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文档简介
Word版本,下载可自由编辑年劳动节主题活动方案让幼儿认识劳动者为社会作出的贡献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。
一、活动背景:
在我们日常社会中,有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中,都隐藏着珍贵的不行估量的教育资源,不同性质的节日能促进幼儿相应的社会进展。
老师完全能够利用节日主题活动引领幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,熟悉、体悟并理解基本的社会行为规章,学习自律和敬重他,认识自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。
二、活动内容:
1、利用参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子熟悉各行各业的人,认识不同职业的差异,培育孩子观看分析的力量;同时在玩嬉戏的过程中,体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系。
在我们的角色嬉戏中,孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。
2、让幼儿认识劳动者为社会作出的贡献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。
鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情,培育幼儿爱劳动的品质。
3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日,让幼儿体悟劳动的幸苦。
三、家园互动:
1、学习运用采访、沟通等方法,认识父母及四围人们的工作。
2、能清楚、连贯地表述自己对劳动的感知,仔细倾听别人的发言,并乐于补充。
3、理解各行各业劳动对人们生活的意义,学习仔细、细心、负责的工作态度。
4、感受劳动音乐的有力,用歌曲及打击乐等形式表现音乐的力度变化。
四、三方互动:
家长:
1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作,感受家长对工作的仔细态度,激活幼儿对劳动者的喜爱感情。
2、与孩子共同收集相关图片。
幼儿:在参观、沟通中表述自己的想法,初步树立自己的抱负,学习自我服务及为集体服务,做力所能及的事情。
老师:与幼儿共同收集各行各业
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