北师大版四年级数学上册 （角的度量(一)）线与角教育教学课件_第1页
北师大版四年级数学上册 （角的度量(一)）线与角教育教学课件_第2页
北师大版四年级数学上册 （角的度量(一)）线与角教育教学课件_第3页
北师大版四年级数学上册 （角的度量(一)）线与角教育教学课件_第4页
北师大版四年级数学上册 （角的度量(一)）线与角教育教学课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

角的度量(一)第二单元线与角

1.结合生活实例，经历角的度量过程，体会角的度量本质，了解1°角实际有多大。2.知道直角、平角、周角的度数及其大小关系，并会估计生活中角的大小。3.体会角的大小在现实生活中的作用。创设情境：我们已经学习了角，观察教材主题图中小朋友们玩滑梯的现象。★任务驱动1.观察教材滑梯情境图。你能用“角”的知识解释这种现象吗？学生观察后反馈：第三幅图中的滑梯与地面形成的角最大，第一幅图中的滑梯与地面形成的角最小。小组讨论：如何度量三个角的大小呢？学生操作后反馈：(1)发现用直尺、三角尺等测量长度的工具都无法度量角的大小。(2)仿照淘气的方法用更小的角去测量，同桌交流，发现因为作为标准的角有大小差异，测量的结果也不ー样。学生明确：要想准确知道角的大小，必须有一个标准的度量角的单位。2.认识度量角的单位。学生阅读资料，在数学王国中，人们将圆平均分成360份，把其中的1份所对应的角的大小叫作1度(记作1°)，通常用1°作为度量角的单位。3.找一找，看看你能不能找到直角、平角和周角，你发现了什么？学生找角，观察后发现：1直角=90°，1平角=180°，1周角=360°。4.估一估，三个滑梯中的角分别是多少度？略。5.折一折，剪一剪。组织学生利用教材附页中的图1剪出不同度数的角，感知角的大小。➡归纳总结1.要想准确知道角的大小，必须有一个标准的度量角的单位，通常用1°作为度量角的单位。2.能够较准确地估出角的大小。一、填空。(

)时整，时针和分针成平角；(

)时整和(

)时整，时针和分针成直角。639二、美术课上，王老师带着孩子们做手工，首先要用剪刀把长方形彩纸剪下来一个角。琳琳剪掉一个角后，长方形彩纸现在有3个角；佳佳剪掉一个角后，长方形彩纸现在有5个角，她们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论