古诗词鉴赏教案参考

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一、考纲要求

1．鉴赏文学作品的形象、语言、韵律和表达技巧2.评价古代诗歌的思想内容。

教学重点：如何确定诗词写了什么内容；鉴赏诗词的具体方法和步骤

教学设想：多结合例句加强感悟，尽量把补充练习中的例句对位到知识点中教学时间：二、考点解析

XX高考语文试题进行了重大改革，其主要特点是加大了主观题在整张试卷中的比重，其中诗词鉴赏题的改革尤为引人注目。根据新公布的XX年的高考《考试说明》，今年高考语文学科，有关诗歌鉴赏题的题型和内容已做了重大的调整。诗歌鉴赏原来包括古代诗歌和现代诗歌两方面的内容，今年，现代诗歌鉴赏不考了。原来题型为选择题，今年，古代诗歌鉴赏将采用主观题的形式进行考试。但考点仍表达在对作品形象、语言和表达技巧的初步鉴赏和对作品思想内容进行评价等方面。我们认为高考不会由于命题形式的变化而加大试题考察的深度或广度，但会增加考生解题的难度，因此，这种变化对具体教学过程中训练思路和方法的影响是显而易见的。面对高考古诗鉴赏题型的变化，考生必需进行针对性

的适应训练，这将直接有助于考生解答古诗鉴赏题正确率的提高。我们寻常所说的古诗鉴赏，据《考试说明》规定，应当包括两个方面的内容：一是鉴赏；二是评价。鉴赏又包括三个方面的内容：1、鉴赏其形象；2、鉴赏其语言；3、鉴赏其表达技巧。那么评价的又是什么呢？是诗歌的思想内容。三、学生状况分析

为了既能表达命题者在《考试说明》中所提出的初步鉴赏的要求，又能在题目的区分度上达到理想状态，高考所选择的诗歌材料应会比较浅显，学生能初步读懂。经过我们平日的训练，学生对诗歌主观题的命题形式基本了解，但在真正读懂诗歌的思想内容，把相关的表达技巧与具体的诗句联系分析，确凿、规范地解答主观题的能力还有待提高。四、知识点讲解

鉴赏评价能力是语文阅读能力中层次最高的一个层级，为E级。它是需要以识记、理解和分析综合为基础，还需要文学、文体以及其他大量知识和能力参与才形成的一种专门能力，但只要对诗词曲有兴趣，对课内同类作品认真研读过，做这类题也并非很难。现实主义和浪漫主义

现实主义，提倡客观地观测现实生活，依照生活的本来样式确切细腻地描写现实，真实地表现典型环境中的典型人物。浪漫主义，擅长抒发对理想的猛烈追求，常用热心奔放

的语言、璀璨巧妙的想象和夸诞手法来塑造形象。意境：顾名思义，意就是情意，就是主观的思想感情；境就是境界，就是立体感的艺术图画。在文学作品中，意不能赤裸裸地说出，需借物来表现；境不能是纯客观的物象，需由意所触发。因此，所谓意境，可以说就是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

意象是诗歌中浸染了感情的东西。鉴赏时，必需先明确，是要通过意象来表达自己的内心感情的。另外，还须明白我们传统的审美习惯，望月怀远伤春悲秋见流水则思年华易逝梧桐细雨则凄楚悲凉等等诸如此类的符合我国传统的审美特点。意境是诗中意与境两个因素的和谐统一，是诗人表达的思想感情鉴赏时，领会意境是必要的，而领会意境又必需具备对意象审美特点的把握。例如：张继《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

这是一首诗，但也是一幅画。这幅画的近处是江枫的渔火和夜泊的客船，远处则是霜满和向乌啼那个方向落下去的残月，透过树丛还可隐依稀约的看到寺庙。这是一幅多么美丽的枫桥夜泊图啊！诗人很擅长设色，霜天是透明的，渔火是娇艳的，二者遥相辉映。近处的渔船和远处的山寺，又通

过钟声联系起来。这样，就使得远景和近景交织成章，联成一片，使得整个画面色泽浓艳，活力盎然。除了色调以外，还有声音，夜空的钟声，一声一声地传到客船，敲在旅客的心上。这怎能不引起旅客无限的遐想和带着愁思进入梦境呢？这幅枫桥夜泊图的情调是孤寂的，但由于丰富、浓烈的设色和兴致盎然的景物描绘，并不引人进入愁境，反而能使人得到一种美感。

这首诗有情意，有境界。我们读这首诗的时候，眼前会很自然地浮现出一幅情影交融、形神结合的立体图画，我们就象坐在电影院里看立体电影一样。难怪这首诗很早就广泛流传，并且传到国外。确实是一首难得的有意境的好诗啊！又如：王之涣《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这首仅二十个字的短诗，其所以能够成为千古绝唱，一个重要原因也是由于它创造了一个完整的意境。

鹳雀楼在今XX省永济县，共三层，由于楼址的地势高，所以登楼远望，周边景物尽收眼底：远处是中条山，近处是滔滔奔流的黄河，极目远望，还可依稀地看到晋南和渭河两岸的奇景。因此，鹳雀楼在唐代就成为登临的胜地了。王之涣在《登鹳雀楼》一诗中，用粗线条勾画了落日、晚山、黄河、大海等景物，显示出登高远眺的特点。同时通过依、流等几个动词使自然景物活了起来，赋予自然景物以

活泼的生命和神态。依字且得很好，勾画出了落日近山的奇异风光。流字也用得很好，象是注入这幅图画的一条动脉，使读者看到了千里黄河归大海的宏大景象，甚至使读者仿佛听到了滔滔黄河水的声响。加上白日、黄河等不同色调的对比，使人们想象中的山、河也染上了不同的颜色。诗的后两句，貌似说明一种哲理，实则显示出：假使要看到更广阔更灿烂的情景，那就得更上一层楼。由于前两句作了很好的铺垫，所以后两句一点也不枯燥，相反地与前面的景象衔接得很好，气脉一贯，浑然一体，构成了一幅别致而又完整的登楼远眺图。诗人主观的思想感情也表现得很好，仅从登高望远的情景，就可看出诗人的思想情绪是积极向上的情绪。这首诗不仅可以使人们看到一幅登楼远眺的无限广阔的艺术图画，而且能够有力地激发人们更上一层楼的思想愿望，提高人们的精神境界。

再如：孟浩然和杜甫写的两首诗：

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居