中语音课堂的操练紧紧停留在读一读课本中一些单词和句子的上，学生在日常生活中不能应用。绘本融入其中，我们的课堂中可以让学生在学习完我们课本中的语音知识后，运用所学，读一读绘本中的一些有趣的故事，学以致用。例如，在教授PEP人教版四年级下Unit3Whattimeisit?spell中我们使用攀登英语中“PurpleurPurse”的封面让孩子们猜一猜这个绘本的书名并让孩子们根据本节课所学的语音知识读出书名。然后和学生一起读一读这个有趣的故事，在读到turtle，turkey，nurse这些单词学生们都能运用所学语音知识尝试读出。最后，学生们尝试说一说这个有趣的故事。生活中的重要用途，学以致用。五、绘本融入语音课堂，可以让学生在语音课堂中不仅学习到了语音知识，更能开发学生的学习思维。PEP人教版下册Unit3Weatherspell中学习的是字母ar用攀登英语绘本“Partyshark”来帮助孩子理解和操练字母ar组合。该绘本讲述了喜欢参加排队的Mrshark收到火星人MarkMrshark经过事。六、绘本融入语音课堂，有利于培养学生的文化意识。32022年安徽省中小学教育教学论文评选新课标对小学生英语文化意识的要求是能够了解不同国家。例如，在教学PEP人教版四年级上册Unit3Myfriendsspello-e组合。上课时我先让孩子们进行covero-ehose和o-e字母组合的单词。接着，老师带着学生们一起读一读这个有趣的故事。最后5人一小组使用道具来演一演这个故事。绘本的加入，不仅让学生学习感知了语音知识，拓展视野，更让他们在表演中学会了小组合作，获得愉悦感，成就感，感受到了中外文化的差异，培养了学生的文化意识。总之，语音