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文档简介

优化数学好玩

1.通过简单的实例,初步体会统筹的思想和对策论在解决实际问题中的应用。2.积累数学活动的经验,逐渐养成科学合理安排时间的良好习惯。重点:尝试合理安排时间的过程,体会合理安排时间的重要性。难点:掌握合理安排时间的方法。猜谜语。看不见,摸不着,没有脚,却能跑,只见匆忙过,不见奔回头!时间让学生通过日常生活中的一些简单事例(沏茶、烙饼),尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案,初步体会统筹思想在实际生活中的应用。任务驱动1.你沏过茶吗?你平时沏茶的时候都需要做哪些事?你会先做什么?后做什么?估一估做这些事情你需要多长时间。略2.阅读课本“沏茶”,尝试写一写沏茶的方案。经你合理安排,一共用了多少时间?节省了多少时间?互相交流,比比谁的设计方案既合理又省时。最优:洗水壶→接水→烧水→沏茶1+1+8+1=11(分)洗茶杯找茶叶3.阅读课本“烙饼”,想一想怎样才能尽快吃上饼,小组汇报交流。4.判断:这样安排时间合理吗?为什么?A.边吃饭边看电视。

B.边打电话边骑车。C.一边走路一边看书。 D.在马路上踢球。略都不合理,理由略。➡归纳总结合理安排时间的方法:(1)看完成一项工作要做哪些事情;(2)看做每件事情需要多少时间;(3)合理安排工作的顺序,明白先做什么,后做什么,哪些事情可以同时做。1.星期天,小红在家做家务,拖地板要用15分钟,擦家具要用5分钟,整理床铺要用3分钟,烧开水要用20分钟,小红做完这些家务至少要用(

)分钟。A.43

B.38

C.23

D.28C2.妈妈准备一顿午餐,需要做下面的几件事情。(1)怎样安排,才能尽快吃上这顿午餐?把你的安排用图表示出来。淘米2分钟→煮饭20分钟(择菜7分钟,洗菜5分钟,切菜2分钟,炒菜5分钟)(2)做完这些事情至少需要多少分钟?2+20=22(分钟)3.用面包机烤面包,每片面包的第一面要烤2分钟,烤第二面时,由于第二面已经比较干,只要烤1分钟面包就烤好了。已知面包机一次只能烤2片面包,如果要烤3片面包,最少要花几分钟?(实践类作业)3片面包分别标号①、②、③。先烤①和②的第一面,需要2分钟;然后把①翻面,把②拿出,换上③,1分钟后①烤好;拿出①,放入②烤另一面

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